oct - Dirección General de Bibliotecas - Consejo Nacional para la ...
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Lecturas <strong>de</strong>l bibliotecario<br />
Derecho a <strong>la</strong> educación, <strong>la</strong> formación y <strong>la</strong> capacitación, que forman <strong>la</strong> perso -<br />
3. nalidad y el <strong>de</strong>sarrollo social. Se inicia con el proceso <strong>de</strong> lecto-escri tura, com -<br />
prensión <strong>de</strong> <strong>la</strong> lectura, hasta culminar en el auto<strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> <strong>la</strong>s habilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong><br />
pensamiento, formación <strong>de</strong> usuarios en bibliotecas o archivos y así, generar <strong>la</strong> crítica<br />
como actitud epistemológica, es <strong>de</strong>cir, con base en <strong>la</strong> duda, <strong>la</strong> problematización<br />
y <strong>la</strong> búsqueda <strong>de</strong> soluciones.<br />
Derecho a participar en <strong>la</strong> vida cultural; aquí es fundamental el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong><br />
4. políticas públicas que posibiliten al usuario el conocimiento <strong>de</strong> los bienes o<br />
servicios <strong>de</strong> información y <strong>la</strong> participación ciudadana.<br />
A causa <strong>de</strong> los contrastes y <strong>la</strong>s contradicciones sociales en México y América Latina,<br />
es <strong>de</strong> vital importancia trabajar en este tema. Las bibliotecas y los archivos tienen una<br />
gran responsabilidad en el ejercicio <strong>de</strong> los <strong>de</strong>rechos culturales <strong>de</strong> los usuarios, en es pe -<br />
cial <strong>la</strong> biblioteca pública, pues proporciona información precisa, pertinente y oportu na,<br />
permite <strong>la</strong> toma <strong>de</strong> <strong>de</strong>cisiones y <strong>la</strong> resolución <strong>de</strong> los problemas cotidianos <strong>de</strong> los sujetos.<br />
Y consi<strong>de</strong>rando que hay grados <strong>de</strong> interés por <strong>la</strong> lectura, <strong>la</strong> <strong>la</strong>bor <strong>de</strong> estas institucio -<br />
nes es acercar a los usuarios potenciales al conocimiento, <strong>la</strong> información y <strong>de</strong>sarrollo<br />
<strong>de</strong> sus capacida<strong>de</strong>s.<br />
J. Ricardo Vudoyra Nieto 17 c<strong>la</strong>sifica los <strong>de</strong>rechos por generaciones: <strong>la</strong> primera corres -<br />
pon<strong>de</strong> a <strong>la</strong> vida y <strong>la</strong> integridad física; <strong>la</strong> segunda a los políticos; <strong>la</strong> tercera a los sociales,<br />
y <strong>la</strong> cuarta a los culturales Sin embargo, hace hincapié en “El <strong>de</strong>bate sobre <strong>la</strong> incorpo -<br />
ra ción <strong>de</strong> [estos últimos] ...a nuestra Constitución ...es hoy en día uno <strong>de</strong> los más dis -<br />
cu tidos en los distintos ámbitos <strong>de</strong> <strong>la</strong> política” porque afortunadamente “se proponen<br />
como <strong>la</strong> nueva generación <strong>de</strong> <strong>de</strong>rechos a incorporarse en los sistemas jurídicos e institucionales<br />
<strong>de</strong> los Estados” pero cuestiona si éstos realmente se protegerán.<br />
La Constitución Política <strong>de</strong> nuestro país establece en el artículo 3º, el <strong>de</strong>recho a <strong>la</strong><br />
educación y <strong>de</strong> forma implícita el artículo 6º. el <strong>de</strong>recho <strong>de</strong> los ciudadanos a utilizar <strong>la</strong>s<br />
bibliotecas públicas, reconociendo a una sociedad multicultural con variadas necesida<strong>de</strong>s<br />
<strong>de</strong> información, <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> <strong>la</strong> pluralidad <strong>de</strong> i<strong>de</strong>ntida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> los inmigrantes y <strong>de</strong><br />
los grupos indígenas.<br />
Después <strong>de</strong> revisar los aspectos anteriores, se requiere <strong>de</strong> una política cultural en <strong>la</strong><br />
cual <strong>la</strong> asistencia <strong>de</strong> <strong>la</strong> administración pública <strong>de</strong>sarrolle y mejore los servicios bi -<br />
bliotecarios en todos los sectores sociales <strong>de</strong>l país <strong>para</strong> que cump<strong>la</strong>n sus fines. Se<br />
17<br />
Vudoyra Nieto, J. R., “Los <strong>de</strong>rechos culturales como <strong>de</strong>rechos constitucionales”,<br />
http://ghrendhel.tripod.om/textos/<strong>de</strong>r_cult.htm, p. 7.<br />
FOTOGRAFÍAS: JUAN DE LA C. TOLEDO/DGB-CONACULTA.<br />
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