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Revista desde el Sur

1ra edición de la Revista desde el Sur del Centro Regional de Profesores del Sur

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oraciones complejas.<br />

El sujeto, “una tarde clara, casi de primavera”, “tibia<br />

tarde de marzo”, pasa a ser objeto directo de “recuerdo”<br />

si de primavera”“tarde alegre y clara, casi de<br />

primavera”,”tarde sin flores”.<br />

Se produce un coupling neto por posición comparable entre:<br />

dice<br />

alma<br />

corazón<br />

nunca<br />

espera<br />

“ilusión cándida y vieja” ~ “hundir mis manos puras”<br />

culmina <strong>el</strong> ciclo de los circunstanciales<br />

Marcado por <strong>el</strong> emparejamiento de posición “casi de primavera”<br />

“sobre <strong>el</strong> encanto”…”y allá en <strong>el</strong> fondo”<br />

“casi de primavera” (la tarde)<br />

“y en <strong>el</strong> patio silencioso en <strong>el</strong> ambiente de la tarde”<br />

“casi de primavera” (la tarde)<br />

“en <strong>el</strong> agua serena”<br />

“casi de primavera” (la tarde)<br />

Los versos d<strong>el</strong> número 17, presentan una organización<br />

paral<strong>el</strong>a perfectamente semántica:<br />

“aroma de ausencia que dice al alma luminosa: nunca”<br />

“aroma de ausencia que dice al corazón: espera”<br />

Los dos versos siguientes, actúan como explicativos de ese<br />

“aroma de ausencia”, de ese “nunca” y de ese “espera”,<br />

creándose un paral<strong>el</strong>ismo semántico entre “ausencia” y<br />

“fantasmas”, ”nunca” y “muertas”, ”espera” y” fragancias<br />

vírgenes”.<br />

Explican la causa de la aserción de los versos.<br />

Aparecen emparejamientos paral<strong>el</strong>os:<br />

Yo sí te recuerdo<br />

Yo sí te conozco<br />

Desde <strong>el</strong> punto de vista semántico llegamos al mismo sema<br />

de reconocimiento: yo te conozco porque te recuerdo.<br />

“Tú que me viste hundir mis manos puras<br />

para alcanzar los frutos encantados<br />

que hoy en <strong>el</strong> fondo de la fuente sueñan…”<br />

“y allá en <strong>el</strong> fondo sueñan”/”que hoy en <strong>el</strong> fondo de la<br />

fuente sueñan…”<br />

“los frutos de oro”…/”los frutos encantados”<br />

c<br />

Versos 3, 4 ,5/24, 25, 27<br />

Ese núcleo implícito que se repite en ese “casi de primavera”,<br />

en la fuente, en <strong>el</strong> patio, en <strong>el</strong> ambiente, para<br />

culminar en la fuente de nuevo, en <strong>el</strong> agua serena.<br />

La columna II, presenta los sujetos que forman coupling<br />

por ocupar la misma posición en sus respectivas oraciones.<br />

J) “te”/“me”/“te”, emparejamientos paral<strong>el</strong>os de oposición,<br />

1ª y 2ª persona. Involucra <strong>el</strong> “yo” y la “tarde” en un<br />

diálogo sin interlocutor real.<br />

k) Lo que Levin llama la “matriz convencional”, <strong>el</strong> conjunto<br />

de repeticiones que impone la estructura métrica d<strong>el</strong><br />

poema, aporta a la red de paral<strong>el</strong>ismos observables en <strong>el</strong><br />

texto, la rima. En este poema no es un recurso utilizado<br />

por <strong>el</strong> poeta. En este mismo niv<strong>el</strong> de la métrica hallamos<br />

aliteración de la l, r, n, en los versos 1, 2, 3, 4, 5 de manera<br />

nítida. Son los fonemas consonánticos dominantes y<br />

generadores por tanto de coupling: r, l, s, b ,f .<br />

Aprovechando los acentos de la matriz convencional, <strong>el</strong><br />

poema presenta algunos diptongos en las sílabas dotadas<br />

de acento rítmico y que son, por tanto, posiciones equivalentes:<br />

“una pálida rama polvorienta<br />

y allá en <strong>el</strong> fondo sueñan”…<br />

......................................................................<br />

“y estoy solo en <strong>el</strong> patio silencioso<br />

buscando una ilusión cándida y vieja<br />

algún recuerdo en <strong>el</strong> pretil de piedra<br />

de la fuente dormido, o, en <strong>el</strong> aire”,<br />

......................................................................<br />

18

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