Educación en Bioética - Unesco

Prólogo
Dafna Feinholz
Jefa de la Sección de Bioética
Sector de Ciencias Sociales y Humanas de la UNESCO
UNESCO ha jugado siempre un papel central en la formación en bioética en
el ámbito internacional. Desde 1993 lanzó el Programa de Educación de la Ética,
mismo que fue expandido en 2005, a partir de que los Estados Miembro de la
Organización, adoptaron por aclamación la Declaración Universal de Bioética y
Derechos Humanos (DUBDH).
El Articulo 23 de la DUBDH anima a los Estados Miembros a “fomentar la educación
y formación relativas a la bioética en todos los planos” y a “estimular los
programas de información y difusión de conocimientos sobre la bioética”.
Dos de las actividades más significativas en este sentido, han sido:
1. La elaboración del Programa de Base de Estudios sobre Bioética, cuyo objetivo
es facilitar la introducción de la bioética, principalmente en las escuelas de
medicina y ciencia.
El Programa está basado en los principios de la Declaración Universal sobre
Bioética y Derechos Humanos, propone un programa sintético, no impone un
determinado modelo y es útil en todas las regiones. Uno de los méritos y ventajas
del Programa Base, es que provee la base de un lenguaje y una perspectiva
común para la elaboración y enriquecimiento de programas de educación en bioética,
en una época de gran demanda y necesidad de los mismos.
2. Por otra parte, la UNESCO ofrece cursos de formación docente de ética.
Se trata de un proyecto destinado a las jóvenes generaciones de especialistas
y educadores que se dedican a la enseñanza de la ética en diversas facultades
e instituciones académicas de todo el mundo. Los cursos están diseñados para:
- presentar a los participantes los medios y recursos de enseñanza de la ética;
- enseñar a los participantes las metodologías de enseñanza de la ética, y
- evaluar y proporcionar información sobre las muestras de habilidades en
enseñanza de los participantes, bajo la guía de profesores experimentados.
En el bienio 2012-2013, UNESCO se ha planteado ampliar los grupos objetivo
de formación en bioética para incluir parlamentarios, jueces y periodistas.
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