Proyecto Física y Matemática - FCE - Universidad Estatal de Bolívar

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Escuela de Ciencias de la Informática Carrera Física y Matemática ESPECIES VALORADAS: $ 2,oo CERTIFICADO DE MATRÍCULA: $ 2,oo PROMOCIÓN: $ 2,oo FICHA MEDICA: $ 3,oo CARNET: $ 1,oo $ 45,oo DERECHO DE AGRADO: $170,oo Estos valores están regulados por el H. Concejo Directivo de la Facultad y aprobado por el H. Consejo Universitario, de acuerdo a las necesidades de la universidad sin fines de lucro, sino con el deseo de dar servicio social. 22. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS Para facilitar el estudio crítico, reflexivo y significativo del pensum de Informática Educativa y que se establezca concordancia entre la teoría y la práctica de la educación, los docentes asumiremos con mayor propiedad la teoría cognitiva, con los diferentes modelos inter - relacionados que aportan valiosos pedagogos; esta teoría guardará vinculación también con la teoría histórico - cultural, pues los aprendizajes se verán dinamizados por la relación con el entorno físico, social, cultural y científico – tecnológico de los estudiantes. Los métodos estarán orientados hacia los procesos investigativo (s), en donde prevalecerán aquellos que promueven el trabajo constructivo y creador. Estos métodos estarán en función de las diversas asignaturas; pero básicamente entre algunos de ellos los siguientes: • Científico, • Inductivo, • Deductivo, • Analógico, • Experimental, • Heurístico, • Problémicos, • Ecléctico. Entre las técnicas que se utilizarán, se privilegiarán aquellas que promueven trabajos cooperativos, como: • Discusión, • Mesa Redonda, • Paneles, • Debates, Fsalcedo@ueb.edu.ec Fono: 097954133 48
Escuela de Ciencias de la Informática Carrera Física y Matemática • Trabajo en Equipo • Seminario Investigativo – Alemán, • Talleres. Métodos y técnicas psicopedagógicas adaptables a la realidad del estudiante para responder a interrogantes curriculares como: ¿Quién aprende? Estudiante - Docente; Docente – Estudiante. ¿Con quién aprende? Con el mediador pedagógico, Individualmente, Socialmente, ¿Qué aprende? Contenidos de su interés, y, Necesidad. ¿Cómo aprende? Sabiendo pensar, Sabiendo hablar, Sabiendo aprender a aprender, Sabiendo aplicar sus aprendizajes en forma autónoma para resolver los problemas. ¿Cuándo aprende? Cuando está predispuesto, es decir, cuando tiene: Interés y Necesidad ¿Para qué aprende? Para desarrollar habilidades y destrezas: Cognitivas afectivas. Psico - motrices y volitivas Objetivos ¿Dónde aprende? En los establecimientos educativos Con esta metodología el estudiante se considera sujeto activo, participativo y recreativo en su propio aprendizaje, respetará el pensamiento de los demás, tomará decisiones acertadas, aprenderá a utilizar con mayor acierto las cuatro artes de una comunicación asertiva: Hablar, escuchar, leer, escribir. Aprende a: • Analizar, • Criticar, • Reflexionar, • Sintetizar, • Sacar conclusiones, • Positivas, Fsalcedo@ueb.edu.ec Fono: 097954133 49
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