Liceo Bolivariano - OEI

El perfil del y la egresado (a) del Liceo Bolivariano contempla grados
de complejidad según el nivel de acuerdo a los contextos y a los
componentes (Matriz 2). Lo pedagógico y lo curricular adquieren significado
en la medida que conllevan a consolidar valores, actitudes y
procesos cognitivos en la formación del nuevo ciudadano y la nueva
ciudadana (Matriz 3).
M a t r i z 2
Complejidad según nivel
Ser
Nivel
I
II
Componente
Complejidad
Descubre la complejidad
de la realidad. (Identifica
los desequilibrios).
Analiza la complejidad
de la realidad y orienta
sus acciones hacia los
equilibrios.
Hacer Saber Convivir
Aprender
a aprender.
Aprender a aplicar
los procesos y
conocimientos
para la
comprensión.
Aplicación de
los procesos y
conocimientos
para la
transformación.
Proyecto para la
comprensión de la realidad.
Producción del
conocimiento para la
transformación de la
realidad.
Contextos: territorial, social, económico, político e internacional.
Desarrollar los principios de
solidaridad-cooperación.
Profundizar en la
participación de manera
organizada y productiva.
M a t r i z 3
Componentes Elementos a considerar Lo pedagógico Lo curricular
Tolerancia
Relación docente-
Flexible
Solidaridad
estudiante.
Convivir
Cooperación, Trabajo Colectivo
Multidireccional.
Sistemático
Corresponsabilidad
Reciprocidad. Incorporar
saberes de la Comunidad.
Ser
Hacer
Saber
Motivación
Iniciativa
Creatividad
El (la) docente va a
enseñar a aprender. El
(la) alumno (a) aprende
aprendiendo y ambos
aprenden haciendo
Identidad-conocer: local-regional-nacionallatinoamericano-universal
Comunicación
Despertar la curiosidad por el conocimiento.
multidireccional.
Pensamiento integral y crítico (holístico)
Contextos: territorial, social, económico, político e internacional.
Conocimiento y manejo de los
métodos
Inductivo-deductivo.
Deductivo-inductivo, entre
otros
Niveles de procesos
cognitivos.
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