U1 MAT 7ºB (001-035).qxd - Ediciones Cal y Canto

Índice
1
UNIDAD 1
Los números
enteros
negativos en la
vida diaria
• La necesidad de crear números . . . . . . 10
• Los números naturales. . . . . . . . . . . . . . 11
• ¡Números negativos! . . . . . . . . . . . . . . . 12
• Del número natural a los
números enteros . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
• ¿Qué es el valor absoluto de
un número entero?. . . . . . . . . . . . . . . . . 16
• ¡A comparar y ordenar
números enteros! . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
• ¿Cómo resolver operaciones
con números enteros? . . . . . . . . . . . . . . 22
• Sustracción de números enteros . . . . . 26
• La operatoria combinada y
el uso de paréntesis . . . . . . . . . . . . . . . . 30
• Proyecto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
• Integración de la Unidad . . . . . . . . . . . . 33
• Me evalúo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
6
8
2
36
3
66
UNIDAD 2
UNIDAD 3
Las potencias
y el sistema
decimal
• Razonando con potencias . . . . . . . . . . . 38
• ¡Una reproducción exponencial!. . . . . . 39
• Potencias, desarrollo y producto . . . . . 40
• Potencias de exponente 2 . . . . . . . . . . . 42
• Midiendo superficies . . . . . . . . . . . . . . . 43
• Calculando áreas para
medir superficies. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
• Potencias de exponente 3 . . . . . . . . . . . 48
• Potencias y regularidades . . . . . . . . . . . 51
• ¿Que regla habrá para la
división de potencias? . . . . . . . . . . . . . . 53
• Potencias de exponente 1 y 0 . . . . . . . . 54
• Números decimales y
potencias de base 10 . . . . . . . . . . . . . . . 55
• Notación científica y las
potencias de 10 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57
• Proyecto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59
• Relaciona el teorema con
las potencias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61
• Integración de la Unidad . . . . . . . . . . . . 63
• Me evalúo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64
Iniciación al
lenguaje
algebraico y
ecuaciones
• Trabaja con variables . . . . . . . . . . . . . . . 68
• ¡Variables y constantes
en las cuentas!. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70
• Escritura de expresiones y
lenguaje algebraico . . . . . . . . . . . . . . . . 72
• ¿Cómo hacer para sumar y restar
expresiones algebraicas? . . . . . . . . . . . . 76
• ¿Cómo expresar una
diferencia algebraicamente? . . . . . . . . 78
• Las igualdades y el uso de ecuaciones . . 80
• ¿Qué es una ecuación?. . . . . . . . . . . . . . 82
• ¿Cómo podemos resolver
una ecuación? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84
• Proyecto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88
• Integración de la Unidad . . . . . . . . . . . . 89
• Me evalúo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90