Expresión Oral y Escrita I - Universidad Nacional de Loja

Taller de Expresión Oral y Escrita
Nunca olvides echar un vistazo al índice, pues en las páginas del índice sistemático el
autor desglosa los capítulos y apartados en los que subdivide y estudia el tema principal. Un
simple vistazo al índice sistemático te informará de la importancia de la idea que te interesa
y de la profundidad con que se trata en el libro.
Cada día es más frecuente el uso del índice analítico, en el que el autor ordena por
orden alfabético los temas tratados e indica las páginas en que los estudia. Todo ello para
ofrecer al lector información precisa sobre el contenido que se describe en el interior del
libro.
d) Capítulo
Antes de ponerte a estudiar debes echar un vistazo al capítulo observando:
- Título.
- Apartados en que se divide.
- Gráficos y esquemas.
- Resumen, si lo hubiera.
- Tipografía utilizada.
Los autores buscan con ahínco el título más adecuado para el capítulo. Ciertamente que
el título ha de ser preciso y expresivo del contenido general que luego se explica. Si el título
está bien escogido, te dará muchas pistas y verás que no puede ser sustituido por otro
parecido sin que nada cambie.
Observa asimismo los apartados en los que se divide e intenta relacionarlos con
respecto al todo del capítulo y del libro.
Observa los gráficos, mapas y esquemas que te ofrecen de forma visual el contenido
conceptual del texto.
A veces el capítulo incluye un resumen, que tiene la virtud de informarte en pocas
palabras del contenido del mismo y de servir, una vez estudiado, de recordatorio para su
mejor retención.
Tampoco olvides dirigir la mirada, en esta ojeada exploratoria, a la diferente tipografía
utilizada: negrita, cursiva o mayúsculas. El tamaño de los títulos y la diferente tipografía
indican la relación existente entre los diferentes capítulos, apartados y subapartados y son
un esquema de la subordinación de las ideas en la mente del autor.
Si el índice es poco exhaustivo y el capítulo no tiene subdivisiones, entonces, para
obtener la visión de conjunto, puedes escudriñar el tema a través de la lectura rápida del
mismo. Detente en los párrafos iniciales y finales, pues al inicio se suelen exponer las
argumentaciones y al final las conclusiones.
1.2. Exploración de los apuntes
No siempre el material que tienes delante de ti para trabajar es un libro de texto; muchas
veces serán los apuntes tomados en clase o entregados por el profesor. En ese caso, echa
un vistazo al índice general y a la estructura de cada capítulo, observando la importancia de
los apartados, según su relación con la idea principal; fíjate especialmente en los párrafos
iniciales y finales de cada apartado.
Tu asistencia y participación en clase observando el énfasis del profesor en
determinados puntos, así como las prácticas realizadas, las lecturas, etc., te permitirán tener
un recuerdo que te servirá como visión de conjunto. Pero, aun así, siempre te resultará útil
organizar tus apuntes según un índice sistemático, que estructure el tema y te oriente sobre
la importancia jerárquica de cada apartado.
2. LECTURA
Una vez que dispongas de una orientación general del tema que vas a estudiar, es hora
36
UNL-AEAC: Programa Carrera de Lengua Castellana y Literatura