San Valentín - Escritura Creativa · Clara Obligado
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Propuestas de escritura<br />
Basándonos en los textos que hemos leído, vamos a desarrollar dos ejercicios, en los que<br />
tendrás que poner en juego todo un arsenal de recursos literarios; pero no te pases, y lee el<br />
siguiente texto, que te evitará caer en la tentación de la sobreabundancia:<br />
Artes posibles<br />
Máquina maravillosa para hacer el arte, no esas tonterías debiluchas que llaman hoy arte, que apelan<br />
por separado a la vista, al oído, a otros sentidos o cosas así. El espectador es introducido en un tubo en<br />
donde lo aturden fogonazos, caleidoscopios, estroboscopios (vista), berridos, estampidos, cataplunes y<br />
zuáquitis (oído), bocanadas de sulfuro de carbono, pachulí, catinga (olfato), chorros de aceite de ricino y<br />
todas esas cosas químicas que tienen sabor sui generis (gusto), pinchazos, raspaduras, cosquillas,<br />
mordeduras (tacto), heladuras, quemaduras (sentido de la temperatura), sacudidas eléctricas, vergazos<br />
(sentido del dolor), cambios de sitio, caídas libres, aceleraciones, deceleraciones, giros en hélice, en<br />
tirabuzón y en rizo (sentido de la posición), constricciones, torsiones (sentido de la posición corporal<br />
relativa), violaciones (percepción sexual), penetraciones, introducciones de espéculos, insuflaciones,<br />
inyecciones de hormonas y vasodilatadores (percepción interna de los procesos orgánicos), choques<br />
inductores de entremezclamiento y confusión de sensaciones (percepción cinestésica), inyecciones de<br />
drogas (percepción delirante). Al final, claro, se debe apelar al más exquisito y más sobresaltado<br />
instinto, y como luego de experimentada en su totalidad la experiencia artística ya para qué vivir, el<br />
espectador es atacado en su instinto de conservación, fibra a fibra deshilachado, macerado, masticado y<br />
digerido. Como sucede con toda nueva forma de arte, en la que proponemos los espectadores, al<br />
principio, serán escasos.<br />
A las armas, pues.<br />
Ejercicio nº1<br />
Luis Britto García<br />
Se trata de imitar el texto de Cortázar o “Descubrigozos” , de Paloma Gómez Crespo.<br />
Para ello conviene:<br />
A) seleccionar una serie de palabras que nos resulten sensuales o eróticas<br />
B) Unirlas de forma que se construya una nueva palabra que por su sonoridad, por su<br />
sentido, o por el choque de las ideas que contiene nos sirva para nuestro nuevo texto.<br />
C) Redactar el texto incluyendo el nuevo vocabulario.