Diez ideas para aplicar el cine en el aula - Centro Virtual Cervantes ...
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I Congreso de Español como L<strong>en</strong>gua Extranjera <strong>en</strong> Asia-Pacífico (CE/LEAP)<br />
250<br />
Aplicaciones y<br />
experi<strong>en</strong>cias didácticas<br />
1. Después de ver un minuto de la p<strong>el</strong>ícula completa esta tabla.<br />
CONTEXTO:<br />
Dónde Cuándo Quién<br />
Tema<br />
2. Vamos a observar y analizar qué idioma usan los personajes de la<br />
p<strong>el</strong>ícula y <strong>en</strong> qué mom<strong>en</strong>tos.<br />
a. Antes de ver la p<strong>el</strong>ícula haz tus predicciones: ¿qué idioma se usa <strong>en</strong> cada<br />
una de estas situación?<br />
b. Después de ver la p<strong>el</strong>ícula, comprueba si has acertado o no con tus<br />
predicciones.<br />
Música Esc<strong>en</strong>as de familia<br />
1. Inglés. Esp. Inglés Esp.<br />
Inglés. Español Inglés Español<br />
En <strong>el</strong> trabajo Ana (protagonista)<br />
1. Inglés. Esp. Inglés Esp.<br />
Inglés. Español Inglés Español<br />
Est<strong>el</strong>a (hermana) Raúl (padre)<br />
1. Inglés. Esp. Inglés Esp.<br />
Inglés. Español Inglés Español<br />
Primos En la calle<br />
1. Inglés Esp. 1. Inglés Esp.<br />
Inglés Español Inglés Español