la formacion del docente de la escuela regular y la atencion a los ...

mejoramiento profesional y humano que le permita adecuarse a los cambios
científicos y sociales de su entorno.
Jerez (1993) por su parte, habla de actualización como la posibilidad de
renovarse, de estar al día en cuanto a conocimientos , habilidades y capacidades
necesarias para una buena calidad en el ejercicio de la profesión.
Almanzor (2002) considera que la capacitación pedagógica del docente
puede contribuir a que los profesores reflexionen acerca de su inserción en el
tiempo que les ha tocado vivir para que participen de una manera más protagónica
en la construcción de un porvenir mejor.
Ghilardi (1993) distingue dos tipos de actividades de actualización: las que
apuntan a completar y perfeccionar aptitudes ya existentes y las que persiguen la
adquisición de nuevas aptitudes y nuevos conocimientos.
“ La idea de la formación permanente del profesorado se interpreta hoy
como una necesidad personal y social de nuestro tiempo, sometido a rápidos
cambios epistemológicos, sociales, culturales y tecnológicos y contando con los
medios de comunicación social para comprenderlos e integrarlos, mediante el
ajuste de las creencias a la realidad o al hecho educativo” ( Sobejano,1997, p.96)
Bar y García (1999) consideran que la actualización permite completar
aspectos de la formación que aparecen como nuevos requerimientos. La definen
como la profundización de contenidos disciplinares, curriculares, metodológicos y
de gestión institucional.