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PLANCAD Sec. 2001

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Las Normas del Aula<br />

La convivencia en el aula requiere de normas en relación con los compromisos<br />

asumidos libremente por los estudiantes y los docentes con el propósito de<br />

generar un clima apropiado para el aprendizaje, principalmente en el marco del<br />

aprender a ser y aprender a vivir juntos. Por esta razón deben ser elaboradas<br />

con la participación de los estudiantes y los docentes al comienzo del año<br />

escolar, sin mediar imposición alguna. Es importante revisarlas en forma<br />

periódica, teniendo en cuenta los resultados del control de su aplicación, y<br />

cuando las situaciones lo requieran.<br />

A continuación sugerimos algunos lineamientos que nos pueden ayudar en la<br />

elaboración de las normas del aula:<br />

a) Definir si las normas son para un aula o para todas las aulas de un grado.<br />

b) Conformar una comisión encargada de la elaboración de una propuesta de<br />

normas del aula, integrada por estudiantes y docentes.<br />

c) Elaborar un instrumento con preguntas orientadoras, con la participación de<br />

los miembros de la comisión. Por ejemplo, preguntas en relación con los<br />

valores que debemos practicar en el aula y en el Centro Educativo, los<br />

compromisos en torno de las actividades de aprendizaje, el comportamiento<br />

en los diferentes ambientes del colegio y las relaciones entre los docentes y<br />

las alumnas y alumnos y entre los mismos estudiantes,<br />

d) Aplicar el instrumento a todos los estudiantes involucrados.<br />

e) Procesar la información recolectada y elaborar la propuesta de normas y de<br />

un plan para evaluar su aplicación, con participación de todos los miembros<br />

de la comisión. Es necesario redactar los documentos en forma sencilla, clara<br />

y precisa.<br />

f) Analizar, revisar y aprobar las normas y el plan de evaluación en reunión<br />

general, con participación de todos los estudiantes y docentes involucrados,<br />

en un clima de confianza y seguridad, sin imposiciones. Asimismo, asignar<br />

responsabilidades y acordar los estímulos y sanciones en relación con el<br />

cumplimiento de las normas.<br />

g) Elaborar afiches o carteles, con un resumen de las normas, y ubicarlos en<br />

lugares visibles de las aulas.<br />

Evaluación de Aprendizajes<br />

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