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No hay que olvidar que si la escritura es un acto solitario, la lectura lo vuelve
solidario. En verdad no sé para cual se necesita más imaginación, si para el acto
de escribir o para el de leer. Ambos recrean la existencia. Sé, desde luego, para
cual se necesita más perseverancia, al menos por aquello que decía Flaubert de
que el talento es una prolongada paciencia. Ambos son un homenaje al silencio
voluntario, padre de todas las iluminaciones, contrario a esa práctica de vecindario
que tiene nombre de enfermedad venérea: verborrea. Por ello, hasta la lectura en
voz alta s interior, interior, el interior que Laozi en el libro del curso y la virtud,
dice que en esa nada radica la utilidad de la vasija.
La lectura aplicada mediante la utilización de técnicas de comprensión lectora
incidirá directamente en los demás procesos del aprendizaje y en desarrollo
cultural del individuo, permitiendo la reflexión, el sentido crítico y la creatividad.
La lectura debe ser considerada como un proceso psicológico, ya que es un
proceso de pensar. En tal virtud tiene las siguientes etapas.
Comprensión reacción
LECTURA
Percepción Interpretación.
Este arte del lenguaje tiene 4 aspectos: escuchar, hablar, leer, escribir.
Las destrezas de escuchar y hablar deben ser consideradas como verdaderas
asignaturas. Sobre ellas se ejercitan las facultades de la inteligencia, de la
memoria, del razonamiento, de la imaginación, etc. Pero es necesario que el
docente, de forma deliberada y cuidadosa, desarrolle dichas funciones para
alcanzar su fijación de manera comprensiva.
El escuchar permite el diálogo y entendimiento, fomentando y fijamos los
comportamiento imborrables, hábitos, habilidades y destrezas de carácter auditivo
desde pequeños.
Los/as niños/as debe aprender a:
Escuchar a los demás y comprender el significado.
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