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Nº 34 - La clase dirigente / Carlos Real de Azúa - Publicaciones ...

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En esta operaclOn <strong>de</strong> previo <strong>de</strong>scarte, el otro<br />

extremo <strong>de</strong>l área a examen se acota aun con más<br />

facilidad. Pues parece obvio que, a mucha distancia<br />

<strong>de</strong> una sociedad industrial mo<strong>de</strong>rna, madura,<br />

no conoce el país la pluralidad <strong>de</strong> "élites funcionales",<br />

<strong>de</strong> sectores <strong>dirigente</strong>s parciales que según la<br />

mayor parte <strong>de</strong> los mo<strong>de</strong>los al uso ese tipo <strong>de</strong><br />

sociedad involucra. Y como estos "mo<strong>de</strong>los" -las<br />

comillas son intencionales- tien<strong>de</strong>n a soslayar la<br />

estrecha trabazón que entre algunos <strong>de</strong> esos sectores<br />

existe, digamos también que en una sociedad semi<strong>de</strong>sarrollada<br />

y <strong>de</strong>pendiente no es registrable tampoco<br />

ni la sustancial i<strong>de</strong>ntificación entre el sistema<br />

empresarial y el "establecimiento" militar que alcanza<br />

hoy su perfección en los Estados Unidos ni<br />

la ostensible primacía <strong>de</strong>l aparato político-partidario<br />

que caracteriza el régimen <strong>de</strong> "partido único"<br />

<strong>de</strong>l tipo <strong>de</strong> la Unión Soviética. Es <strong>de</strong>cir: ninguno<br />

<strong>de</strong> los rasgos <strong>de</strong> los ejemplos más estables en las<br />

variantes capitalista y socialista <strong>de</strong> las formas <strong>de</strong><br />

mo<strong>de</strong>rnidad social.<br />

LA HIPOTESIS GENERAL<br />

En la recapitulación <strong>de</strong> los va"rios sectores <strong>dirigente</strong>s<br />

ya a<strong>de</strong>lantamos en parte la hipótesis que<br />

aquí, aun cautelosamente, formularemos sobre la<br />

firmeza <strong>de</strong> asentamiento <strong>de</strong> los sectores <strong>dirigente</strong>s.<br />

y es la <strong>de</strong> que, sin perjuicio <strong>de</strong> la ostensible movilidad<br />

que el grupo <strong>de</strong>cisivo rural tuvo en el<br />

pasado, las élites <strong>dirigente</strong>s bancario-comercial y<br />

agropecuaria parecen mucho más asentadas que<br />

en décadas anteriores y algo más estables que la<br />

industrial y la <strong>de</strong> los medios <strong>de</strong> difusión. Todas<br />

ellas, en fin, y es fenómeno común en los grupos<br />

titulares <strong>de</strong> la riqueza, son con seguridad harto más<br />

consistentes y fijas que las restantes, con todas las<br />

excepciones que haya que admitir. Se encuentran,<br />

a<strong>de</strong>más, en un proceso casi terminado <strong>de</strong> entrelazamÍento<br />

y unificación sobre el que habrá que<br />

volver. En las siete selecciones <strong>dirigente</strong>s no-económicas<br />

es, sin embargo, perfectamente posible inferir<br />

que el antece<strong>de</strong>nte familiar, las ventajas <strong>de</strong>l ambiente,<br />

las tradiciones y las conexiones paternas<br />

pesan en el país con el peso que incluso suelen<br />

poseer en socieda<strong>de</strong>s no capitalistas. A esta norma<br />

dominante sólo habría que hacerle la obvia exclusión<br />

<strong>de</strong>l sector religioso y la casi segura <strong>de</strong> la<br />

élite sindical. En cambio, <strong>de</strong>bería dotársele <strong>de</strong> un<br />

énfasis especial en el nivel superior militar, en el<br />

profesional y, especialmente, en el político, don<strong>de</strong><br />

no cabe ya hablar sólo en singular cuando nos<br />

referimos a las "familias dinásticas".<br />

LAS FUERZAS UNIFICADORAS:<br />

EDUCACION, ESTILO DE VIDA E<br />

IDEOLOGIA<br />

Nuestro sistema educacional no concurre espontáneamente<br />

a robustecer vínculos endogrupales<br />

<strong>de</strong> un sector superior. Piénsese, por contraste, en<br />

la influencia <strong>de</strong> las "public schools" inglesas o en<br />

las universida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> la "Ivy League" estadouni<strong>de</strong>nse.<br />

Mientras universida<strong>de</strong>s "libres" (privadas)<br />

o la "Universidad <strong>de</strong>l Norte" no puedan erigirse en<br />

semilleros <strong>de</strong> tecnócratas integrados al sistema, los<br />

jóvenes <strong>de</strong> <strong>clase</strong> alta accedidos a la Universidad<br />

reciben una enérgica impronta <strong>de</strong>sclasadora ante<br />

la que, a falta <strong>de</strong> resistencia ostensible y frontal,<br />

sólo ha cabido regularmente el agremialismo y la<br />

reticencia. A niv,el <strong>de</strong> la enseñanza primaria o secundaria<br />

pudieron oficiar con más eficacia la<br />

función <strong>de</strong> centros <strong>de</strong> formación los colegios y<br />

liceos católicos más prestigiosos, caso <strong>de</strong>l "Sacré<br />

Coeur" para el sexo femeniIJ.o y el "Sagrado Corazón"<br />

(Seminario) para el masculino. Pero esa<br />

eficacia fue relativizada durante prolongado lapso<br />

por la inclinación agnóstica <strong>de</strong> una parte <strong>de</strong> los<br />

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