joliet public schools district 86 woodland elementary school

WELCOME TO
JOLIET PUBLIC SCHOOLS DISTRICT 86
WOODLAND ELEMENTARY SCHOOL SUPPLEMENT
701 3 rd Avenue
Joliet, IL 60433
815 – 723-2808
Carol Paul, Interim Principal

October 20, 2012
Dear Woodland Families,
It is our privilege to welcome you to the 2012-2013 school year at Woodland Elementary!
We are elated to have you as part of the Woodland family; we look forward to serving your
family as we grow together as learning community. We anticipate that this will be one of
the most successful and rewarding years for you and your child. This year brings about
great change that will propel us into a new level of learning for students.
The pages of this supplement are filled with important information regarding school
expectations, policies and procedures. It is imperative that all parents and students review
the contents of this document in its entirety. As a staff we will hold all families
accountable for being knowledgeable of the enclosed information. After reading the
supplement if you have any questions that remain unanswered, please call the school office
and we will gladly assist you. It is our goal to effectively and regularly communicate
between home and school as we know the importance and positive impact that it has on
your child.
We believe that this supplement will serve as a helpful tool and reference for you as
parents as you strive to provide academic support at home. Woodland School partners
with parents to ensure the success of all children. Family participation is expected and
necessary for the strength of our school culture. We encourage, welcome, and expect your
cooperation and participation during the school year. Your role in your child’s education is
critical as we work to close the achievement gap of all of our students through positive
academic contributions and a commitment to work with you and your child to see
demonstrated growth.
I look forward to working with you and your child to see they start preparing for college
now! While the scholars are busy at work, I along with the staff will be making sure that the
school is safe, equipped with highly motivated and trained employees, a rigorous
curriculum that meets the needs and challenges your child, and extending the academic
process with extra-curricular activities that promote and increase school morale and
academic achievement. Here’s to a phenomenal year filled with success, growth, and
learning opportunities for life!
Warmest regards,
Woodland Elementary School Principal and Staff
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Table of Contents
Joliet 86 District Vision .................................................................................................................. 5
School Hours ................................................................................................................................... 5
Early Dismissal Time .........................................................................................................................................5
Program Offerings ...............................................................................................................................................6
Before/After School Activities .......................................................................................................................6
Safety Patrol ...........................................................................................................................................................6
Admission and Registration Requirements ............................................................................... 6
Attendance ..............................................................................................................................................................6
Reporting Absences ............................................................................................................................................6
Tardies ......................................................................................................................................................................7
Truancy .....................................................................................................................................................................7
School Closings .....................................................................................................................................................7
Discipline Procedures .................................................................................................................................................7
Expectations ...........................................................................................................................................................7
Detentions ...............................................................................................................................................................8
Suspensions ............................................................................................................................................................8
Expulsions ...............................................................................................................................................................8
Rider Rules ..............................................................................................................................................................9
Consequences ........................................................................................................................................................9
Student Transportation (Other Than Bus) ..............................................................................................9
Getting to and from School Safely ................................................................................................................9
Walking to School ................................................................................................................................................9
Parental Involvement .............................................................................................................................................. 10
School Visitations ............................................................................................................................................. 10
Report Cards and Conferences ................................................................................................................... 10
Student Performance & Evaluation ......................................................................................................... 10
Mid Quarter Progress Reports ................................................................................................................... 10
Parent Organizations ...................................................................................................................................... 11
Communication ................................................................................................................................................. 11
District Web Site ............................................................................................................................................... 11
Parent/Teacher Conferences ...................................................................................................................... 11
Before The Conference ................................................................................................................................... 11
After The Conference ...................................................................................................................................... 11
School Information And Procedures ................................................................................................................ 12
Articles Prohibited At School/ Personal Property............................................................................ 12
Breakfast And Lunch Program ................................................................................................................... 12
Recess And Lunchtime ................................................................................................................................... 12
Change of Address and Current Telephone Numbers .................................................................... 13
Doors/Entrances ............................................................................................................................................... 13
School Visitors .................................................................................................................................................... 13
Homework ........................................................................................................................................................... 13
Lost Articles ......................................................................................................................................................... 15
Money ..................................................................................................................................................................... 15
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Promotion/Retention Procedures............................................................................................................ 15
Religious Objections ........................................................................................................................................ 15
School Fees .......................................................................................................................................................... 16
Insurance .............................................................................................................................................................. 16
Textbooks And Supplies ................................................................................................................................ 16
School Property ................................................................................................................................................. 16
School Pictures ................................................................................................................................................... 16
Solicitation By Students ................................................................................................................................. 17
Sports Participation ......................................................................................................................................... 17
Use Of Telephone .............................................................................................................................................. 17
Dress Code ........................................................................................................................................................... 17
Uniform Code/Color (Boys) ........................................................................................................................ 17
Uniform Code/Color (Girls) ......................................................................................................................... 17
Field Experiences .............................................................................................................................................. 18
5 th Grade Activity Requirements ............................................................................................................... 18
Health Services ............................................................................................................................................................ 18
Nurse....................................................................................................................................................................... 18
Accidents And Illness ...................................................................................................................................... 18
Medication............................................................................................................................................................ 18
Disaster Drills ..................................................................................................................................................... 18
Bus Evacuation Drill ........................................................................................................................................ 19
Emergency Lockdown Drill ......................................................................................................................... 19
Rules Of Jurisdiction ........................................................................................................................................ 19
Rights Reserved Statement .......................................................................................................................... 19
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Joliet 86 District Mission Statement
Joliet Public Schools District 86 will partner with our community
to create a safe and innovative instructional environment to
empower all students to become lifelong learners, responsible
citizens, and productive members of society.
Joliet 86 District Vision
“Students Today Learners for Life”
SCHOOL HOURS
Office Opens
Faculty Arrive
Classes Begin
Lunch/Recess
Student Dismissal
Office Closes
8:00 a.m.
8:20 a.m.
9:00 a.m.
11:20 a.m. – 12:45 p.m.
3:10 p.m.
4:30 p.m.
School hours are from 9:00 a.m. until 3:10 p.m. each day. Children should not arrive
earlier than 8:50 a.m. or remain on school grounds later than 3:10 p.m. unless they are
participating in a scheduled supervised after school activity. In order to participate in
extracurricular activities children must have a permission slip signed by a
parent/guardian.
Doors will not open until 8:50 a.m. each school day except for breakfast students.
Supervision WILL NOT be provided for students who arrive at school before 8:50 a.m.
or remain later than 3:10 p.m. If this scenario occurs more than (3) times the
Department of Child and Family Services may be contacted.
EARLY DISMISSAL TIME
On Institute Days or School Improvement Days students have an early dismissal time of
12:15 p.m. All students must be picked up promptly at 12:15 P.M.
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PROGRAM OFFERINGS – SEE DISTRICT HANDBOOK
BEFORE/AFTER SCHOOL ACTIVITIES
21 st Century Kids Club is an after school tutoring program to enhance reading and math.
Students also have the opportunity to learn about different careers and art programs. This
program is targeted for low achieving students in grades 3-5 who are referred by their
homeroom teacher for additional assistance.
SAFETY PATROL
Candidates for safety patrol are selected and trained during the first week of school.
To become a SAFETY PATROL member there are certain requirements that must be
fulfilled. These requirements are:
Teacher recommendation
Must be in 4 th or 5 th grade
Maintain acceptable grades/exhibit appropriate examples and model proper
conduct at all times
Follow all the safety rules
Parental permission/Principal approval
Be at school at required time
The safety patrol is expected to arrive at school by 8:35 a.m. and on duty at school
crossings between 8:45 – 9:00 a.m. and at 3:05 – 3:30 p.m. after school. Safety patrols may
lose their privileges if they violate any rules or do not comply with their duties.
ADMISSION AND REGISTRATION REQUIREMENTS – See District Handbook
ATTENDANCE
It is expected that all students will attend school daily and on-time. In the event of an
uncertain event, valid cause, or emergency, please notify the office immediately. Valid cause
includes illness, observance of religious holiday, death in immediate family, family
emergency, or other such circumstances beyond the control of the family as determined by
the principal or other circumstances which cause reasonable concern to the parent for the
safety or health of the child.
REPORTING ABSENCES
In the event of absence the parent/guardian must contact the school office between the
hours of 7:00-9:00 a.m. of that day unless previous contact has been made. If contact is not
made, the school will attempt to contact the parent using the phone numbers made
available to the school. This system is in place for the safety of your child. Please be
considerate and contact the school as soon as you know of your child’s absence. You may
leave a message on the school answering machine if you call before or after school hours.
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TARDIES
Students are expected to arrive to school daily, on-time. Tardiness is disruptive not only to
the tardy student, but also to the students who are already present and to the instructional
process of the teacher. Reporting to the school after the designated time will result in a
recorded tardy for the student. If tardiness is excessive the student will have to make up
missed assignments. The parent/guardian must provide a written statement or call the
school the reason for tardiness. Failure on the parent’s/guardians part will result in an
excused tardy and a conference with the Principal to resolve unexcused tardy concerns.
TRUANCY – See District Handbook
SCHOOL CLOSINGS
When severe weather conditions create hazardous conditions the regular school schedule
may be suspended to ensure student’s safety. It is the responsibility of the
parent/guardian to monitor news reports via television and radio stations. Normally
announcements are broadcasted after 6:00 a.m. Radio Stations will carry the
announcements to inform parents, teachers and students if your school is closed. Listen to
WBBM (780 AM), WJOL (1340 AM), WJRC (1510 AM), WLLI (96.7 FM) or WCCQ (98 FM).
Remember attendance is critical to the success of your child. As we continually strive
for academic achievement you must have your child at school on time every day. It is
also critical to note that removing your child early from school is a hindrance to their
success. They must be in school to receive teaching and have successful experiences of
learning!
DISCIPLINE PROCEDURES
EXPECTATIONS
Each staff member at Woodland School accepts the responsibility for maintaining a positive
school culture. A student’s behavior should conform to accept standards of conduct as
established by the principal and teachers. The teachers and staff request parental support
to help maintain excellent conduct in school. A student’s behavior should reflect selfrespect
and consideration for the rights, feelings, and property of others.
Teachers currently use a classroom plan with clear expectations for all students that is
aligned to the District 86 Code of Conduct and Safe and Civil Schools. In this plan, each
teacher identifies and post expectations, incentives and consequences that will be applied if
a student chooses to make poor choices that are against school discipline expectations.
These rules and consequences are thoroughly explained to the students and parents during
the 1 st two weeks of school and consistently throughout the year. This will assure
continuity in expectations and discipline between home and school.
Students are expected to recognize and accept the authority of school personnel
(administrators, teachers, substitute teachers, teaching assistants, student interns,
secretaries, caretakers, bus drivers, and parent volunteers) at all times. Students are
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expected to accept responsibility for their actions and be honest, courteous, and respectful
to all school personnel while in school or attending any school events.
Consequences
1. Verbal warning to student
2. 2 nd warning and possible time out from activity or task
3. Parent contact/ Homeroom referral
4. Removal from class to the principal’s office with an Office Referral
Principal’s Action/Consequences
1. Counseling with student
2. Parent contact
3. Detention after school/recess
4. Student/Parent Conference
5. Loss of Privileges
6. Suspension
7. Expulsion
*Actions may not occur in the above mentioned order depending upon the situation.
DETENTIONS
Student may be detained after school for disciplinary and counseling purposes. When this
is necessary, a one (1) day (or more) notice will be given in order that the parents may
make arrangements for student’s transportation. The staff member issuing the notice will
establish the length of time for detention.
SUSPENSIONS
Students may be referred to the office for counseling or misbehavior. Students who are
repeatedly sent to the Principal’s office for discipline may receive an In-School suspension
or an Out of School suspension. When a student exhibits gross disobedience or misconduct,
suspensions will be enforced for a period of up to ten (10) days. (Infractions that can result
in suspension can be located under the Acts of Misconduct and Consequences section.)
EXPULSIONS
When a student commits a serious act of misconduct or repeated instances of misconduct a
referral for an expulsion hearing will be made. A student can be expelled for a period of up
to two years if appropriate procedures are followed.
BUS CONDUCT
As parents, you are an important part of the total safety program for your child. Children
need to be safe riders when they are on the bus. Please help us reinforce the stated rules to
ensure the safety of all students. Students must ride their assigned bus to and from school.
If for any reason your child is not to ride the bus, please send a note with your child in the
morning.
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RIDER RULES
Stay seated with your back against the seat while the bus is moving.
Keep your head, arms, and personal belongings inside the bus and out of the aisles.
Boisterous behavior is not permitted (Example: Throwing objects, damaging bus
property, littering, aggressive behavior, yelling or making other loud noises).
Students will only be allowed to ride their assigned bus.
If a student must go to another location, parents must provide the transportation.
Obey all rules given by driver, at all times.
Sit in assigned seat and wear seatbelt at all times.
No eating, drinking, or garbage on the bus.
Please make sure that your child does the following when following bus safety tips:
Arrive at the bus stop at least five minutes before the scheduled arrival of the bus.
Stay out of the street and don’t engage in horseplay while waiting.
Wait for the bus to come to a complete stop before getting on and off the bus.
Don’t walk in the driver’s “blind spot” – the area from the front of the bus to about
10 feet in front of the bus.
CONSEQUENCES
1 st Referral Letter sent home and phone call to parent and child meets with the principal.
2 nd Referral Letter sent home to parent and student receives a school consequence.
3 rd Referral Student receives a one (1) day bus suspension. Parents must provide
transportation to and from school.
4 th Referral Student receives three (3) days bus suspension. Parents must provide
transportation to and from school.
5 th Referral Student receives five (5) days bus suspension and a parent conference.
Parents must provide transportation to and from school.
6 th Referral Student is suspended from the bus; subject to cancellation of bus service.
Parents must provide transportation to and from school.
* Please note that serious offenses will result in an “immediate suspension” from the
bus. Parents must provide transportation to and from school.
STUDENT TRANSPORTATION (OTHER THAN BUS)
All car riders are asked to follow safety rules and drop/pick up students on time. For safety
reasons we ask that you please drop students of on the Hobbs street ramp.
GETTING TO AND FROM SCHOOL SAFELY
To ensure maximum safety for all students; parents are encouraged to review common
safety rules for their children who walk to and from school.
WALKING TO SCHOOL
Children should use the sidewalks wherever possible.
Cross at corners only.
