La Línea CEP Enero 2007

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$Comprensión del concepto de fracción - josé luis gonzález marí$

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Contenidos • Reflexiones iniciales sobre la Educación Matemática: Los fines y los medios • Competencias matemáticas y su evaluación • Competencias básicas y matemáticas • Evaluaciones del rendimiento matemático • PISA 2003 • Evaluación de Diagnóstico en Andalucía • Desarrollo de competencias matemáticas • Nuevas orientaciones oficiales basadas en competencias y capacidades • Reflexiones y claves para una enseñanza de las matemáticas bajo las nuevas orientaciones • Algunas experiencias y ejemplos 2
Asunto central: <strong>La</strong> calidad de la Educación Matemática • Debatido ampliamente en el pasado [reformas, propuestas (NCTM), informes (Cockcroft), reuniones (ICME), etc.] • Anhelo de padres, profesores y responsables políticos “ . . . Todas las partes interesadas tienen que cooperar . . .” “El desafío es enorme, y es fundamental comprometerse. . .” “Nuestros estudiantes merecen y necesitan la mejor formación matemática posible . .” (NCTM-SAEM Thales (2000). Principios y Estándares para la Educación Matemática) 3
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Necesidades urgentes • Más tiemp
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