Untitled - Decanato de Educación Avanzada - Unesr

Educación y Ciencias Humanas
Año XIII, Nro.24 -25 Enero-Diciembre 2005
EDITORIAL.
Jesús B. Vivas Pérez. FUTURO DEL SISTEMA EDUCATIVO.
Silvia García. UNIVERSIDAD E INNOVACION.
Xiomara Muro. UN PENSAMIENTO PEDAGOGICO SIGNADO
POR EL IMPERATIVO DE LO SENSIBLE.
Ramón Calzadilla y Ceneida Duque. LA ETICA HUMANISTICA Y SU RELACION CON
LA TECNOLOGIA DE LA INFORMACION Y COMUNICACIÓN (TIC) EN EL AMBITO DE
LA FORMACION EDUCATIVA.
William Rodríguez. EPISTEMOLOGIA Y QUEHACER INVESTIGATIVO.
Fernando Vizcaya. CULTURA Y ENSEÑANZA, INTERACCION NECESARIA.
Antonio Balza. LAS LINEAS DE INVESTIGACION COMO EJES DE LA FORMACION
DOCTORAL EN VENEZUELA. UNA DISCUSIÓN DESDE LA TRANSDISCIPLINARIEDAD
DEL CONOCIMIENTO.
Miriantonieta Castro de Niño. CRITERIOS PARA EVALUAR ESTUDIOS
CUALITATIVOS.
Carlos Zerpa. EL PROBLEMA DE LA CAUSALIDAD EN LA TEORIA DEL JUICIO MORAL
DE LAWRENCE KOHLBERG EN SUS RELACIONES CON LA NOCION DE CAUSALIDAD
DE DAVID HUME.
RESEÑAS BIBLIOGRÁFICAS.
A LA BÚSQUEDA DE SÍ MISMO. DIÁLOGO SOBRE EL SUJETO.
Entrena.
Aura Alvarez de
DESARROLLO ENDÓGENO: COOPERACIÓN Y COMPETENCIA. Julio Valdez.