Proyecto Física y Matemática - FCE - Universidad Estatal de Bolívar

Escuela de Ciencias de la Informática
Carrera Física y Matemática
Actualmente la sociedad ecuatoriana encomienda a la Universidad, y en especial a las
Facultades de Educación la tarea de lograr que las nuevas generaciones asimilen los adelantos
de ciencia, tecnología, y, se formen integralmente para que jueguen un papel activo, eficaz,
eficiente y efectivo en el conocimiento y transformación de la realidad.
Por la importancia que la Física y Matemática tiene para con el desarrollo de la sociedad, es
necesario renovar el plan de perfeccionamiento, sistemático del proceso docente educativo que
permita el desarrollo intelectual del alumnado, en correspondencia con toda la riqueza y
potencialidades de las tecnologías de la información y comunicación.
El Programa Física y Matemática debe articular coherentemente con los diseños curriculares
de cada nivel de enseñanza, y en la dirección de actividades cognoscitivas, ya sea, la
informática como objeto de estudio, como herramienta o medio de enseñanza, así como en la
organización de los laboratorios y aulas especializadas.
Entre las acciones que se plantea en este documento para la elevación de la calidad de la
enseñanza, el Programa de Informática juega un papel fundamental. Por ello, para el re -
diseño del seminario modalidad de graduación, se tuvieron en cuenta las experiencias
acumuladas en los años de trabajo en Computación y Educación, las deficiencias que afronta
la enseñanza de la Informática en nuestro país y las tendencias fundamentales que se
manifiestan en el mundo, así como los avances tecnológicos que evolucionan constantemente.
La inserción de la Física y Matemática en la en la Facultad de Ciencias de la Educación
puede parecer un fenómeno relativamente simple pero los resultados y la experiencia
acumulada demuestran lo contrario, es por ello, que en este proyecto de seminario se centra la
atención en el esquema general del diseño curricular como nivele de enseñanza; cuáles deben
ser los objetivos y contenidos informáticos básicos para lograr la formación informática total,
de forma coherente, además creemos en la proyección, y, nos damos cuenta que extendernos
con este proyecto servirá para cubrir necesidades del estudiante.
La Informática es parte de la cultura de la humanidad y constituye un factor decisivo para su
desarrollo, es por ello, que los profesionales y directivos de la informática educativa tracemos
con precisión objetivos y funciones de ésta, en la Facultad de Ciencias de la Educación,
Escuela de Informática Educativa, que refleje un carácter aglutinador e integrador.
La solución de este problema, plantea a la vez la necesidad de una concepción para la reforma
curricular de Informática Educativa permanente, de acuerdo al plan elaborado para el efecto,
en las condiciones concretas en este proyecto, en consecuencia, el objeto de estudio de este
seminario es la integración de un currículo complementario, el mismo que cristalizará las
aspiraciones meta – cognitivas de los egresados de la Escuela.
ANTECEDENTES
Fsalcedo@ueb.edu.ec
Fono: 097954133 54