la formacion del docente de la escuela regular y la atencion a los ...

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DEDICATORIA A mis padres, que en todo momento me brindan su amor y apoyo incondicional haciendo más fácil lo que nos proponemos. A la persona que guió de principio a fin este trabajo, el Mtro. Arturo Barraza M. quien con su capacidad y profesionalismo hizo posible que llegáramos a la meta anhelada. AGRADECIMIENTO A mis lectores, la Mtra. Dolores Gutiérrez Rico, Ma. de la Luz Segovia Carrillo, Guadalupe Amaya Carrillo y el Mtro. Jesús Flores García quienes, con sus sugerencias dieron mayor calidad a nuestro trabajo.
ÍNDICE INTRODUCCIÓN .................................................................................. 1 CAPÍTULO I CONSTRUCCIÓN Y DEFINICIÓN DEL OBJETO DE ESTUDIO Antecedentes …………………………………………………………………. 5 Justificación ………………………………………………………………….. 7 Enunciado del Problema …………………………………………………….. 9 Objetivo ………………………………………………………………………. 9 PÁG. Objetivos Específicos ………………………………………………………… 9 CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO Discusión Conceptual ………………………………………………………. 11 Referentes Teóricos Tendencias en la formación del profesorado ……………………………... 20 Formación permanente del profesorado ………………………………….. 22 La formación permanente desde diferentes contextos …………………. 23 La formación permanente del profesor regular dentro del contexto de
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