U1 MAT 7ºB (001-035).qxd - Ediciones Cal y Canto

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UNIDAD 4
Razones y
proporciones
• ¿Qué es una razón?. . . . . . . . . . . . . . . . . 94
• Razones en la vida cotidiana. . . . . . . . . 96
• Formulando razones y proporciones . . 97
• Variación proporcional y
no proporcional. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100
• Proporcionalidad directa . . . . . . . . . . . 102
• Proporcionalidad inversa. . . . . . . . . . . 105
• Proporcionalidad directa y
porcentaje . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108
• El porcentaje y sus aplicaciones . . . . . 112
• Representando porcentajes . . . . . . . . 118
• Dibujando a escala . . . . . . . . . . . . . . . . 120
• Proyecto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 122
• Integración de la Unidad. . . . . . . . . . . 123
• Me evalúo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 124
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UNIDAD 5
Formas y
transformaciones
geometricas
• Los orígenes de la geometría . . . . . . .128
• Trabajando con poliedros . . . . . . . . . .129
• Investigando los prismas . . . . . . . . . . .130
• ¿Qué otras características tienen
los prismas? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .132
• Combinación y partición de prismas .134
• ¿Cómo determinar el volumen
en los prismas? . . . . . . . . . . . . . . . . . . .136
• Calculando volúmenes . . . . . . . . . . . . .138
• Cálculo de volumen por descomposición .140
• Una relación importante: unidades
de volumen y capacidad . . . . . . . . . . .141
• Del espacio a la transformaciones
en el plano . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .142
• Reflexiones en el plano . . . . . . . . . . . .144
• Reflexiones en el plano de coordenadas .144
• Traslaciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .145
• Dirección, sentido y magnitud . . . . . .149
• Coordenadas para describir
una traslación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .150
• Una transformación que gira figuras 152
• Simetría rotacional . . . . . . . . . . . . . . . .154
• Transformaciones geométricas y
teselados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .156
• Proyecto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .158
• Integración de la Unidad . . . . . . . . . . .160
• Me evalúo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .162
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UNIDAD 6
92 126 164
El mundo de los
datos y las
probabilidades
• Trabajando con la información. . . . . . 166
• Tratamiento de datos cualitativos . . . 167
• Tratamiento de datos
cuantitativos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 172
• Datos cuantitativos continuos . . . . . . 174
• Experimentos aleatorios y
sucesos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 178
• Probabilidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 180
• ¿Qué probabilidad hay de
que ocurra un suceso? . . . . . . . . . . . . . 181
• Probabilidad v/s
Frecuencia Relativa. . . . . . . . . . . . . . . . 183
• Proyecto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 185
• Integración de la Unidad. . . . . . . . . . . 186
• Me evalúo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 188
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