Liceo Bolivariano - OEI

1.- Producir conocimientos contextualizados.
2.- Intervengan en la comunidad a través de diferentes prácticas.
3.- Diseñen, pongan en práctica y evalúen procesos productivos de
diversa naturaleza.
3.2. Seminario de desarrollo endógeno
El seminario para el desarrollo endógeno y soberano es una estrategia
metodológica que tiene como fin la integración de todos los actores
del proceso educativo (docentes, estudiantes y comunidad en general)
quienes a partir de la realidad deben implementar diferentes acciones
para su transformación, de forma que contribuya al desarrollo endógeno
local, regional con visión nacional, latinoamericana y mundial.
El seminario de investigación como estrategia metodológica e interdisciplinaria
se inicia con la elaboración de un diagnóstico como
proceso participativo de la comunidad, en su contexto local y regional,
la jerarquización de las necesidades detectadas, selección del tema o
problema de investigación sobre la base de dicho diagnóstico de necesidades
económicas, sociales, culturales y políticas de la comunidad,
que servirán de base para que se elabore, ejecute y evalúe el proyecto
de investigación.
Realización de un proyecto educativo productivo, por parte de todos
(as) las y los jóvenes, orientado por todos (as) los (as) docentes
de aula que correspondan y apoyado por todo el personal adscrito al
plantel, la comunidad, el consejo de planificación local, el municipio
y otros entes públicos o privados de la localidad. En este sentido el
51