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Walk facing the oncoming traffic.
Obey Crossing guards and school safety patrol members.
Go straight to their destination without stopping to play.
Always walk with other students.
Children should obey traffic signals and pavement markings.
Choose the safest route between home and school and practice walking it with your
child until they demonstrate traffic safety awareness.
Transported Children
Parents model good safety habits by:
Dropping off and picking up children on the school side of the street only.
Please respect students who are walking and crossing the street.
Children should not exit and enter cars from the middle of streets.
Always use child safety seats and belts correctly when driving or riding in a car.
Arrive early in order to drop off in the school’s designated student drop off and pickup
zone.
Do not double park or make u-turns in front of the school.
PARENTAL INVOLVEMENT
SCHOOL VISITATIONS
Parents are welcome at school at any time. We maintain an open door policy. Class visits
are a time for observation only, but they furnish an excellent background for a parentteacher
conference. The parent should call the teacher in advance to make an
appointment; this will avoid a time that a test is given. The teacher will indicate the best
time and day for a class visit. Parent observation should be limited to thirty minutes.
REPORT CARDS AND CONFERENCES – See District Handbook
STUDENT PERFORMANCE & EVALUATION
Report cards are issued every quarter. This is a means of informing parents/guardians of
the student’s progress or lack of progress, in each subject. Parents should always be aware
of their child's academic levels in classes via progress reports and constant communication
with teachers. If you have received updated, graded work within a week, please contact
your child’s teacher.
MID QUARTER PROGRESS REPORTS
This is another form of communicating with parents/guardians consistent progress about
academic progress. We will inform parents/guardians during the 1 st or 2 nd Mid- Quarter
Progress Report if a student is in danger of failure or if he/she is not working up to their
potential.
It is also expected that parents take initiative in establishing communication with your
child’s teacher. Please work to establish this relationship at the beginning of the year.
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PARENT ORGANIZATIONS
The Parent Teacher Organization (PTO) is a vital part of our school program. We
encourage parents/guardians to becoming active members. Meeting dates and times will
be sent home with your child. We need additional and active members to take our school to
the next level!
COMMUNICATION
Notices and bulletins are sent home from time to time to keep you informed on any school
activities or happenings. The school relies on your child to deliver the message. Please
check with your child on regular basis. Normally, the bulletins or notices will be sent home
on either Fridays or Mondays.
DISTRICT WEB SITE
District 86 has a wonderful and very helpful website, www.joliet86.org ,where you can find
information about any events or news, homework help, educational resources or
educational games that your child can manipulate for extra help in the district or school.
PARENT/TEACHER CONFERENCES
We welcome your requests for conferences. It is very important for you to be aware of
what is going on with your child at school. You may schedule a conference with your
child’s teacher by calling the school at (815) 723-2808.
To assist you in conducting a productive conference, the following tips could be helpful.
Conference dates are: November 1 st and 2 nd and January 24 th and January 24 th .
BEFORE THE CONFERENCE
Decide what you want to ask the teacher.
Discuss the forthcoming conference with your child to see if there is anything
he/she would like to talk about with the teacher.
Ideally, both parents should attend the conference if possible.
To make sure that all concerns are addressed parents/guardians are encouraged to
bring personal notes relating to the conference.
Attempt to get the facts about a school situation before reacting to it.
Determine what you can tell the teacher about your child.
The teacher sees only one side of your child and there may be things you know that
could help the teacher better understand certain behaviors or problems.
Remember teachers may have other appointments scheduled; it is imperative that you
arrive on time.
AFTER THE CONFERENCE
Discuss the conference with your child.
Be positive.
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Point out positive important things before discussing areas that may have been
identified as needing for improvement.
Develop an action plan with teacher and student for improvement.
SCHOOL INFORMATION AND PROCEDURES
ARTICLES PROHIBITED AT SCHOOL/ PERSONAL PROPERTY
Certain articles are prohibited at school due to safety reasons. Items such as knives,
baseball bats, lighters, electronic pages, cell phones, toy guns or slingshots are examples of
articles that would endanger the safety of students. Bicycles, skateboards, skates, game
boys, CD players or electronic games, playing cards such as (e.g. Yugi-Oh cards, Pokémon,
Yuniasha) or any trading card are prohibited and will be held by the Principal until a parent
is available to conference and retrieve the items.
BREAKFAST AND LUNCH PROGRAM
Woodland offers a balanced and nutritious breakfast & lunch. Forms are sent home at the
beginning of the year and upon request. All forms must be turned in to school by the first
week of school to determine eligibility or your child must pay his/her lunch fee until the
form is turned in and approved. In the event that your child does not meet the
requirements for free or reduce lunch he/she must pay on a daily basis.
Lunch fees are as follows: Paid $1.25, Reduced $.40. Milk is available for $.35. Students
may also bring a sack lunch if they wish. Breakfast fees are as follows: Paid $.70,
Reduced $.30. In the event that your child does not pay for lunch an optional meal
which consists of cereal w/skim milk will be ordered for your child. Students can not
bring gum, candy, large bags of chips and/or unhealthy snacks, or carbonated
beverages for lunch.
RECESS AND LUNCHTIME
During the school year students will be going outside for recess. All students will go out
and are expected to dress appropriately. If your child cannot go out because of a recent
illness a note must be sent and signed by parent or guardian on a daily basis stating the
reason for not participating in recess. If it is more than 3 days we must have a doctor's
certificate stating why he/she cannot participate in outside recess activity.
All students need to enter and exit the cafeteria silently as not to disturb the learning
process of other students. Students are expected to make sure that their table and floor
area is clean before they exit for recess and/or return back to class. Students need to be
respectful of themselves, their peers, and all adults at all times.
In addition, students will:
Ask permission of a lunchroom supervisor to go to the lavatory.
Respect the right to go to the lavatory by doing so only when necessary and by
returning back to the cafeteria immediately.
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Take care to ensure that paper towels are thrown in wastepaper containers, not in
urinals, toilets, or on counters or floors.
Not mark on any washroom walls – this is vandalism and has serious consequences.
Be certain that all faucets are turned off after use.
Not stand or kneel on toilets, urinals, counters, or climb on walls.
Rules/Expectations
Students are expected to listen to the supervisors and ask for help if a problem
should occur.
Students are expected to walk in an orderly manner to recess.
Students are not allowed to return to their classrooms for any forgotten items.
Students are expected to play on designated areas only, behave in a non -aggressive
manner. Play fighting, fighting, rough play, inappropriate behavior, karate,
wrestling and kicking are not permitted
Students are expected to use appropriate language and treat equipment in a proper
manner.
Students are expected to walk to their line immediately following the sound of the
whistle.
Playground Expectations
Use the playground only at assigned time.
Take turns with peers and use extreme care as to prevent accidents.
Stay inside appropriate area at all times.
Keep the playground free of litter.
Do not make marks or damage the school building or other school property.
CHANGE OF ADDRESS AND CURRENT TELEPHONE NUMBERS
It is imperative that the school office be notified immediately of a change of address, home
or office, cell telephone number, or emergency information during the academic school
year. This is extremely important in locating you in case of an emergency. This
information is needed for the health and safety of your child. Please make sure that you
keep all information current.
DOORS/ENTRANCES
Under no circumstances are students allowed to open any doors at school.
SCHOOL VISITORS – See District Handbook
HOMEWORK
Woodland School is committed to the concept that supervised study during each class is
the most productive in terms of time and effort. Homework is considered an integral part
of the educational process and should supplement and reinforce what has been taught in
the classroom. Some students may need added practice in basic skills taught. For other
students homework is a means of enriching school activities started in class. Students who
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have fallen behind because of extended absence may need additional homework to catch
up with the class.
Parents can assist by providing a quiet place for study, showing an interest and
encouraging the students to assume the responsibility for their work. When your child is
absent from school and needs his/her work assignments please call the school office in the
morning. It is critical that initiative is taken to retrieve, make-up, and return the
assignments or the child’s grade may be affected. The teacher will be notified and will make
a folder which will include all work from the day of your child’s absence. Appropriate
books will be sent when necessary. Homework assignments can be picked up in the office
at the end of the school day or sent home with another child if requested. Please make sure
that your child completes homework assignments as it is a natural extension of the school
day and helps to promote and encourage self-discipline, positive self-esteem, pride in one’s
work, and an interest in learning.
Woodland Elementary School believes that homework is a very important part of a child's
education. It provides students with the practice necessary to make use of common skills
taught in the classroom. Homework can also be used to provide reinforcement, practice,
application and enrichment of what is learned in class. Since it is an important part of a
child's education, homework is assigned at all grade levels and in most subjects daily.
Reading is expected to occur for at least twenty (20) minutes in addition to assigned
homework for the night. The reading time can and should also be a time where parents
read to and with their child.
Purpose
Provide reinforcement, practice, application and enrichment of what is learned in class; to
help promote continuity and consistency with homework practices throughout the school.
Serve as a link between home and school
Develop good study habits and responsibility for student learning
Provide students with an opportunity to utilize a variety of resources
Resources - Public Library, Police Station, Fire Department
Responsibility of Teacher:
Assign homework on a daily basis in keeping with the homework policy
Require that each student have an assignment book, record and keep track of all
assignments
Assignments should be discussed, checked and provide feedback with 48 hours and
returned to students
Teachers have the responsibility to communicate with parents of students who are
falling behind in completing homework assignments Review the teacher's
corrections/comments and share with parents
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Responsibility of Student:
Complete and return homework on time, budget time accordingly for long-term
assignments, and complete any missed work due to absences from class
Record and keep track of all assignments
Ask for help as needed
Review the teacher's corrections/comments and share with parents
Responsibility of Parent:
Set time for homework and actively monitor your child’s progress.
Daily, check your child’s assignment notebook
Provide a quiet area for child to complete homework and/or study with supplies
and materials that children can access for completion
Inquire if child has homework (follow up with the teacher's expectation of
homework and study times)
Review the corrected homework returned by the teacher
Contact the school when there are questions or concerns about homework. Make
arrangements to obtain homework for students who are absent
LOST ARTICLES
The “lost and found” is located in the school cafeteria. Articles such as gym clothing,
sweaters, gloves, etc. are to be turned in there when found. Students who lose belongings
should check before and after school or during lunch period. The school cannot accept
responsibility for lost or stolen items.
It would help if articles such as hats, coats and gloves could be marked in such a way that
they could be readily identified. All items that are left for 30 days will donated to the
Salvation Army.
MONEY
When sending money to school please put it in an envelope with the student’s the
following, the teacher’s name, the amount enclosed and the purpose for the money.
PROMOTION/RETENTION PROCEDURES – SEE DISTRICT HANDBOOK
RELIGIOUS OBJECTIONS
Particular religious beliefs sometimes conflict with state or school policies and procedures.
In order for a child to be excused from such policy a written note stating the religious
objection must be on file in the principal’s office. Example: Various holidays such as:
Christmas, Halloween and Valentine’s Day are celebrated with small room parties. In order
to be excused from these types of activities a note must be on file.
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SCHOOL FEES
A fee is collected from each student to pay for workbooks. All fees are expected to be
paid by the first month of school. Personal checks will not be accepted after May 1 st .
INSURANCE
Student insurance is made available through a group insurance plan and is optional to all
students. If you want the accident insurance please fill out the form that is sent home from
the office. Make checks payable to the name indicated on the instructions. If you do not
want insurance please fill in the child’s name, sign your name, mark the box, “do not want”
and return the form to school. We must have a signed slip on file for each child indicating
whether the child the child”is, or is not” to be covered by accident insurance.
TEXTBOOKS AND SUPPLIES
Student textbooks and supplementary books are provided to each student by the school
district. Books are expensive. Students are expected to be responsible for the proper care
of the books that are issued. Students will be assessed for lost and damaged books. The
school business office will determined the cost of the replacement. Each student received a
supply list with their last quarter report card. Students are expected to bring their supplies
to school on first day of school. Please label all supplies with student’s full name and
replenish throughout the school year.
SCHOOL PROPERTY
Our school and its surroundings are to be treated with care and respect at all times.
Woodland is a reflection of those in it and we want to be attractive and inviting at all times.
Students are expected to treat the school and its contents with respect. As a result, we
expect that all students will adhere to the following:
Keep a tidy and clean classroom at all times.
Keeps desks and surrounding spaces neat and tidy.
Do not use or take another child’s belongings without permission.
Do not vandalize or mark the schools structure (walls, doors, lavatories, etc) at any
time.
Do not vandalize or mark equipment or materials (chairs, computers, books, desks,
tables, etc.) at any time.
Take care of borrowed books and other materials and return them on time.
Do not litter inside or outside the school.
Take pride in your school and community by picking up any trash and disposing of it
properly at all times.
SCHOOL PICTURES
Student pictures will be taken early in the fall. Each student will have his/her picture taken
whether or not they plan on purchasing a packet. Athletic/sport groups, are taken in the in
the spring. Only students purchasing a picture package will be photograph at this time.
You may purchase any of these pictures of your child.
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SOLICITATION BY STUDENTS
No student shall sell articles of any kind in the school during school hours.
SPORTS PARTICIPATION
Extra school activities are those activities that are additional to the regular school program.
Such activities extend or enrich the curriculum and may be before/after school session.
Woodland offers Basketball, Cheerleading and Volleyball for 4 th & 5 th grade students.
Students must maintain at least a “C’ average grade level, good attendance, good behavior
and attend all scheduled practices.
USE OF TELEPHONE
Students may use the office telephone for emergency calls only. Forgotten homework,
band instruments or after school arrangements are not considered emergencies. It is the
parent/student responsibility to make arrangements on how to get to and from school
prior to them arriving at school.
DRESS CODE
Woodland students are most concerned with academic rigor and safety! As a result, every
student is required to attend school in the proper, appropriate uniform on a daily basis.
Personal dress is a reflection of the school community and should be appropriate for school
at all times including neatness and personal hygiene. Students must be dressed in proper
attire or a parent will be contacted to bring uniform to school and/or they will be
sent home for the school day.
UNIFORM CODE/COLOR (BOYS)
Navy blue pants/shorts, light blue polo shirt (no logo)
All black gym shoes (no logo or mix colors)
White or navy blue socks
Dark color belt.
Pants/shorts must be worn on waist line and shirts must be tucked in at all times with
a belt.
UNIFORM CODE/COLOR (GIRLS)
Navy blue pants, skirts, shorts (must be knee length) skorts, light blue shirts/blouse
(with collar no logos).
All black gym shoes (no logo or mix colors)
White or navy blue socks
Dark color belt.
Pants, skirts, shorts & skorts must be worn on waist line and shirts must be tucked in
at all times with a belt. Shorts & skorts may be worn only during the months of
August, September, May and June-NO EXCEPTIONS.
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For the winter months students may wear light blue long sleeve shirts or blouses, a light
blue or navy blue sweater or sweatshirt (no logo). Students must be dressed in full
uniform. If not, the following will occur, student will be a given a loan item for the day that
must be returned the following school day. If a loan item is unavailable, parents will be
contacted to bring the student a uniform or pick the student up for the day.
FIELD EXPERIENCES
Properly supervised and planned educational field trips are an important part of the
instructional program. A signed permission form from a parent or guardian is required for
all field trips.
5 TH GRADE ACTIVITY REQUIREMENTS
At the end of the fifth grade year special activities are planned for all fifth graders. They
include a fifth grade field trip, luncheon, awards, and promotion acknowledgement
ceremony. In order to participate in these activities fifth grade students must meet the
following criteria:
District required goals
Acceptable behavior - no more than (3) referrals for the school year
Acceptable attendance
Satisfactory work completion
School fees and all dues paid
HEALTH SERVICES
NURSE
A nurse visits Woodland on a regular, but part-time basis. She may conference with
students, teachers and parents regarding health problems. Students requiring health or
first aid services should report to the main office for assistance. A nurse is always on call
for any emergency situation.
ACCIDENTS AND ILLNESS
The school will make every effort to inform the parents of any accident or illness occurring
at school that may need care or observation at home. Every accident in the school building,
on the school grounds or at any event sponsored by the school must be reported
immediately to the person in charge of the activity and to the school office.
Students who become ill at school should be picked up as soon as you get a call from our
staff. Students will not be sent home on their own. A parent or adult listed on emergency
form must pick the child up.
MEDICATION – See District Handbook
DISASTER DRILLS – SEE DISTRICT HANDBOOK
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BUS EVACUATION DRILL
During the course of the year students at Woodland School practice bus evacuation in the
event of an emergency on the bus. All students are involved in this practice.
EMERGENCY LOCKDOWN DRILL
If an emergency situation occurring in the vicinity of a school endangers student safety, the
school may be placed under lockdown. Whenever a threat arises, schools are the focus of
heightened attention for local authorities. School is one of the safest places that your child
can be at this time. During a lockdown, all school doors and windows are locked and all
students and staff remain in their classrooms and offices. No one is permitted to leave or
enter the school during this time.
Should a lockdown ever occur at the school please note the following:
Remain calm as school and local authorities manage the situation
If a lockdown lasts for an extended period of time, or goes beyond dismissal time,
students will not be allowed to leave until recommended by the appropriate
authorities. School staff will attempt to notify parents.
Parents may be required to pick children up from school or another designated
staging area, once it’s determined to be safe to do so.
Parents may need to present identification.
Students and parents are reminded that during an emergency situation, cellular
sites may be overwhelmed due to a high volume of calls.
RULES OF JURISDICTION
The jurisdiction of school for students conduct includes the following: The transportation
of students to and from the school, whether by bus, or by walking; the presence and actions
of students on campus during the school day and after school activities; and the schoolsanctioned
activities that occur both on and off campus. The school staff will diligently
manage and supervise student conduct in all programs, maintain the confidence of
students, parents and community.
RIGHTS RESERVED STATEMENT
The provisions of this publication are not to be regarded as an irrevocable contract. The
administration of Woodland School reserves the right to modify, revoke or add to any or all
regulations at any time.
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PARENT/STUDENT RETURN FORM
Dear Woodland Families:
We ask that you review the Student/Parent Handbook and Supplement. Please
complete the information below, detach and return this page to school after you and
your child have read and discussed the handbook and supplement. Please note that
there are two sections to the supplement. One refers to the school your child attends
and the other is for District 86 policies and procedures.
I have read and understood the rules, procedures and consequences in the handbook
and supplement.
Name of Student (Please Print):
Student Signature:
Date:
Grade: __________________ Home Room Teacher: _________________________
Your signature denotes that you received and read the student/parent supplement
for 2012-2013 school year.
Parent Signature:
Date: _______________
Comments:
THANK YOU FOR YOUR SUPPORT!!!
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Bienvenidos
A el
Distrito 86 de las
Escuelas de JOLIET
EL Manual de LA ESCUELA WOODLAND
701 3 rd Avenue
Joliet, IL 60433
815 – 723-2808
Dr. LaQuita D. Carter, Director
LCARTER@JOLIET86.ORG

