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Educación y Ciencias Humanas Año IV, Nro.7 - Agosto/Diciembre 1996 NOTA EDITORIAL Magally Briceño. ALTA CALIDAD DE LA UNIVERSIDA. ENSAYOS Julio C. Valdez. LA NUEVA CIENCIA Y LA UNIVERSIDAD DEL FUTURO. Víctor Morles. EL GRADO DE DOCTOR: HISTORIA Y ESTADO ACTUAL. DOSSIER María Elena Dorrego Rodríguez. EFECTOS DE LA INTERACCIOM ENTRE LAS CONDUCTAS DE ENTRADA, LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS Y LOS EVENTOS DIRIGIDOS A FACILITAR ESTRATEGIAS COGNOSCITIVAS EN EL APRENDIZAJE DE LAS DIFERENTES TAREAS A TRAVÉS DE LOS MEDIOS. Ana Reyes y José Isidro Roa. LAS INNOVACIONES EDUCATIVAS COMO PROCESOS DE CAMBIO PLANIFICADO. NOTAS Y RESEÑAS BIBLIOGRAFICAS Pascal, Engel (1993). PSICOLOGIA ORDINARIA Y CIENCIAS COGNITIVAS, Barcelona: Gedisa, 1 T.R., 231 pp. McLaren, Peter (1989). LA VIDA EN LAS ESCUELAS: UNA INTRODUCCION A LA PEDAGOGIA CRITICA EN LOS FUNDAMENTOS DE LA EDUCACION. Siglo XXI, 302 pp. Cookson, Pedro S. UNA FILOSOFIA DE EDUCACION CONTINUA EN EDUCACION SUPERIOR. Centro de Educación a distancia. Universidad de Athabasca, Alberta, Canada.
Educación y Ciencias Humanas Año V, Nro.8 - Enero/Julio 1997 NOTA EDITORIAL Magally Briceño. CALIDAD: EVALUACION INSTITUCIONAL Y ACREDITACION. ENSAYOS Cesar Villarroel. LA INVESTIGACION UNIVERSITARIA EN LA EDUCACION. PROBLEMAS Y PERSPECTIVAS. Joaquín Gairin, Sailan. LA AUTOEVALUACION INSTITUCIONAL COMO VIA PARA MEJORAR LOS CENTROS EDUCATIVOS DOSSIER Grecia Mariela, Marín Herrera. ESTRÉS Y DESEMPEÑO EN EL TRABAJO, SUS IMPLICACIONES PARA LA GERENCIA DE RECURSOS HUMANOS. Rafael Alvarez y Elizabeth Martínez. EL ASESORAMIENTO EN LA EDUCACION SUPERIOR NOVEDADES Y RESEÑAS BIBLIOGRAFICAS
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