La preparación de la familia en la estimulación del lenguaje en la ...

numéricos y a su tratamiento cuantitativo con el objetivo de contrastar o complementar
las conclusiones obtenidas por vías cualitativas.
2.4. Proceso de investigación.
A partir del análisis realizado anteriormente, se estructuró el proceso seguido, llevados
por el objetivo de nuestra investigación, el que se refiere a: Diseñar manual de
orientación dirigido a la familias de niñas y niños en edad temprana de cero a tres años
del Consejo Popular Lajas Sur, para la estimulación del lenguaje y así contribuir a su
desarrollo social.
La primera fase: estuvo orientada a realizar un diagnóstico sobre el tema; que nos
permitiera aproximarnos al problema objeto de investigación, el cual tenía como
objetivos los siguientes:
Identificar la problemática desde la percepción que tienen los padres de las niñas
y niños que asisten al centro de rehabilitación integral del municipio de Lajas
acerca de la importancia del desarrollo del lenguaje en edad temprana.
Observar diversas actividades formativas para determinar las insuficiencias en la
familia para contribuir al desarrollo adecuado del lenguaje en edad temprana.
Valorar reflexivamente las regularidades que surjan del análisis realizado acerca
de las percepciones que poseen los sujetos implicados en el estudio sobre el
desarrollo del lenguaje de las niñas y niños que asisten al centro de rehabilitación
integral del municipio de Lajas.
A partir de los resultados en esta etapa se consideró pertinente pasar a la segunda
fase: Propuesta del manual de orientación familiar a explicar y presentar todos los
fundamentos del mismo en su primera versión.
Y la tercera fase: Presentar el nuevo manual como resultado de los criterios de
especialistas.
2.5. Instrumentos para la recogida de información.
En la primera etapa de diagnóstico se utilizaron varios instrumentos y técnicas
psicológicas con el objetivo de determinar las necesidades reales de las familias y las
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