Agosto 20, 2012
Queridas Familias de la Escuela Woodland,
¡Es para mí un privilegio darle la bienvenida al año escolar 2012-2013 en la escuela
Woodland! Estamos muy contentos de tenerlos como parte de la familia de Woodland,
tenemos muchas ganas de servir a su familia a medida que crecemos juntos como una
comunidad intelectual de aprendizaje. Creemos que éste será uno de los más exitosos
y gratificantes años para usted y su niño(a).
Las páginas de éste manual están llenas de información importante sobre las
expectativas de la escuela, las políticas y procedimientos. Es imperativo que todos los
padres y estudiantes revisen el contenido de éste documento en su totalidad. Nuestra
responsabilidad como facultad de esta escuela es de mantener a todas las
familias informadas y responsable del contenido de éste manual. Después de leer
el manual si tiene alguna pregunta que sigue sin respuesta, por favor llame a la oficina
de la escuela y con gusto se le atenderá. Es nuestro objetivo, mantener la
comunicación efectiva y regular entre la casa y la escuela, porque nosotros sabemos la
importancia y el impacto positivo que tiene sobre su hijo.
Creemos que éste manual servirá como una herramienta útil y de referencia para
ustedes como padres en su esfuerzo por proporcionar apoyo académico en el hogar.
La escuela Woodland se une con los padres de familia para asegurar el éxito de todos
los niños(as). La participación de la familia es esperada y necesaria para la fuerza de
nuestra cultura escolar. Nosotros los alentamos y los invitamos a que cooperen con
nosotros y participen durante el año escolar. Su participación en la educación de sus
hijos(as) es fundamental, ya que trabajamos para cerrar la brecha en el rendimiento de
todos nuestros estudiantes a través de contribuciones académicas muy positivas.
¡Espero con interés trabajar con usted y su hijo(a) para verles que empiezan a
prepararse para la universidad ahora! Mientras que los estudiantes están ocupados(as)
en el trabajo, Yo, junto con el personal escolar, nos encargamos de que la escuela
esté segura, equipada con empleados(as) altamente motivados y capacitados, un
riguroso plan de estudios que responda a las necesidades y los retos de su hijo(a) y la
ampliación del proceso académico con actividades extracurriculares que promuevan y
aumenten la moral de la escuela y el rendimiento académico. ¡He aquí a un año lleno
de éxito fenomenal, con crecimiento y oportunidades de aprendizaje para la vida!
Muy Cordialmente,
LaQuita D. Carter
2

