Guia la Educacion de mis hijos y yo - Juan Herrera .net

1. Introducción
Siguiendo a Tizón ( 2004:84), todas las personas vivimos pérdidas en nuestro proceso evolutivo y las podemos
clasifi car en:
Pérdidas relacionales (seres queridos, no queridos, divorcios, separaciones, privación afectiva, , abusos físicos,
psíquicos, etc.)
Pérdidas intrapersonales: físicas, cognitivas, etc.
Pérdidas materiales: afectos dirigidos a cosas materiales y simbolismo que se le ha dado en nuestro mundo interno
Pérdidas evolutivas: adolescencia, jubilación, etc.
Los niños/as también viven éstas pérdidas en su proceso madurativo y los padres/madres y/o tutores/as debemos
saber cuando el sufrimiento por la pérdida se excede más allá de los normal y debemos acudir en busca de ayuda
profesional.
2. ¿Qué es?
Procesos psicológicos y psicosociales y económicos que siguen a la pérdida de una persona con la que el sujeto en
duelo, estaba psicológicamente vinculada (Tizón, 2004:19).
3. ¿Cómo?
Los momentos del duelo sufridos por la pérdida según Tizón (2004: 161) serían;
// Impacto (y crisis)
// Afl icción y turbulencia afectiva
// Pena y desesperanza reversibles
// Recuperación y/o desapego
Este mismo autor señala que los tipos generales de procesos de duelo desde el punto de vista de su evolución son
tres: duelo normal, duelo complicado y duelo patológico.
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