Liceo Bolivariano - OEI

derivan en identidad, cognición y educación en y para el trabajo liberador
característicos de la educación básica del niño (a). Éstos a su vez, en la formación
para el desarrollo endógeno por convivencia, investigación, manejo
del pensamiento complejo y mención para el trabajo liberador que da esencia
al currículo para el (la) adolescente y joven durante los aprendizajes en
el nivel de educación media y diversificada (Gráfica 6).
G r á f i c a 6
Educación integral como continuo humano
y de desarrollo del ser social global
Fuente: Boletín de Natalidad. MSDS, 2002
El proceso educativo, tal como lo establece la Constitución de la
República Bolivariana de Venezuela, en su artículo 3°, la LOPNA, en
su artículo 58 y la Ley Orgánica de Educación, en su artículo 7°, está
estrechamente vinculado al trabajo a fin de armonizar educación con
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