3
Tabla de Contenidos
Declaración de la Misión del Distrito Joliet 86….…….………………..……………………5
Declaración de la Visión del Distrito Joliet 86…….……………………………..…………..5
2012-2013 Calendario Escolar……..….…………………………………………………..….5
Horas de la escuela………………………………………………………….…………….......6
Salida temprana………………………………………………………………………………...6
Programas
Programa para niños/as Dotados………………………………………..…………..7
La Educación Especial………………………………………………..…………….. .7
Tecnología.……………………………………………………………………….…….7
Actividades Antes/Después de escuela……………………………………………..7
Patrulla de Seguridad.…………………………………………………………….…..7
Admisión/Requisitos para el registro……..…………………………………………………..8
Información acerca de Ausencias
Informando la Escuela de Ausencias..………………………………………………9
Llegando Tarde……..………..………………………………………………………..9
Ausencia………………………………………………………………………………. 9
Extender Vacaciones……….…………………………………………………….....10
Cerrando la Escuela……..….……………………………………………………….10
Procedimientos de Disciplina
Expectativas…………………………………………………………………………..11
Consecuencias..………………………………………………………………………11
Acciones de la Directora/Consecuencias…………………………………………..11
Detenciones……………………………………………………………………………12
Suspensiones……………………………………………………………………….....12
Expulsiones………………………………………………………………………….…12
Conducta en el Autobús
Reglas Para el Estudiante…..……………………………………………………..…12
Consecuencias…..………………………………………………………………….....13
Transportación del Estudiante
Llegar/Salida (de) a la Escuela con Seguridad…………..….……………..……...13
Caminando a la Escuela……………………………………………………………...13
Transportación de los Niños………………………………………………………….14
Participación de los Padres
Visitando la Escuela……..………………………………………………………....…14
Calificaciones/Conferencias… ...………………………………………….…...14
Desempeño de los Estudiantes/Evaluaciones..……………………………….....…15
Calificaciones mitad del Progreso del Estudiante..…………….……………….….15
Organizaciones de Padres………………………………………………….……...…15
Comunicación…………………………………………………………………..….…...15
Web del Distrito………………………….……………………………………………….......…15
Conferencias de Padres y Maestros(as).
Antes de la Conferencia………………………………………………………….……16
Después de las Conferencia……………………………………………………….….16
Información de la Escuela/ Procedimientos
Artículos Prohibidos en la Escuela…………………………………………….…..…17

El Programa del Desayuno/Almuerzo…..…………………………………………....17
Cambio de Dirección o Numero del Teléfono……………………………………...17
Entradas y Puertas…………………………………………………………………….17
Visitando la Escuela………………………………………………………………...…18
Tarea……………………………………………………………………………………18
Artículos Perdidos…….……………………………………………………………….18
Comunicado de Prensa.………………………………………………………………19
Dinero…………………………………………………………………………………...19
Procedimientos para Promoción/Retención………….…………………………….19
Recreo/Almuerzo
Conducta del Estudiante y Expectativas…………..………………………………..20
Expectativas en Recreo………………………………………………………………20
Objetivos Religiosos.……………………………………………………..……………………20
Matricular Escolar/Seguranza.………………………….……………………………..……20
Libros Escolar y Útiles Escolares……..………………………………………………….…..21
Propiedad de la Escuela……………………………………………….…………………..….21
Fotos de la Escuela..…………………………………………………….……………….…...21
Solicitando por Estudiantes……………………………………………………………….….21
Participación Deportiva…………………………………………………………………....….22
Uso del Teléfono……………………………………………………………………………....22
Código Vestimentario
Niños…………………………………………………………………………………..22
Niñas…………………………………………………………………………………..22
Paseos ……….………………………………………………………………………………..23
Promoción/Retención ..……………………………………………………………………....23
Actividades/Requisitos para Quinto Grado…..………………………………………….…23
Servicios de Salud
Enfermera………………………………………………………………………….…24
Accidentes y Enfermedades.……………………………………………….……...24
Medicación.………………………………………………………………….……….24
Instrucción en Desastres
Fuego/Tornado..………………………………………………………………………25
Evacuación del Autobús.…………………………………………………………….25
Seguridad en la Escuela..……………………………………………………………25
Norma’s de Jurisdicción…..……………………………………………………………..…....25
Declaración Reservada de Justo.…………………………………………………………...26
Forma del Estudiante y Padre………………………………………………………………..27
Woodland Bravos Preparación a la Universidad.………………………………………….28
4

Declaración de la Misión del Distrito Joliet 86
Nuestras escuelas, como compañero con los padres de nuestros hijos y con la
comunidad, crearemos un ambiente positivo y seguro en el cual todos los estudiantes
aprenderán y desarrollaran su potencial. Todos los estudiantes podrán aprender por
toda su vida, serán ciudadanos responsables y buenos miembros de sus comunidades.
Declaración de la Visión del Distrito Joliet 86
Escuelas Públicas de Joliet, Distrito 86 se ha comprometido a educar a los alumnos
para la vida. Todos interesados han participado para hacer este proceso un éxito.
Creemos que nuestra Declaración de la Visión, junto con la Declaración de la Misión
con el apoyo de las Declaraciones de las Convicciones apoyando los programas
educativos para todos los estudiantes, empleados, consejo, padres y comunidad.
Estudiantes Ahorra, Aprendizaje para la vida
2012-2013 Calendario Escolar
2012
Día de Instituto – No Hay Escuela Agosto 16 &17
Primer Día de Clases Agosto 20
Día de los Trabajadores – No Hay Escuela Septiembre 3
Día De Mejorar a las Escuelas – No Hay Clases por la Tarde Septiembre 28
Día de Cristóbal Colon – No Hay Escuela Octubre 8
Conferencias de Padres/Maestros – No Hay Escuela Noviembre 2
Día de Instituto – No Hay Escuela Noviembre 6
Días de Dar Gracias – No Hay Escuela Noviembre 21-23
Dia de Mejorar a las Escuelas – No Hay Clases por la Tarde Noviembre 30
Ultimo Día Antes que Comiencen las Vacaciones de Invierno Diciembre 20
2013
Clases Resumen Enero 7
Cumpleaños de Martin Luther King, Jr. – No Hay Escuela Enero 21
Conferencias de Padres/Maestros – No Hay Escuela Enero 25
Cumpleaños de Abraham Lincoln – No Hay Escuela Febrero 12
Día de Casimir Pulaski – No Hay Escuela Marzo 4
Vacaciones de la Primavera Marzo 25-Abril 1
Día Para Mejorar a las Escuelas – No Hay clases por la Tarde Mayo 24
Día Conmemorativo – No Hay Escuela Mayo 27
Ultimo día de clases (Tentativo) Mayo 30
Días De Emergencia (Si sean Necesarios) Mayo 31-Junio 6
5

Horario de la Escuela
La Oficina Abre
Maestros/as Llegan
Las clases empiezan a las
Recreo/Almuerzo
Salida de Estudiantes
La Oficina Cera
8:00 de la mañana
8:20 de la mañana
9:00 de la mañana
11:20 – 12:45 PM
3:10 en la tarde
4:30 en la tarde
Horas de la escuela son de las 9:00 en la mañana hasta las 3:10 en la tarde cada día.
Niños(as) no deben llegar antes de las 8:50 en la mañana o no deben estar afuera
después de las 3:10 en la tarde, a menos que estén participando en una aeronave
de línea bajo la supervisión después de la actividad escolar. Con el fin de participar
en actividades extra curriculares que los niños deben tener un permiso firmado por un
padre/madre/guardián.
Las puertas no se abren hasta las 8:50 en la mañana cada día excepto los
alumnos de desayuno. La supervisión no será proporcionada para los
estudiantes que llegan a la escuela antes de las 8:50 en la mañana o permanecer
a más tardar de las 3:10 en la tarde. Si esta situación ocurre más de tres (3)
veces se puede poner en contacto con el Departamento de Servicios Infantiles y
Familias.
Días de Salida Temprana
En los días Instituto o Escuela de Mejoramiento Días estudiantes tienen una hora
de la salida temprana a las 12:15 PM.
Todos los estudiantes deben ser recogidos con prontitud a las 12:15 PM
6

