Noveles
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EL ACOMPAñAMIENTO PEDAGÓGICO COMO ESTRATEGIA DE APOyO<br />
y DESARROLLO PROFESIONAL DE LOS DOCENTES NOVELES<br />
ÍNDICE<br />
Presentación........................................................................................................7<br />
Introducción.................................................................................................9<br />
PARTE I. Los docentes noveles.................................................................................13<br />
1. La formación docente como proceso de larga duración:<br />
los primeros años de desarrollo profesional.........................................................13<br />
2. Los principiantes frente a los nuevos escenarios<br />
de la escolarización............................................................................................15<br />
3. Los docentes noveles: características, problemas<br />
y estrategias de supervivencia.............................................................................17<br />
PARTE II. Las políticas y programas de acompañamiento a noveles.........................27<br />
1. El acompañamiento a los noveles en América Latina.........................................27<br />
2. Argumentos a favor de los programas de acompañamiento...................................31<br />
3. Criterios para orientar las políticas de acompañamiento a principiantes..............34<br />
PARTE III. Pedagogías de la formación en el acompañamiento a noveles...................41<br />
1. Modelos de acompañamiento y desarrollo profesional de docentes noveles......41<br />
2. Dispositivos de acompañamiento, trabajo y formación de noveles.....................46<br />
3. Dimensiones centrales de los programas de acompañamiento...........................53<br />
SUGERENCIAS.......................................................................................................67<br />
Cuestiones clave para definir un programa de acompañamiento<br />
a docentes principiantes....................................................................................67<br />
ANEXO..................................................................................................................73<br />
Síntesis de las experiencias nacionales de acompañamiento<br />
a docentes noveles....................................................................................................73<br />
1. LA EXPERIENCIA DE CHILE................................................................................73<br />
2. LA EXPERIENCIA DE ARGENTINA.......................................................................74<br />
3. LA EXPERIENCIA DE ECUADOR.........................................................................75<br />
BIBLIOGRAFÍA........................................................................................................77<br />
DOCUMENTOS......................................................................................................82<br />
Reseña de autoras.................................................................................................84<br />
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