criterios normativos para el diseño de locales de educación básica ...

PERU
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CONVENIO DE COOPERACIÓN INTERINSTITUCIONAL: MINEDU - UNI - FAUA
CRITERIOS DE DISENO PARA LOCALES DE EDUCACION BASICA
Plano (de obra civil y de la instalación) de la sala de maquinas.
Potencia nominal, RMP, tipo de combustible y arranque.
Tensión y frecuencia nominal
Protecciones de generador y motor
Manual de operación y mantenimiento.
4.5.2. AEROGENERADORES
El Proyectista deberá presentar en todos los casos: un análisis que justifique la
incorporación en el sistema eléctrico de un sistema de generación aprovechando la fuerza
del aire.
En las localidades en que se demuestre permanencia suficiente de viento, se deberá
dejar prevista la incorporación en el sistema eléctrico de aerogeneradores, con sus
respectivos acumuladores y dispositivos que permitan su explotación.
4.5.3. CÉLULAS FOTOVOLTAICAS
El Proyectista deberá presentar en todos los casos: un análisis que justifique la
incorporación en el sistema eléctrico de un sistema de generación aprovechando la
exposición solar.
En las localidades en que se demuestre permanencia suficiente de sol, se deberá dejar
prevista la incorporación en el sistema eléctrico de células fotovoltaicas, con sus
respectivos acumuladores y dispositivos que permitan su explotación.
(Ver Capitulo de Confort)
4.5.4. CALEFACCIÓN
El sistema de calefacción más económico de mantenimiento y funcionamiento y por tanto
más recomendable es, en general, por radiadores de agua caliente con producción
centralizada en caldera, utilizando como combustible el más usual y de más fácil
suministro en la zona donde esté ubicado el local educativo. La capacidad del depósito de
combustible deberá ser de 5.000 litros, siempre que garantice el funcionamiento de la
calefacción durante 30 días 5 .
Se medirá y valorará incluyendo el combustible mínimo necesario para la realización de
pruebas de puesta en funcionamiento, así como permisos, tasas y derechos.
En general, la calefacción por aparatos eléctricos independientes no es recomendable, por
su elevado costo de funcionamiento. Sólo podrá usarse en casos justificados incluyendo
estudio económico y siguiendo las directrices normativas. Para estos casos se recomienda
sistema de radiadores eléctricos con acumuladores. Dichos aparatos quedarán fijos, sin
elementos de conexión sueltos que ofrezcan riesgos para los alumnos, con un termostato,
temporizador y un interruptor adecuado por cada recinto, situados de forma que no queden
al alcance de los niños.
La instalación de calefacción se dispondrá dentro de la retícula modular de manera que
cualquier cambio de distribución por módulos enteros no interfiera a dicha instalación 6 .
El cálculo de la instalación se realizará teniendo en cuenta las exigencias de la normativa
vigente.
5 CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y CIENCIA. Dirección General de Construcciones y Equipamiento Escolar.
Normas de diseño y constructivas para los edificios de uso docente. 28-100
17 CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y CIENCIA. Dirección General de Construcciones y Equipamiento Escolar.
Normas de diseño y constructivas para los edificios de uso docente. 29-100