Nuevas Interfaces y sus Aplicaciones en las Tecnologías de ... - ITAM

Básicamente, estos sistemas están formados por cuatro componentes: sensores para
determinar el estado del usuario, un modelo para interpretar la información recabada, una
interfaz de usuario adaptable y la infraestructura necesaria para integrarlos.
Hay un amplio rango de parámetros que pueden ser utilizados para evaluar el estado
del usuario: la actividad cerebral con técnicas no invasivas (EEG, fMRI), cambios en el
volumen de irrigación y cambios en la oxigenación de la sangre), sudoración, dilatación
de las pupilas, ritmo cardiaco, parpadeo, antecedentes de desempeño en tareas similares,
frecuencia de teclado, movimiento del ratón, etcétera.
Sin embargo el principal reto no está en los sensores sino en la correcta interpretación
del estado del usuario y en seleccionar la estrategia adecuada para apoyarlo.
Específicamente, el sistema debe ser capaz de detectar saturación en alguna de las áreas
cognitivas antes mencionadas, y debe elegir una estrategia como limitar la información,
utilizar algún canal alterno (visual, auditivo, táctil), o renegociación de actividades para
aumentar el desempeño.
El Departamento de Defensa de los Estados Unidos ha estado muy interesado en
estos sistemas y espera que a través de ellos, la capacidad en el manejo de información de
sus activos sujetos a actividades con altos niveles de estrés, pueda aumentar en un orden
de magnitud. En CogPit, uno de sus proyectos financiados, se simula la cabina de un
avión de caza (figura 13). Cuando el sistema detecta que el piloto se acerca a un nivel de
saturación, el sistema cubre el tablero con una “niebla” traslúcida resaltando únicamente
los indicadores más importantes o formando grupos de indicadores apropiados para
atender la tarea más prioritaria. Conforme los sensores indican que el piloto va
regresando a niveles normales de desempeño, la niebla empieza a disiparse (Economist,
2006b).
Figura 13. CogPit, un simulador de control de avión con cognición aumentada 14
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Imagen tomada de la página: http://ieet.org/index.php/IEET/print/1055/
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