la formacion del docente de la escuela regular y la atencion a los ...

educativas especiales dentro de la escuela regular, en el contexto de la
integración escolar.
En ese sentido, la presente investigación, pretende contribuir en el análisis
de un campo, que hasta hoy, ha sido poco explorado.
Sin duda, son muchas las inquietudes e interrogantes en torno a la
integración escolar, pero el interés de la presente investigación por indagar en
torno a la actualización del docente regular, que atiende niños con necesidades
educativas especiales, es con el propósito de dar cuenta del impacto de las
acciones de formación del profesorado en busca de una atención adecuada a las
necesidades de sus alumnos, incluyendo los que tienen necesidades educativas
especiales.
Las nuevas funciones de la escuela, ante este reto, requieren por parte de
todos los involucrados, pensar y actuar de forma distinta a la acostumbrada.
En este sentido, la presente investigación busca aportar elementos de
reflexión a todos aquellos que, directa o indirectamente, participan en la educación
de los niños con necesidades educativas especiales.
Es muy común pensar que, se están haciendo bien las cosas, al menos esa
es la intención de muchos. Sin embargo, además de reflexionar en y desde el
quehacer cotidiano, es necesario realizar investigaciones que permitan conocer
y/o comprender la problemática que nos rodea, para con ello poder actuar de la
mejor manera posible.
En este caso, el trabajo busca incidir en ese análisis y reflexión de lo que se
está haciendo, cómo se realiza y para qué.