Portada con grapa - Ministerio de Sanidad y Política Social
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• La necesaria y normalizada relación entre las tutorías y las familias<br />
gitanas.<br />
• La incorporación <strong>de</strong> las familias gitanas a las AMPAS y a los<br />
Consejos escolares.<br />
• Impulsar la creación <strong>de</strong> una Escuela <strong>de</strong> Madres y Padres que les<br />
ayu<strong>de</strong> a <strong>con</strong>cebir su necesaria implicación en las anteriores acciones.<br />
• La creación, en educación primaria, <strong>de</strong> espacios y tiempos para el<br />
encuentro y la <strong>con</strong>strucción <strong>de</strong> una relación <strong>de</strong> <strong>con</strong>fianza entre<br />
maestras, maestros y familias.<br />
2.2. Impulsar en el marco <strong>de</strong> los Programas <strong>de</strong> refuerzo, orientación y<br />
apoyo (PROA) las necesarias medidas <strong>de</strong> seguimiento y refuerzo<br />
escolar, como medida eficaz para evitar el absentismo y el abandono<br />
temprano en la educación reglada.<br />
2.3. Potenciar en el currículo <strong>de</strong> las escuelas un programa <strong>de</strong> preparación<br />
para el paso <strong>de</strong> primaria a secundaria <strong>con</strong> la participación <strong>de</strong> las/los<br />
alumnos/as y sus familias, fomentando las visitas y activida<strong>de</strong>s en los<br />
centros <strong>de</strong> enseñanza secundaria.<br />
2.4. Impulsar un programa <strong>de</strong> preparación <strong>de</strong>l paso <strong>de</strong> secundaria a formación<br />
profesional y/o a la universidad que <strong>de</strong>sarrolle una serie <strong>de</strong><br />
activida<strong>de</strong>s y asesoramientos sobre las posibilida<strong>de</strong>s laborales <strong>de</strong> las<br />
especialida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> la formación profesional y las estrategias para el<br />
acceso a la universidad.<br />
2.5. Velar por el cumplimiento <strong>de</strong>l principio <strong>de</strong> igualdad <strong>de</strong> oportunida<strong>de</strong>s<br />
<strong>de</strong> las niñas y los niños gitanos, tanto <strong>de</strong>s<strong>de</strong> las familias como<br />
<strong>de</strong>s<strong>de</strong> el ámbito escolar.<br />
OBJETIVO 3: Posibilitar la llegada y permanencia <strong>de</strong> los jóvenes gitanos y<br />
gitanas a la educación universitaria.<br />
3.1. Potenciar programas <strong>de</strong> orientación laboral en los últimos cursos <strong>de</strong><br />
la formación reglada para facilitar la transición <strong>de</strong> la escuela al trabajo,<br />
así como en la educación <strong>de</strong> adultos.<br />
3.2. Promover programas <strong>de</strong> becas <strong>de</strong> instituciones sin ánimo <strong>de</strong> lucro o<br />
<strong>de</strong>l sector privado, para el acceso a la universidad <strong>de</strong> jóvenes gitanos<br />
y gitanas.<br />
3.3. Promover que las organizaciones <strong>de</strong>l movimiento asociativo <strong>de</strong> la<br />
población gitana <strong>de</strong>sarrollen programas para ayudar a jóvenes gitanos<br />
y gitanas a cursar estudios universitarios.<br />
PLAN DE ACCIÓN PARA EL DESARROLLO DE LA POBLACIÓN GITANA 2010-2012 25