Educación en Bioética - Unesco

Prólogo
Jorge Grandi
Director de la Oficina Regional de Ciencia
para América Latina y el Caribe de la UNESCO - Montevideo
El presente trabajo forma parte de una serie de publicaciones que ha producido
la Oficina Regional de Ciencias para América Latina y el Caribe en el afán de promover
encuentros entre expertos en distintas áreas temáticas que llevan adelante
experiencias en la región y cuyos aportes pueden ser de enorme apoyo para otros
países e iniciativas.
El Programa Regional de Bioética y ética de la ciencia es una parte muy importante
de los objetivos que tiene la Oficina de Montevideo, precisamente en el
afán de ligar una reflexión ética a los nuevos desafíos que desde la ciencia y la
tecnología interpelan a los diferentes actores en los procesos de toma de decisión.
El desarrollo de la ciencia y la tecnología, sin lugar a dudas, es indispensable
para pensar el progreso humano, sin embargo requiere de una mirada crítica que
ponga el acento en los temas sociales, en los derechos de los individuos y en las
formas que adopta ese desarrollo teniendo en cuenta el bienestar y la seguridad
de las generaciones actuales y futuras.
El progreso científico debe tener como principal objetivo mejorar las condiciones
de vida de los individuos en el planeta, y por esa razón la ciencia, la tecnología,
la innovación y el conocimiento deben ser herramientas que contribuyan a
mitigar los efectos de la pobreza, la exclusión social, el hambre, la falta de acceso
a la salud, y promuevan un desarrollo sostenible, respetuoso del medio ambiente,
inclusivo, equitativo y justo.
En este sentido, sin lugar a dudas es necesario contar con activos participantes
en los procesos de toma de decisión sobre las formas que adopta el desarrollo
científico técnico, y las vías para la construcción de sociedades más equitativas en
las que el desarrollo sea un medio para la reducción de la injusticia.
Es en este sentido que toma un particular interés la educación en temas de
bioética y particularmente en los procesos de toma de decisión que no solo involucran
a los expertos sino al conjunto de la sociedad que hoy como nunca debe
definir de manera activa y participativa lo que es mejor para sí y para todos los
seres humanos.
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