Programas
Programa para Niños(as) Dotados
Cada año los estudiantes son evaluados para ver si califican para el programa de
superdotados. Si califica, se le notificará por correo. Woodland será el anfitrión de un
programa interno para grados cuatro (4) y quinto (5).
Educación Especial
Servicios de educación especial se ofrecen a todos los estudiantes que califican para
ellos en virtud de mandatos federales o estatales. El maestro/a de educación general
se refiere al niño al grupo de intervención, si se siente necesario. Los padres pueden
iniciar una remisión en contacto con el maestro(a) o la Directora.
Tecnología
Las computadoras están disponibles y utilizadas en todas las clases. Los estudiantes
deben utilizar la tecnología para mejorar su aprendizaje y experiencias académicas en
sus clases. Los estudiantes y los padres deben firmar y aceptar las condiciones
establecidas por el Distrito Escolar sobre el uso de ordenadores e Internet. El uso
incorrecto puede resultar en la pérdida de uso de computadora y o consecuencias
expedido por la escuela.
Actividades Antes/Después de Escuela
21st Century Club de Niños(as) es un programa de tutoría después de clases para
mejorar la lectura y las matemáticas. Los estudiantes también tienen la oportunidad de
aprender acerca de diferentes carreras y programas de arte. Este programa está
dirigido a estudiantes de bajo nivel en los grados 2-5 que son referidos por su
maestro/a de clase para ayuda adicional.
Patrulla de Seguridad
Los candidatos a la patrulla de seguridad son seleccionados y entrenados
durante la primera semana de clases. Para ser miembro de la Patrulla de Seguridad
hay ciertos requisitos que deben cumplirse. Estos requisitos son los siguientes:
Recomendación del maestro(a)
Estudiante necesitar estar en cuarto (4) y quinto (5) grado
Mantener grados aceptables, presentan ejemplos apropiados y la conducta
apropiada en todo momento, demostrado un buen modelo
Siga todas las reglas de seguridad
Permiso parental/ aprobación de la Directora
Estar en la escuela cuando lo(a) necesitan
7

La patrulla de seguridad se espera que lleguen a la escuela por la mañana a las 8:35
para guardia en las cruces de la escuela entre las 8:45-9:00 en la mañana y a las 3:05
- 3:30 después de la escuela. Patrullas de seguridad pueden perder sus privilegios si
violan las reglas o si no cumplan con sus funciones.
Admisión y Requisitos para
El Registro
Todos los niños de edad escolar con custodia padres o legal guardián dentro de los
límites del Distrito 86 son elegibles para atender las Escuelas Públicas de Joliet -
Distrito 86. Los estudiantes deben vivir dentro de los límites de la escuela o el Distrito
86 requisitos. En el momento del registro un padre o guardián se le proporcionará un
paquete de formas de registro que deben ser llenados para registrar a un estudiante.
Padre o guardián debe presentar los siguientes documentos para registrar a un
estudiante en Woodland:
Certificado de Nacimiento / Tarjeta de Seguro Social (si está disponible)
Corriente Salud física (Illinois) y las vacunas
3 pruebas de residencia, documentación aceptable incluyen:
A. Licencia válida
B. Recibo de las utilidades
C. Recibo de renta o pagos de los impuestos de la propiedad
D. Papel indicando servicios de electricidad verificando su dirección
E. Estado mensual del banco
F. Estado mensual de su tarjeta de crédito
G. Contrato de renta
H. Seguro de automóvil o el pago de libros
I. Seguro del apartamento o de casa
J. Transferencia de documentos de la escuela anterior si está disponible
K. Llame a la escuela para documentación valida
8

9
Ausencias
Se espera que todos los estudiantes asistan a la escuela diariamente y a tiempo. En el
caso de un acontecimiento incierto, una razón válida, o de emergencia, por favor
notifique a la oficina inmediatamente. Causas válidas incluye enfermedades, la
observancia del día de fiesta religiosa, la muerte en la familia inmediata, emergencia
familiar e otras circunstancias fuera del control de la familia, determinado por la
Directora o otras circunstancias que provocan preocupación razonable a los padres por
la seguridad o la salud de los hijos(as).
Informando la Escuela de Ausencias
En el caso de la ausencia el padre o guardián debe comunicarse con la oficina de la
escuela entre las horas de 7:00-09:00 en la mañana de ese día, a menos que contacto
previo se ha hecho. Si el contacto no se hace, la escuela tratará de contactar a los
padres a los números telefónicos puestos a disposición de la escuela. Este sistema
está en su lugar por la seguridad de su hijo(a). Por favor sea considerado y en contacto
con la escuela tan pronto como Usted sabe de la ausencia de su hijo/a. Usted puede
dejar un mensaje en el contestador de la escuela si Usted llama antes o después del
horario escolar.
Llegando Tarde
Los estudiantes deben llegar a la escuela diariamente a tiempo. La tardanza es
perjudicial no sólo para el estudiante que llega tarde, sino también a los estudiantes
que ya están presentes y al proceso de enseñanza del maestro/a. Reportando a la
escuela después de la hora establecida se traducirá en una tardanza para el
estudiante. Si es excesiva tardanza el estudiante tendrá que completar tareas perdidas.
El padre o guardián debe proporcionar una declaración escrita o llame a la escuela la
razón de la tardanza. El incumplimiento por parte de los padres o guardián se traducirá
en una excusa tardía y una conferencia con la Directora para resolver las
preocupaciones injustificadas tarde.
Ausencia
El Código Escolar de Illinois, Capítulo 122, Sección 26-1, establece que "Quien tiene la
custodia o el control de cualquier niño entre las edades de siete (7) hasta dieciséis (16)
años hará que ese niño(a) a asistir a alguna escuela pública en la distrito donde reside
el niño(a) en todo el tiempo que está en sesiones durante el período regular de la
escuela .. "Código Escolar de Illinois 105 ILCS 5/26-10 - Multa por incumplimiento.
Cualquier persona que tenga la custodia o el control de un niño(a) a las disposiciones
del presente artículo a los que se efectuó la notificación del absentismo escolar del
niño(a) y que sabiendo y deliberadamente la posibilidad de persistir en su absentismo
escolar dentro de ese año escolar, puede ser convicto de Clase "C" delito menor, y

estará sujeto a un máximo de 30 días de prisión y / o una multa de hasta $500.00
dólares
Es la responsabilidad de la escuela de mantener registros exactos de asistencia y es
responsabilidad de informar el inspector especial para el condado.
Extender Vacaciones
Con el fin de evitar la creación de circunstancias que pueden causar una ausencia
prolongada, mientras que la escuela está en sesión ampliada vacaciones durante el
año académico se desaniman. Es importante que su niño esté presente, en la escuela
todos los días con el fin de potenciar su aprendizaje y una oportunidad para el éxito
académico. Por lo tanto, cualquier autorización del padre o guardián para que dicha
ausencia no constituye necesariamente una ausencia justificada. La Directora reserva
el derecho de determinar si tal ausencia es justificada, lo cual es raro y debe ser
evitado.
Cerrando la Escuela
Cuando las condiciones climáticas severas crear condiciones peligrosas del calendario
regular de la escuela pueden ser suspendidos para garantizar la seguridad del
estudiante. Es la responsabilidad del padre o guardián para informarse de noticias a
través de estaciones de televisión y radio. Normalmente los anuncios se emiten
después de las 6:00 en la mañana. Estaciones del radio llevará los anuncios para
informar a padres, maestros/as y estudiantes si su escuela cerrar.
Escuchen las estaciones siguientes, WBBM (780 AM), WJOL (1340 AM), WJRC (1510
AM), WLLI (96.7 FM) o WCCQ (98 FM).
Recuerde asistencia es crítica para el éxito de sus hijos. Como nos
esforzamos continuamente por logros académicos. Es importante tener su
hijo/a en la escuela a tiempo todos los días. También es fundamental para
eliminar salida temprana de la escuela. Es un obstáculo para el éxito
académico de sus hijos. ¡Deben estar en la escuela para recibir enseñanza
y tener éxitos de aprendizaje!
10

Procedimientos de Disciplina
Expectativas
Cada miembro del personal en la escuela de Woodland acepta la responsabilidad de
mantener una cultura escolar positiva. El comportamiento de un estudiante debe
ajustarse a aceptar las normas de conducta establecidas por la Directora y los
maestros(as). Los maestros(as) y el personal necesitan el apoyo de los padres para
ayudar mantener una conducta excelente en la escuela. El comportamiento de un
estudiante debe reflejar auto-respeto y consideración por los derechos, sentimientos y
propiedad de otros.
Los maestros(as) utilizan un plan en la clase con expectativas claras para todos los
estudiantes alineado con el Distrito 86 Código de Conducta y seguro y las Escuelas
Civil. En este plan, cada maestro(a) identifica las expectativas, los incentivos y las
consecuencias que se aplicarán si el estudiante opta por tomar malas decisiones que
están en contra de las expectativas de la disciplina escolar. Estas reglas y las
consecuencias se explican detalladamente a los estudiantes y los padres. Esto
asegurará la continuidad de las expectativas y la disciplina entre el hogar y la escuela.
Los estudiantes deben reconocer y aceptar la autoridad del personal escolar
(Administrador, maestros/as, maestros/as substitutos, auxiliares docentes,
maestros(as) estudiantes, secretarias, conductores de autobús, y los padres
voluntarios) siempre. Los estudiantes deben aceptar la responsabilidad por sus
acciones y ser honesto, cortés y respetuoso con todo el personal de la escuela,
mientras en la escuela o asistir a cualquier evento escolar.
Consecuencias
1. Aviso verbal al estudiante
2. Segundo aviso verbal y posibilidad de un tiempo sin actividad o trabajo escolar
3. Contacto con los padres/referido de maestro/a
4. La salida de clase a la oficina de la Directora con una forma (Oficina de Referencia)
Acciones de la Directora/Consecuencias
1. Hablando con el (aconsejando) estudiante
2. Contacto de los Padres
3. Detención después de la escuela y/o el recreo
4. Conferencia con los Padres y el estudiante
5. Pérdida de Privilegios
6. Suspensión
7. Expulsión
* Las acciones no pueden ocurrir en el orden antes mencionado, depende de la
situación.
11

