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V. LA MEJORA DE LA ENSEÑANZA Informe Bienal sobre la situación de la Enseñanza en la Región de Murcia. Cursos 2005-2006 y 2006-2007 4.6. Tecnologías de la información y comunicación 4.6.1. PROYECTO PLUMIER: CONCURSOS TIC Sin lugar a dudas supone una de las mayores apuestas del sistema educativo, desde la implantación del Proyecto Plumier. En el bienio 2003-04, 2004-05 se potenció la formación desde las 238 actividades hasta las más de 300 actuales, dado que los centros educativos cuentan con 7.500 ordenadores. Recordar que Durante el curso 2002-03 se aumentaron y mejoraron las comunicaciones informáticas en los centros, se alcanzaron los 8.000 ordenadores y 1200 accesos directos correspondientes a Internet. La gestión, poco a poco, se ha ido informatizando y se ha creado un equipo técnico con sede en los CPR. En números podría afirmarse que el 81% de los centros funciona con banda ancha y el 86% está conectado a Internet. La ratio alumno/ordenador es de 11. Los Concursos TIC son concursos multimedia para el profesorado: de software educativo (aplicaciones y software educativo) y de recursos educativos interactivos en formato WEB. Participan en estos concursos más de 75 profesores cada año, de centros educativos públicos y concertados de la Región de Murcia. Las Tecnologías de la información y la Comunicación (TIC) son capacidades a desarrollar en Educación Secundaria y en Infantil y Primaria, debiéndose fomentar en estas últimas diversas experiencias de iniciación temprana en las TIC. 4.6.2. PROYECTO PLUMIER: SOFTWARE EDUCATIVO La Consejería también adquiere y envía a todos los centros Software Educativo. Se trata de programas informáticos de diferentes materias educativas para utilizar en el aula por los maestros y profesores de los departamentos didácticos de los centros. Se dota anualmente de software educativo las aulas de informática Plumier de los centros educativos de la Región de Murcia. Para ello se invierte anualmente más de 60.000 € desde el Servicio de Programas Educativos. 4.6.3. PREMIOS MENINA Para planificar y desarrollar programas de interés regional con objeto de fomentar la transversalidad del currículo y promover actuaciones relativas a la innovación y desarrollo curricular de las enseñanzas, así como a la elaboración y difusión de materiales curriculares que faciliten la labor del profesorado, la Consejería de Educación y Cultura organiza anualmente un “Encuentro en torno a los medios audiovisuales, Premios Menina”. El espectáculo pretende también ser creativo y de gran atractivo visual conce- 248
Informe Bienal sobre la situación de la Enseñanza en la Región de Murcia. Cursos 2005-2006 y 2006-2007 diendo a los alumnos todo el protagonismo y convirtiendo, tanto a ellos como a sus creaciones audiovisuales y musicales, en auténtico centro de atención. El certamen “Premios Menina” está inserto en un programa innovador que pretende servir de colofón y recompensa al trabajo realizado durante el curso por los alumnos de Educación Secundaria en materias relacionadas con el mundo de la imagen y los medios audiovisuales. Es una realidad que los medios audiovisuales acaparan la atención de nuestros alumnos de cara al futuro de las tecnologías de la información y comunicación. Con este proyecto se pretende incentivar a los Centros que ofertan las asignaturas optativas de “Comunicación Audiovisual” y de “Imagen” y más específicamente premiar a alumnos y profesores, ofreciéndoles la posibilidad de participar activamente en un acontecimiento que combina lo creativo con lo lúdico, lo espectacular con lo participativo, y lo didáctico con lo pedagógico. El objetivo es, por tanto, formar a los alumnos en el lenguaje de la imagen, en la comprensión de sus códigos de comunicación y en el manejo, al menos en un nivel básico, de los medios técnicos y tecnológicos que las TIC van aportando a la sociedad de forma imparable e ineludible. Los destinatarios de este programa son los alumnos y profesores de los Institutos de Educación Secundaria de la Región de Murcia en los que se imparten alguna de las asignaturas optativas de Comunicación Audiovisual e Imagen, siendo la participación de más de 20 IES cada año. 4.6.4. LA RADIO EN LA ESCUELA Y EN EL INSTITUTO Programa de actividades de radio en varios centros escolares de la Región. Se trata de favorecer y perfeccionar la vocalización de nuestros alumnos para mejorar la expresión oral. Sirve de soporte para otros programas relacionados con diferentes áreas y temas transversales como: idiomas, poesía, música, consumo, medio ambiente, etc. Se seleccionan los Centros participantes y se realizan actividades relacionadas con la radio durante una jornada. Los alumnos participan en entrevistas, anuncios, etc., con profesionales de la radio, para mejorar la dicción y esta forma de comunicación. Nº Centros: 12; Nº de profesores: 48; Nº de alumnos: 4.200. El programa consiste en establecer relaciones entre el mundo de la educación y el de la radio. Se trabaja sobre diferentes del área del lenguaje de una manera funcional y dinámica a través de actividades radiofónicas. Los Objetivos perseguidos son: – Facilitar la expresión oral de nuestros alumnos. – Descubrirles aspectos característicos de la radio: informar, formar, entretener y persuadir. – Dar a conocer la experiencia al entorno próximo a los centros educativos. 249 V. LA MEJORA DE LA ENSEÑANZA
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I. LA ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA EN
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II. ORGANIZACIÓN DEL SISTEMA EDUCA
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