Día del trabajador social - Escuela Nacional de Trabajo Social ...

Concluyó la tercera generación
del diplomado Envejecimiento exitoso
ACADEMIA
En esta ocasión fueron los hijos y nietos quienes expresaron su orgullo
por ver a sus padres y abuelos con tanto entusiasmo y compromiso al
realizar sus tareas
Con una entusiasta participación
de los integrantes de la tercera
generación del diplomado
Envejecimiento exitoso, se realizó la
ceremonia de entrega de diplomas así
como una evaluación del mismo en el
Auditorio 8 de marzo de 1857 en la Escuela
Nacional de Trabajo Social.
La maestra Estrella Topete, coordinadora
del Centro de Educación
Continua (CEC) de la ENTS, expresó la
importancia de la evaluación en la mejora
y enriquecimiento del diplomado.
Agradeció la presencia de la maestra
Graciela Casas Torres, iniciadora, impulsora
y actual coordinadora académica
del diplomado junto con la maestra Rosaura
Ávalos.
La coordinadora del CEC manifestó
su satisfacción a todos los participantes
egresados, y los invitó a escuchar los
objetivos modulares para elaborar una
evaluación al diplomado en relación a
las metas establecidas. La maestra Norma
Morales realizó una presentación
muy puntual de cada uno de los módulos,
centrándose en tres aspectos:
conocimiento, desarrollo de habilidades
y aptitudes para el logro de una
vejez exitosa:
• El primer módulo, “Retos familiares”,
estuvo a cargo de la doctora Lucía
Aranda. Se centró en reconocer los desafíos
más importantes del ámbito familiar
y las opciones para enfrentarlos.
•La revisión del segundo módulo,
“Cuidando tu salud”, estuvo a cargo
de la doctora Guadalupe Dorantes,
ella buscó identificar los cambios en el
proceso de envejecimiento, así como
“Este diplomado es un regalo de la vida, nos llegó en el momento en que más lo
necesitábamos.” Silvia Chávez
las medidas preventivas para mantener
la salud en la vejez.
• El tercer módulo lo impartió la
doctora Dolores Ortíz, y fue dedicado a
la salud mental. Su objetivo es reconocer
los factores biológico-psicoafectivos
y sociales que influyen en la salud mental
en el proceso de envejecimiento.
• El cuarto módulo los puso a comer
sanamente, mencionó Morales, y fue
impartido por la doctora Leticia Cervantes
Turrubiates. En él se desarrolló un
programa personalizado de nutrición
para cada uno de los participantes.
• La doctora Sofía Hernández estuvo
a cargo del quinto módulo, en el que
se elaboró un programa personalizado
de acondicionamiento de acuerdo a las
características físicas y sociales.
• El sexto módulo lo coordinó la
maestra Rosaura Ávalos, y su objetivo
fue el de propiciar un conocimiento de
los apoyos sociales formales e informales,
como las redes familiares y sociales.
• La maestra Sandra Patricia Oviedo
fomentó, en el séptimo módulo, el conocimiento
y ejercicio de los derechos
de los adultos mayores.
• Y por último –para cerrar con broche
de oro, dijo la maestra Morales–, la
doctora Lucía Aranda englobó todos los
contendidos, y le dio un sentido integral
al desarrollo de un proyecto personal
hacia un envejecer digno.
Al finalizar esta exposición los
alumnos externaron su opinión. El señor
Fernando Pegueros manifestó su
agradecimiento con el diplomado y
dijo que todos los contenidos fueron
impartidos de manera clara y precisa;
los maestros fueron excelentes. “No
sólo nos quedamos con un aprendizaje
sino con un reto: vivir plenamente”,
mencionó.
Gaceta Trabajo Social 134 • julio-agosto 2010
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