Guia la Educacion de mis hijos y yo - Juan Herrera .net
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1. Introducción<br />
Algunos padres, madres y/o tutores/as muchas veces no saben como motivar a sus <strong>hijos</strong>/as para que inicien cambios<br />
positivos que repercutan positivamente en su <strong>de</strong>sarrollo: estudiar, asumir normas y valores, etc..<br />
Es cierto que <strong>la</strong> motivación parte <strong>de</strong>l sujeto, pero los padres, madres y /o tutores/as <strong>de</strong>ben saber que los menores o<br />
adolescentes muchas veces se resisten a cambiar y por ello es importante saber que los indicadores que bloquean<br />
<strong>la</strong> motivación para cambiar son (Thomas Gordon, 1987):<br />
// Dirigir<br />
// Amenazar<br />
// Moralizar, sermonear o <strong>de</strong>cir lo que tienen que hacer<br />
// Mostrar <strong>de</strong>sacuerdo, juzgar, criticar o culpabilizar<br />
// Culpabilizar, ridiculizar o etiquetar<br />
// Cuestionar o poner a prueba<br />
// Retirarse, distraerse, bromear o cambiar <strong>de</strong> tema<br />
2. ¿Qué es?<br />
La motivación podríamos enten<strong>de</strong>r<strong>la</strong> <strong>de</strong> manera sencil<strong>la</strong>, como <strong>la</strong> predisposición y/o actitud a realizar una <strong>de</strong>terminada<br />
acción o conducta. Es preciso que ac<strong>la</strong>remos que por mucho que nos preocupe <strong>la</strong> situación, los padres,<br />
madres y/o tutores/as e incluso los/as profesionales no po<strong>de</strong>mos cambiar a nadie, lo que si po<strong>de</strong>mos hacer es<br />
motivar a <strong>la</strong> persona para que <strong>de</strong>see cambiar.<br />
3. ¿Cómo motivar a una persona para que <strong>de</strong>see cambiar?<br />
// Hacerle dudar <strong>de</strong> lo que hace o piensa, pero no agresivamente. Sino que refl exione y sea consciente <strong>de</strong>l comportamiento<br />
a cambiar. No <strong>de</strong>cir lo que <strong>de</strong>be <strong>de</strong> hacer, sino hacer preguntas para que él /el<strong>la</strong> llegue a <strong>la</strong> refl exión<br />
<strong>de</strong> lo correcto.<br />
// Ayudarle a imaginarse como sería <strong>la</strong> convivencia y cómo se ve él/ el<strong>la</strong>, si cambiara. Po<strong>de</strong>mos <strong>de</strong>scubrir sus<br />
miedos, insegurida<strong>de</strong>s, etc.<br />
50 | Area SocioSanitaria | Ilustre Ayuntamiento <strong>de</strong> Santa Úrsu<strong>la</strong>