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Reciclatón 2012 - Facultad de Ingeniería - UNAM

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Crónica que pervive<br />

Clementina Díaz y <strong>de</strong> Ovando, Cronista <strong>de</strong> la Universidad Nacional Autónoma <strong>de</strong> México, In Memoriam<br />

Iris Moreno<br />

Con valor, esfuerzo y confianza, <strong>de</strong>dicación,<br />

inteligencia y vocación, imaginación<br />

laboriosa y gran calidad<br />

humana, la doctora Clementina Díaz y <strong>de</strong><br />

Ovando, escritora, historiadora, investigadora,<br />

mujer <strong>de</strong> cultura y auténtica universitaria,<br />

brilló en el mundo <strong>de</strong> la aca<strong>de</strong>mia.<br />

Vivió con intensidad, enseñó con pasión y<br />

nunca <strong>de</strong>jó <strong>de</strong> apren<strong>de</strong>r. Este año, partió al<br />

viaje sin retorno, en un navío al que también<br />

se subieron los doctores Manuel González<br />

Casanova y Jorge Carpizo Mac Gregor,<br />

otras dos personalida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> cualida<strong>de</strong>s<br />

indiscutibles y sobresalientes.<br />

Las tres figuras <strong>de</strong>jan una huella y, con su<br />

partida, un vacío en sus diferentes áreas.<br />

En estas líneas recordamos a la doctora Clementina<br />

por el vínculo intenso que mantuvo<br />

con nuestra <strong>Facultad</strong>. Doña Clementina<br />

o Clemen (1916-<strong>2012</strong>), como cariñosamente<br />

llamaban colegas, amigos y pupilos a la<br />

también <strong>de</strong>nominada Cronista <strong>de</strong> la Universidad<br />

Nacional Autónoma <strong>de</strong> México, es<br />

recordada en nuestra <strong>Facultad</strong> por uno <strong>de</strong><br />

los frutos <strong>de</strong> su inagotable curiosidad intelectual:<br />

Los veneros <strong>de</strong> la ciencia mexicana.<br />

Crónica <strong>de</strong>l Real Seminario <strong>de</strong> Minería<br />

(1792-1892), investigación que a lo largo<br />

<strong>de</strong> tres tomos expone la intensa vida académica,<br />

científica y social <strong>de</strong>l Colegio <strong>de</strong> Minas,<br />

<strong>de</strong>l Colegio Imperial <strong>de</strong>l Minas y <strong>de</strong> la<br />

Escuela Nacional <strong>de</strong> Ingenieros, antece<strong>de</strong>nte<br />

<strong>de</strong> nuestra institución.<br />

“Esta nutrida información, compilada en<br />

archivos y, en particular, en la prensa <strong>de</strong>cimonónica,<br />

es <strong>de</strong> <strong>de</strong>searse que contribuya<br />

no sólo al enriquecimiento <strong>de</strong> la historia <strong>de</strong>l<br />

Real Seminario <strong>de</strong> Minería, <strong>de</strong> la Escuela<br />

Nacional <strong>de</strong> Ingenieros, sino <strong>de</strong> igual modo<br />

a la historia y <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> las ciencias, a<br />

la enseñanza y a<strong>de</strong>lanto <strong>de</strong> la ingeniería,<br />

al estudio <strong>de</strong> las i<strong>de</strong>as, <strong>de</strong> las mentalida<strong>de</strong>s,<br />

hoy tan en boga; a la historia <strong>de</strong>l edificio”,<br />

apuntó la investigadora en las últimas líneas<br />

<strong>de</strong> la obra citada.<br />

Incluso en pocas frases salta a la vista una<br />

<strong>de</strong> las convicciones más profundas <strong>de</strong> Doña<br />

Clementina, el que la educación es el medio<br />

para modificar las actitu<strong>de</strong>s tradicionales<br />

y limitativas. En efecto, ella encontró en la<br />

<strong>UNAM</strong> la posibilidad <strong>de</strong> convertirse en protagonista<br />

<strong>de</strong> cambio en torno a la situación<br />

<strong>de</strong> las mujeres <strong>de</strong> México, ya que, como bien<br />

<strong>de</strong>staca Raúl Béjar Navarro, si en nuestros<br />

días, y en ciertos contextos sociales, aún<br />

sorpren<strong>de</strong> que la mujer practique una profesión,<br />

o que <strong>de</strong>cida por sí misma si tiene<br />

hijos, si se casa o no, durante la infancia y<br />

juventud <strong>de</strong> Clemen esto resultaba impensable<br />

para casi la totalidad <strong>de</strong> las mujeres.<br />

En nuestra Universidad <strong>de</strong>scubrió su enorme<br />

vocación docente, su capacidad para generar<br />

conocimiento y dirigir proyectos. Fue<br />

la primera mujer en convertirse en directo-<br />

24<br />

Contenido<br />

Gaceta Digital FI • No. 7 • Mayo, <strong>2012</strong>

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