Detenciones
Los estudiantes pueden ser detenidos después de la escuela con fines de
asesoramiento y disciplinarias. Cuando sea necesario, un (1) día (o más) se dará aviso
a fin de que los padres pueden hacer arreglos para el transporte del estudiante. La
Directora o el miembro de personal que expide el aviso se establecerá la duración del
tiempo de la detención.
Suspensión
Los estudiantes pueden ser referidos a la oficina para recibir consejo o mal
comportamiento. Los estudiantes que están repitiendo mal comportamiento, se mandan
a la oficina de la Director para disciplina pueden recibir una suspensión-En la Escuela o
una suspensión-Fuera de la Escuela. Cuando un estudiante exhibe desobediencia
grave o de conducta, las suspensiones se harán cumplir por un período de hasta diez
(10) días. (Las infracciones que pueden resultar en la suspensión se pueden encontrar
en las Actas de mala conducta y la sección de Consecuencias.)
Expulsiones
Cuando un estudiante comete un grave acto de mala conducta o los repetidos casos de
mal conducta una referencia para una audiencia de expulsión se hará. Un estudiante
puede ser expulsado por un período de hasta dos años si se siguen los procedimientos
adecuados.
Conducta en el Autobús
Como padres, ustedes son una parte importante del programa de seguridad total para
su hijo. Los niños necesitan ser un pasajero seguro cuando están en el autobús. Por
favor ayúdenos a reforzar las reglas establecidas para garantizar la seguridad de todos
los estudiantes. Los estudiantes deben viajar en el autobús asignado a la escuela. Si
por alguna razón su hijo no va a viajar en el autobús ese día, por favor envíe una nota
con su hijo en la mañana.
Reglas para el Estudiante
Permanecer sentado con la espalda contra el asiento mientras el autobús
esté en movimiento.
Mantenga la cabeza, los brazos y las pertenencias personales dentro del
autobús también de los pasillos.
12

Comportamiento bullicioso no está permitido (Ejemplo: lanzar objetos, dañar
propiedad de autobuses, ensuciar, comportamiento agresivo, gritar o hacer otros
ruidos fuertes).
Los estudiantes sólo se les permitirá viajar en el autobús asignado.
Si un estudiante tiene que ir a otro lugar, los padres necesitan disponer la
transportación.
Obedezca todas las reglas dadas por el conductor del autobús.
Siéntate en el asiento asignado usando el cinturón de seguridad.
No deben de comer, tomar o tirar basura en el autobús.
Por favor de seguir estos consejos de seguridad cuando esperen el autobús, asegúrese
de que su hijo haga lo siguiente:
Llegue a la parada del autobús por lo menos cinco minutos antes de la llegada
del autobús.
Manténgase alejado de la calle y no estén jugando en la espera del autobús.
Espere a que el autobús venga a una parada completa antes de subir y bajar el
autobús.
No camine en el "punto ciego del conductor" - en la zona desde la parte
delantera del autobús a unos 10 pies delante del autobús.
Consecuencias
Primera Remisión Carta enviada a casa, llamada de teléfono a los padres y el
niño(a) habla con la Directora.
Segunda Remisión Carta enviada a casa a los padres y el estudiante recibe una
consecuencia en la escuela.
Tercera Remisión El estudiante recibe un (1) día de suspensión de autobuses. Los
padres necesitan disponer transporte a la escuela y casa.
Cuarta Remisión El estudiante recibe tres (3) días de suspensión de autobuses. Los
padres necesitan disponer transporte a la escuela y casa.
Quinta Remisión El estudiante recibe cinco (5) días de suspensión de autobuses y
una conferencia con los padres. Los padres necesitan disponer
transporte a la escuela y casa.
Sexta Remisión
El estudiante está suspendido del autobús, sujeto a la cancelación
del servicio de autobuses. Los padres necesitan disponer
transporte a la escuela y casa.
* Por favor sepan que los delitos graves resultará en una suspensión "inmediata"
del autobús. Los padres necesitan disponer transporte de la escuela y casa en
estos casos.
Transportación del Estudiante (En carro)
Todos los corredores de automóviles se les pide que sigan las reglas de seguridad y
que recojan y dejen los estudiantes (a la escuela) a tiempo. Por razones de seguridad
le pedimos que por favor dejen los estudiantes en la calle Hobbs.
13

Llegar/Salida (de) a la Escuela con Seguridad
Para garantizar la máxima seguridad para todos los estudiantes, los padres se les pide
que revisen las reglas comunes de seguridad con sus hijos(as) que caminan a la
escuela.
Caminando a la Escuela
Los niños deben usar las aceras donde sea posible.
Solamente crucen en las esquinas.
Caminen con el tráfico que viaja contra (estudiante).
Por favor de obedecer los guardias que ayudan a cruzar y los miembros de
escolar de seguridad patrulla.
Deben ir directamente a su destino sin parar a jugar.
Siempre caminen con otros estudiantes.
Los niños deben obedecer las señales de tráfico y marcas en el pavimento.
Deben elegir la ruta más segura entre el hogar y la escuela y practiquen
caminando con su hijo(a) hasta que demuestren tener la conciencia de
seguridad vial.
Transportación del Estudiante
Los padres pueden demostrar hábitos de seguridad ayudando en lo siguiente:
Dejando y recogiendo sus hijos(as) en el lado (calle) de la escuela, solamente.
Por favor tengan respecto de los niños(as) caminando/cruzando la calle.
Los niños(as) no deben salir o entrar los coches por medio de la calle.
Siempre usen cinturón de seguridad correctamente cuando manejen carro o
viajando en carro.
Llegue temprano para dejar los estudiantes en el área de la escuela designado
la zona de recogida (de estudiantes).
No se estacione en doble fila o hacer vuelta en U en frente de la escuela.
Participación de los Padres
Visitando la Escuela
Los padres son bienvenidos en la escuela en cualquier momento. Mantenemos una
política de puertas abiertas. Visitando la clase es para observar, sino que
proporcionará una base excelente para una reunión de padres y maestros. Los padres
deben llamar el maestro(a) antes para hacer una cita, para evitará un tiempo en que los
estudiante están tomando un examen. El maestro(a) puede indicar el mejor tiempo en
que puede visitar la clase. Los Padres pueden observar en la clase hasta 30 minutos.
Sección 24-25 del Código Escolar de Illinois requiere que los padres informen la oficina
antes de ir a la clase.
14

Calificaciones/Conferencias
Las conferencias de padres y maestros se han programado dos veces al año. Al
primero o segundo trimestre, en las conferencias con los maestros y los padres,
notificación si su hijo(a) tiene problemas académicos y retención en el mismo grado
puede ser posible. Si por alguna razón usted no pudo asistir a la conferencia, un
acuerdo previo debe hacerse para cumplir con el maestro/a una conferencia en una
fecha en que los dos pueden atender. Las calificaciones de primer y segundo trimestre
no se envían a casa con los estudiantes. Una conferencia se requiere para obtener las
calificaciones.
Desempeño de los Estudiantes/Evaluaciones
Las calificaciones se escriben cada trimestre. Este es un medio de informar a los
padres / guardián en el progresos del estudiante o de la falta de progreso, en cada
materia. Los padres siempre deben estar al tanto de los niveles académicos de sus
hijos(as) en las clases a través de informándose del progreso o en comunicación
constante con los maestros(as).
Calificaciones en mitad Progreso del Estudiante
Esta es otra forma de comunicación con los padres/guardián del progreso académico.
Vamos a informar a los padres/guardián durante la primera o segunda (calificaciones)
mitad de trimestre de progreso. Si un estudiante está en peligro de fallar o si él/ella no
está trabajando a su máximo.
También se espera que los padres tomen la iniciativa de establecer comunicación con
el maestro(a) de su niño(a). Por favor, trabajar para establecer esta relación al principio
del año.
Organizaciones de Padres y Maestros/as
La Organización de Padres y Maestros/as es una parte vital de nuestro programa
escolar. Animamos a los padres/guardián de convertirse en miembros activos. Fechas
de las reuniones y los tiempos serán enviados a casa con su hijo(a).
Comunicación
Avisos y boletines son enviados a casa de vez en cuando para mantenerlo informado
sobre las actividades de la escuela o sucesos. La escuela cuenta con su hijo/a para
entregar el mensaje. Por favor, consulte con su niño(a) en forma regular. Normalmente,
los boletines o avisos serán enviados a casa en cualquiera de los viernes o lunes.
Web del Distrito
Distrito 86 tiene un sitio maravilloso en que hay ayuda para Usted, donde puede
encontrar información acerca de los sucesos o noticias, ayuda con las tareas, los
recursos educativos o juegos educativos que pueden manipular a su hijo(a) para recibir
ayuda adicional en el distrito o la escuela. Usted puede entrar en la página Web,
escriba www.joliet86.org
15

Conferencias de
Padres y Maestros/as
Damos la bienvenida a sus peticiones de conferencias. Es muy importante que usted
sea consciente de lo que está pasando con su hijo(a) en la escuela. Usted puede
llamar a la escuela para una conferencia con el maestro/a de su hijo(a) llamando a la
escuela a (815) 723-2808.
Clasificación de la escuela primaria:
Tarea 5%
Matricularse 30%
Pruebas 65%
Para ayudarle en la realización de una reunión productiva, los siguientes
consejos pueden ayudar. Las fechas de conferencias son el noviembre 1 y el 2.
También enero 24 y 25.
Antes de la Conferencia-
Decida lo que usted quiere preguntar al maestro(a).
Discutan con su hijo(a) acerca de la conferencia para ver si hay algo que él/ella
le gustaría hablar con el maestro(a).
Es mejor que los dos padres asistan en la conferencia, si es posible.
Para asegurarse de que todas las preocupaciones se contesten, los padres o
guardián están invitados a traer notas personales a la conferencia.
Traten de obtener datos acerca de situaciones de la escuela antes de reaccionar
a ella.
Determine lo que puede decirle al maestro(a) de su hijo(a).
El maestro(a) sólo ve un lado de su hijo/a y puede haber cosas que Usted puede
ayudar el maestro(a) entender mejor ciertos comportamientos o problemas de su
hijo(a).
Recuerde que los maestros(as) pueden tener otras citas, es importante que Usted
llegue a tiempo.
Después de las Conferencia-
Hablen de la conferencia con su hijo(a).
Mantengan una actitud positiva.
Señale las cosas positivas importantes antes de discutir las áreas que pueden
haber sido identificado necesario de mejorar.
16

