discapacidad-visual

Técnicas para mejorar la autonomía
y la integración en casa
Enseña a los padres de familia algunas técnicas y orientaciones que les permitan apoyar la integración
en casa del niño con discapacidad visual, de modo que éste adquiera mayor autonomía.
Se describen a continuación dos grupos de apoyo:
1. Orientación y movilidad (desplazamiento).
2. Actividades de la vida diaria.
Orientación y movilidad
Técnica de guía vidente
Cuando guíes al alumno con discapacidad visual o le muestres el camino para llegar a algún lugar,
camina un paso adelante de él. De esta forma, sentirá los desniveles del camino antes de dar cada
paso. Pídele que te tome del brazo a la altura del codo o del hombro, si lo prefiere.
Técnica de protección alta
Enseña al niño ciego a colocar el brazo con la palma de la mano hacia afuera enfrente de su cara,
aproximadamente a 15 cm de distancia del rostro, para prevenir golpes o heridas en la cara, a
causa de obstáculos como un árbol muy bajo o una rama doblada.
Técnica de protección baja
Instruye al niño ciego para que coloque una mano con la palma hacia adentro enfrente de sus
genitales, con el propósito de evitar lastimarse con algún mueble o un material punzocortante.
Utilización del bastón blanco
El bastón blanco sirve para que las personas con discapacidad visual adviertan los obstáculos en
el camino y eviten accidentes al desplazarse. Por lo general, se elabora en metal, pero también
puede recurrirse a un palo o una vara. Para conocer el tamaño apropiado para cada persona, coloca
la vara en forma vertical y cerciórate de que llegue ligeramente arriba del estómago del niño
o persona que la utilice.
Al caminar, conviene que el alumno explore el espacio que pisará por medio de pequeños toques
con la vara en el piso o suelo: uno del lado izquierdo de su cuerpo, uno al centro y uno del lado
derecho. De esta forma, le será posible detenerse o esquivar los obstáculos que advierta.
Discapacidad visual.
Guía didáctica para la inclusión
en educación inicial y básica
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