Apartado I - Ministerio de Educación de la Provincia del Chubut

Clase 5
Conceptos clave
División del trabajo. Conducción. Gestión. Acciones conjuntas. Promoción de proyectos.
Toma de decisiones. Comunicar y facilitar.
La función docente
Características del rol del Directivo
Características del rol del Supervisor
JUSTIFICACIÓN DE LOS PROCESOS DE GESTIÓN
Tradicionalmente la función directiva y de supervisión ha estado vinculada con tareas
de ordenamiento, contralor, jerarquía, autoridad, etc. En el marco de este capítulo se
propone resignificar éstas funciones relacionándolas con la dinamización y motivación de los
equipos de trabajo, así como tareas ligadas a la coordinación y articulación de los procesos
de elaboración de acciones conjuntas e implementación de proyectos de trabajo
institucionales.
Se entiende, entonces la noción de gestión, en su particularidad directiva ó de
supervisión, como el conjunto de acciones y tareas que se realizan para disponer todas las
medidas necesarias que se desarrollan al interior de una institución hacia la consecución de
objetivos específicos (administrativos, de gestión pedagógica, institucionales, vinculares,
etc.)
En este sentido, el rol de gestión se relaciona con el cumplimiento de diversas y
múltiples acciones que implican la promoción del cambio, la facilitación de la participación y
el compromiso de otros miembros de la institución en la concreción de propuestas,
programas y proyectos.
Tanto el directivo como el supervisor tienen, por las características inherentes a su
función y el lugar que ocupan, la posibilidad de abarcar a la/s institución/es en su totalidad.
Es la mirada global de los procesos educativos e institucionales la que brinda especificidad a
su tarea y la que justifica su función en términos de articulación, coordinación, motivación,
dinamización, gestión.
Hoja 72