Es necesario desarrollar un plan de acción con el maestro(a) para ayudar el
estudiante mejorar.
Información de la Escuela
Y Procedimientos
Artículos Prohibidos en la Escuela/ Propiedad Personal
Ciertos artículos están prohibidos en la escuela por razones de seguridad. Los artículos
tales como cuchillos, bates de béisbol, encendedores, páginas electrónicas, teléfonos
celulares, armas de juguete o hondas son ejemplos de artículos que pongan en peligro
a los estudiantes. Bicicletas, patinetas, patines, game boys, CD o juegos electrónicos,
juegos de cartas como (Yugi-Oh tarjetas, pokemon, Yuniasha) o cualquier tarjeta de
comercio están prohibidos y se llevará a cabo por la Directora hasta que un padre está
disponible para una conferencia y recuperar los artículos.
El Programa de Desayuno/Almuerzo
Woodland ofrece un desayuno y almuerzo equilibrado y nutritivo. Las formas son
enviados con sus hijos/as a casa al principio del año. Las formas deben ser entregadas
a la escuela en la primera semana de clases para determinar la elegibilidad de su
hijo(a). Si no van a tener que pagar por su comida hasta que entreguen la forma y
estén aprobados por el distrito. En el caso de que su hijo(a) no cumple con los
requisitos para el almuerzo gratis o reducido deben pagar diario.
El costo de lonche es como sigue: Pagado $1.25, Reducido $.40. Leche esta
disponsible por $.35. Los estudiantes también pueden traer su propio almuerzo
si lo desean. El costo del almuerzo es como sigue: Pagado $.70, Reducido $.30.
Si su niño/a no paga por lonche, el recibe cereal con leche o un sándwich de
cacahuete con leche. No se les permite (estudiantes) traer chicle, dulces, bolsas
grandes de chips y/o bocadillos que no son saludables o bebidas como soda
para el almuerzo.
Cambio de Dirección o Numero del Teléfono
Es imperativo que la oficina de la escuela se notifique inmediatamente en cambio de
domicilio, oficina, número de teléfono celular, o de información de emergencia durante
el año escolar académico. Esto es importante en la localización de Usted en el caso de
una emergencia. Esta información es necesaria para la salud y la seguridad de su
17

hijo(a). Por favor, asegúrese de que Usted cumpla con todas la información necesaria.
Entradas y Puertas
En ninguna circunstancia se permite que los estudiantes abran puertas en la
escuela.
Visitando La Escuela
La ley del estado de Illinois requiere que:
Visitantes necesitan informar la oficina principal de la escuela antes de visitar un
salón de clase o el maestro(a).
Regístrese, obtener el permiso y obtener una tarjeta de identificación.
Si necesitan obtener una conferencia con el maestro/a debe ser arreglado por
ponerse en contacto con el maestro(a) antes de que visiten la escuela.
Todos los visitantes (adultos) son bienvenidos a visitar la Escuela de Woodland.
Todos los estudiantes deben estar en aéreas supervisados. A ningún estudiante se le
permite hacer cualquier cosa que es peligroso para él mismo, a otros o a la propiedad
de la escuela. Estamos preocupados por la seguridad de los niños y necesitamos el
apoyo de todos los padres en la enseñanza de hábitos de seguridad.
Tarea
La Escuela de Woodland está comprometida con el concepto de que durante el estudio
escolar en clase el tiempo en la clase sea más productivo y con esfuerzo del
estudiante. La tarea se considera una parte integral del proceso educativo y reforzar lo
que se ha impartido en la clase. Algunos estudiantes pueden necesitar práctica en las
habilidades básicas que se enseñan. Para otros, tarea es un medio para enriquecer las
actividades escolares que se inició en clase. Los estudiantes que se han quedado atrás
debido a la ausencia prolongada pueden necesitar tareas adicionales para ponerse
corriente.
Los padres pueden ayudar proporcionando un lugar tranquilo para estudiar, mostrando
interés y también animando que el estudiante asuma la responsabilidad de su trabajo.
Cuando su hijo/a este ausente de la escuela y las necesidades de sus asignaciones de
trabajo, por favor llame a la oficina de la escuela por la mañana. Es fundamental que
Usted tome iniciativas para recuperar y devolver las tareas o el grado del niño(a) puede
verse afectada. El maestro/a será notificado y se hará una carpeta que contendrá todos
los trabajos del día de la ausencia de su hijo/a. Los libros serán enviados cuando sea
necesario. Las tareas se pueden recoger en la oficina al final del día o enviados a casa
con otro niño si Usted lo requiere. Por favor, asegúrese de que su hijo(a) a termine sus
tareas, ya que es una extensión natural del día escolar y ayude a promover y fomentar
la autodisciplina, la autoestima positiva, el orgullo en su trabajo, y un interés en el
aprendizaje.
18

La escuela de Woodland crea que la tarea es una parte muy importante de la
educación del estudiante. Es necesario dar práctica para hacer uso de habilidades
comunas que aprendieron en la clase. También la tarea se usa para refuerzo, practica,
aplicación, y enriquecimiento de lo que aprendieron en la clase. Como es parte
importante de la educación de los estudiantes, tarea esta asignada el todos los grados
y casi todos los temas cada día.
Propósito
o Proporcionar refuerzo, la práctica, la aplicación y enriquecimiento de lo que se
aprende en clase. Para ayudar a promover la continuidad y la coherencia con las
practicas de las tareas de la escuela.
o Servir de enlace (conectar) entre el hogar y la escuela.
o Desarrollar buenos hábitos de estudio y de responsabilidad por el aprendizaje
del estudiante.
o Proporcionar a los estudiantes la oportunidad de utilizar una variedad de
recursos.
o Recursos – la Biblioteca Pública, la Estación de Policía, y la Estación de los
Bomberos.
Responsabilidad de los Maestros/as:
o Asignar tareas a diario de acuerdo con la política de los deberes.
o Requerir que cada estudiante tenga su propio libro para registra sus tareas y que
tengan todos sus asignaciones de la clase.
o Las tareas deben ser discutidas, revisadas y proporcionar información en 48
horas y devueltas a los estudiantes.
o Los maestros tienen la responsabilidad de comunicarse con los padres de los
estudiantes que se están quedando atrás en completando las tareas. Revise el
maestro/as correcciones y comentarios y compartir con los padres.
Responsabilidad del Estudiante:
o Complete y regrese la tarea a tiempo, el tiempo de presupuesto de acuerdo a
asignaciones a largo plazo, y completar cualquier trabajo perdido debido a las
ausencias de clase.
o Registrar y mantener un registro de todas las asignaciones.
o Pida ayuda cuando sea necesario.
o Revisar las correcciones del maestro/as, comentarios y compartir con los
padres.
Responsabilidad del Padre:
o Establecer hora para la tarea y supervisar el progreso de su hijo/a, todos los días
revise el cuaderno de tareas.
o Proporcionar un lugar tranquilo para el niño/a en que puede completar las tareas
y/o con los materiales necesarios para completar las tareas.
o Pregunte si el niño/a tiene tarea (siga con las exceptivas del Maestro/a y tiempos
de estudios de la tarea)
o Revise la tarea corregida devuelto por el Maestro/a.
o Póngase en contacto con la escuela cuando haya preguntas acerca de las
tareas.
19

o Haga los arreglos necesarios para obtener las tareas de los estudiantes que
están ausentes.
Clasificación de la escuela primaria:
Tarea 5%
Matricularse 30%
Pruebas 65%
Artículos Perdidos
Los artículos perdidos se encuentran en la cafetería de la escuela. Artículos como ropa
de gimnasia, suéteres, guantes, etc. se van a poner allí cuando se encuentran. Los
estudiantes que pierden sus cosas deben buscar sus cosas antes y después de la
escuela o durante el periodo de almuerzo. La escuela no se hace responsable por
artículos perdidos o robados.
Sería bueno si artículos como sombreros, abrigos y guantes podrían ser marcados de
tal manera que pudieran ser fácilmente identificados. Todos los artículos que se dejan
durante 30 días serán donados al Ejército de Salvación.
Comunicado de Prensa
De vez en cuando fotografías pueden ser tomadas de los estudiantes. Estas fotos
pueden ser enviados al periódico también en el uso de anuarios par reconocer los
estudiantes como estudiantes de la semana, etc. Por favor, firmar y envié la Forma de
Prensa. La forma firmada se mantendrá en (el archivo) la oficina.
Dinero
Cuando mandan dinero por favor de enviar en un sobre con el nombre del estudiante el
nombre del maestro(a) y la cantidad. También la razón en que están mandando el
dinero.
Procedimientos para Promoción/Retención
A los estudiantes se les ofrece un currículo completo y redondeado que incluye Artes
del Lenguaje, Matemáticas, Estudios Sociales, Ciencias, Salud, Educación Física,
Música y Arte. El plan de estudios se establece por las Escuelas del Distrito 86
siguiendo las Normas de Aprendizaje de Illinois.
Los estudiantes están obligados a cumplir la mayoría de los resultados del Distrito nivel
de grado en Artes del Lenguaje y Matemáticas. Si su hijo(a) no cumple con estos
resultados, un "Plan de Promoción de seguimiento" se iniciará. Este plan se
desarrollará para documentar los esfuerzos de los estudiantes y la escuela para cumplir
con las normas necesarias para la promoción. Si un niño no cumple los criterios, la
retención puede ser necesaria. El plan usara los recursos que podemos ofrecer de la
escuela, tales como la modificación de la enseñanza en clase, acción ante el grupo de
intervención para los servicios especiales, clases antes/después de la escuela y/o
escuela de verano. El plan también incluirá los requisitos para que pueda trabajar con
20

su hijo(a) en casa. Si este plan es necesario una conferencia se llevará con Usted para
explicarle los pasos en detalle.
Recreo y Almuerzo
Durante el año escolar los estudiantes irán afuera para el recreo. Todos los estudiantes
salen y se espera que se vistan apropiadamente. Si su hijo(a) no puede salir debido a
una enfermedad reciente una nota debe ser enviada y firmada por el padre o guardián.
Necesitan una nota diariamente indicando la razón para no participar en el recreo. Si es
más de 3 días debemos tener un certificado médico que indique por qué él o ella no
pueden participar en actividades afuera durante el recreo.
Todos los estudiantes necesitan entrar y salir de la cafetería en silencio para que no
interrumpir el proceso de aprendizaje de otros estudiantes. Los estudiantes deben
asegurarse de que su mesa/área esté limpia antes de salir al recreo y/o volver a clase.
Los estudiantes deben ser respetuosos de sí mismos, sus compañeros, y todos los
adultos.
Además, los estudiantes:
Necesitan pedir permiso de un supervisor de la cafetería para ir al baño.
Respetar el derecho de ir al baño, usarlo sólo cuando sea necesario y
regresando de nuevo a la cafetería inmediatamente.
Tenga cuidado de asegurarse que las toallas de papel se tiran en los
contenedores de papel de desecho, no en urinarios, lavabos o en los
mostradores o pisos.
No deben marcar las paredes del baño - esto es vandalismo y tiene
consecuencias graves.
Asegúrese de que todas las llaves de agua estén cerradas después de su uso.
No deben pararse o arrodíllese en los lavabos, urinarios o se suban en las
paredes.
Conducta y Expectativas
Los estudiantes deben escuchar a los supervisores y pedir ayuda si tiene algún
problema.
Los estudiantes deben de caminar en una manera ordenada para el recreo.
Los estudiantes no se les permite regresar a sus clases para artículos olvidados.
Los estudiantes deben jugar en áreas designadas para ellos(as), el
comportamiento no debe ser agresivo. Jugando a la lucha, lucha, juego brusco,
conducta inapropiada, karate, lucha y patadas no se permite.
Los estudiantes deben de usar un lenguaje apropiado y tratar los equipos en que
juegan de una manera apropia.
Los estudiantes deben de caminar a su fila inmediatamente después del sonido
del silbato.
21

