Untitled - Decanato de Educación Avanzada - Unesr

Educación y Ciencias Humanas
Año X, Nro.18 – Enero-Junio 2002
NOTA EDITORIAL. Nicolás Barros
ENSAYO
Gilberto Aranguren Peraza. ACERCAMIENTO AL PERFIL
DEL DOCENTE-INVESTIGADOR A PARTIR DE LA
INVESTIGACIÓN-ACCIÓN COMO ESTRATEGIA PARA
SU FORMACIÓN.
Carlos Villalobos. NUEVAS TECNOLOGÍAS Y EXCLUSIÓN SOCIAL.
DOSSIER DE INVESTIGACION
Marcos Requena. CONTEXTOS ACTUALES DE LA EDUCACIÓN. APROXIMACIÓN.
Carlos Ruíz Bolívar y Virginia Torres. ACTITUD HACIA EL APRENDIZAJE DE LA
INVESTIGACIÓN: CONCEPTUALIZACIÓN Y MEDICIÓN.
Abel Flames. LA CONFIABILIDAD DEL INVESTIGADOR.
Sofía Peinado , Luis A. Briceño y Freddy Rojas. VALIDACIÓN DE UNA PROPUESTA
PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES MEDIANTE ESTRATEGIAS GENERALES EN
LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS CON EL USO DE LA TECNOLOGÍA.
RESEÑA BIBLIOGRAFICA
Gladys García Delgado. RIDING THE WAVES OF CULTURE.
Nicolás Barros. RETURN TO REASON
NORMAS PARA LOS AUTORES