Expectativas en el Recreo
Utilice el campo de juego sólo en el tiempo asignado.
Tome turnos con sus compañeros y tener cuidado para evitar accidentes.
Manténgase dentro del área apropiada (en todo momento).
Mantenga el patio libre de basura.
No haga marcas/dañen el edificio de la escuela o propiedad de la escuela.
Las Objeciones Religiosas
Creencias particulares religiosas a veces entran en conflicto con el estado o las
políticas y procedimientos escolares. Para que un niño(a) sea excusado(a) de tal
política una nota escrita indicando la objeción religiosa debe ser archivada en la oficina
del la Directora. Ejemplo: varios días de fiesta tales como: Navidad, Halloween y el Día
de San Valentín se celebra en partes pequeña celebraciones en la clase. Con el fin de
ser excusado(a) de este tipo de actividades una nota debe estar archivada en la oficina.
Matricular Escolar/Seguranza
Matriculas se obtienen de cada estudiante para pagar por los libros. TODAS LAS
MATRICULAS SE DEBEN PAGAR EN EL PRIMER MES DE CLASES. Los derechos
de matrícula para el período 2012-2013 son de $ 25.00 por estudiante. Seguro Escolar
se pone a disposición a través de un plan de seguro de grupo y es opcional para todos
los estudiantes. Si desea el seguro de accidentes por favor llene la forma que es
enviado a casa por la oficina. Haga los cheques pagados al nombre indicado en las
instrucciones. Si usted no desea seguro, por favor rellene el nombre del niño, firme su
nombre, marca de la caja, "no quiero" y devolver la forma a la escuela. Tenemos que
tener una nota firmada de cada niño(a) que indica si el niño(a) "va estar o no va estar"
protegido por el seguro de accidentes.
Libros y Útiles Escolares
Libros de texto y libros de estudiantes adicionales se proporcionan a cada estudiante
por el distrito escolar. Los libros son caros. Los estudiantes deben ser responsables del
cuidado de los libros que se prestan a cada estudiante. Los estudiantes serán
responsable si pierden o si destruyen los libros. La oficina de las escuelas (oficina de
negocios) determina el costo de cada libro que necesitan reponer. Cada estudiante
recibió una lista de útiles con sus calificaciones al último del ano informándoles de los
útiles que necesitan para el próximo ano. Los estudiantes deben traer sus útiles a la
escuela el primer día de clases. Favor de marcar todos los útiles con el nombre
completo del estudiante y reponer durante el año.
Propiedad de la Escuela
La escuela y área de la escuela deben ser tratadas con cuidado y respeto. La Escuela
de Woodland es un reflejo de las personas en que queremos tener e invitar a nuestra
escuela. Se espera que el tratamiento de la escuela y sus contenidos sea con respeto.
Como resultado, esperamos que todos los estudiantes deban adherirse a los
siguientes:
22

Mantenga la clase ordenada y limpia.
Mantengan sus escritorios y área en orden y limpia.
No utilice o tomen cosas que no les pertenece sin el permiso.
No destruyan o marquen el edificio de la escuela como: paredes, puertas,
lavabos, etc..
No destruyan o marquen equipo o materiales como: sillas, computadoras, libros,
escritorios, mesas, etc..
Tenga cuidado con libros prestados y otros materiales y devolverlos a tiempo.
No tiraren basura dentro o afuera de la escuela.
Tome orgullo en su escuela y la comunidad recogiendo la basura y eliminar de la
basura.
Fotos de la Escuela
Las fotos de estudiantes se tomarán al principio del otoño. Cada estudiante tendrá su
foto aunque no tiene plan en comprar un paquete de fotos. Atlético/grupos deportivos,
se toman en la primavera. En este tiempo solo los estudiantes que compran un paquete
de fotos les toman su fotografía. Usted puede comparar cualquier paquete de fotos de
su hijo(a).
Solicitando por Estudiantes
Ningún estudiante podrá vender artículos (de cualquier) en la escuela durante el horario
escolar.
Participaciones Deportivas
Las actividades extra escolares son las actividades que son adicionales al programa
escolar regular. Estas actividades ampliar o enriquecen el currículo y puede ser antes o
después de la sesión de la escuela. Woodland ofrece Baloncesto, Voleibol y
Cheerleading a estudiantes en grados cuarto (4) y quinto (5). Los estudiantes deben
mantener por lo menos un nivel medio de “C” de grado, buena asistencia, buena
conducta y asistir a todas las prácticas programadas.
Uso del Teléfono
Los estudiantes pueden usar el teléfono de la oficina para llamadas de emergencia
solamente. Tareas, instrumentos de banda de la escuela o hacendó planes después
de escuela no se consideran emergencias. Es la responsabilidad del los padres y el
estudiante hacer estos arreglos sobre la manera de ir y venir a la escuela antes del
empiezo de la escuela.
23

Código Vestimentario
¡Estudiantes de Woodland están más preocupados con el rigor académico y de
seguridad! Como resultado, cada estudiante tiene la obligación de asistir a la escuela
con el uniforme adecuado, en su día a día actividades del la escuela. Vestido de
personal es un reflejo de la comunidad escolar y deben ser apropiados para la escuela,
incluyendo limpieza e higiene personal. Los estudiantes deben vestir ropa
apropiada o un padre se pondrá en contacto para llevar uniforme a la escuela y/o
serán enviados a casa durante el día escolar.
Uniforme para los Niños
Azul marino pantalón/pantalones cortos, camisa polo azul claro (no logotipo).
Los zapatos de gimnasia deben ser negros (sin el logotipo o la mezcla de
colores).
Medias de color blanco o azul marino.
Cinturón de color oscuro.
Pantalones/pantalones cortos deben ser usados en línea de la cintura y las
camisas deben estar metidas en todo momento con un cinturón.
Uniforme para las Niñas
Pantalón azul marino, faldas, pantalones cortos (debe ser hasta la rodilla),
camisas azul (clara) o blusa (con cuello sin logos).
Los zapatos de gimnasia deben ser negros (sin el logotipo o mezcla de colores).
Medias de color blanco o azul marino.
Cinturón de color oscuro.
Pantalones/pantalones cortos deben ser usados en línea de la cintura y las
Camisas deben estar metidas en todo momento con un cinturón.
Pantalones cortos y faldas pantalón puede ser usados solamente durante los meses de
agosto, septiembre, mayo y junio-SIN EXCEPCIONES.
Para los meses de invierno los estudiantes pueden usar camisas de color azul claro de
manga larga o blusas, un azul claro o suéter azul marino o sudadera (sin logo).
Estudiantes deben de vestir en uniforme completo. Si no, lo siguiente va ocurrir, el
estudiante recibe un uniforme para el día. Este uniforme debe regresar el próximo día.
24

Si no hay uniforme, contacto de padre para traer un uniforme o recoger el
estudiante ese día.
Paseos/Excursiones
Viajes educativos son supervisados, son una parte importante del programa de
instrucción. Una forma de permiso firmada por un padre o guardián se requiere para
todas las excursiones.
Promoción/Retención
Los estudiantes deben tener al menos una “C” nivel de grado en lectura y matemáticas,
la buena asistencia, conducta apropiada en la escuela, satisfactorias terminación de los
trabajos escolares y una carta persuasiva para la promoción.
Actividades/Requisitos para Quinto (5) Grado
Al final del quinto grado hay actividades especiales que están planeados para los
estudiantes del quinto grado. Estos incluyen un viaje afuera de la escuela, la
graduación del programa DARE, almuerzo, premios y ceremonia de promoción. Para
participar en estas actividades los estudiantes de quinto grado deben cumplir los
siguientes criterios:
Los requieres objetivos del distrito
Una conducta aceptable
Aceptable asistencia
Satisfactoria finalización de sus trabajos
Todas las matrículas y cuotas pagadas
Servicios de Salud
Enfermera
Una enfermera hace visitas regulares a la escuela de Woodland, pero a tiempo parcial.
Es posible que ella tenga conferencia con los estudiantes, maestros/as y padres con
respecto a problemas de salud. Los estudiantes que necesiten servicios de salud o de
primeros auxilios deben reportarse a la oficina para asistencia. Una enfermera está
siempre disponible para cualquier situación de emergencia.
25

Accidentes y Enfermedades
La escuela hará todo lo posible para informar a los padres de cualquier accidente o
enfermedad que ocurren en la escuela que Usted necesita cuidado o la observación en
el hogar. Todos los accidentes en el edificio de la escuela, en el recinto escolar o en
cualquier evento patrocinado por la escuela debe ser reportado inmediatamente a la
persona a cargo de la actividad ya la oficina de la escuela. Los estudiantes que se
enferman en la escuela deben ser recogidos tan pronto como sea usted recibe una
llamada de nuestro personal. Los estudiantes no serán enviados a casa por su cuenta.
Un padre o un adulto que aparece en forma (archivado en la oficina) de emergencia
deben recoger al niño(a).
Medicación
El personal de la escuela de Woodland es prohibido administrar medicación sin la
aprobación previa de la enfermera a cualquier estudiante. Los estudiantes que
necesitan medicamentos para los resfriados ocasionales, dolor de oídos, dolor de
garganta, etc se deben administrar en casa. Las medicinas que son recetados por un
médico para tomar tres (3) veces al día pueden tener lugar antes de que el estudiante
venga a la escuela, después de la escuela y otra vez antes de acostarse. Sin embargo,
si la medicación DEBE SER DADA en la escuela debe ser entregada personalmente
por el padre y acompañado de una autorización escrita del médico incluye el nombre
de la medicina y las instrucciones para su administración (tiempo y cuanto se da de la
medicina) en la oficina. Una forma la escuela debe ser completada y firmada por el
padre y el médico y aprobados por la enfermera de la escuela antes de que la medicina
se pueda tomar en la escuela. La forma está disponible en la oficina principal de la
escuela. Sin la forma los padres deben venir a la escuela y administrar la medicación.
Todas las medicinas disponible y escrita por la farmacia se deben dejar en la oficina.
Instrucción en Desastres
Fuego y Tornado
Todas las precauciones se toman para garantizar la seguridad de su hijo/a durante el
horario escolar normal. Durante el curso del año es necesario practicar como salir en
caso de un fuego. Igualmente es necesario practicar en caso de tornados. Esto se hace
para que los estudiantes aprendan ciertos procedimientos de seguridad y cumplir con
todas las directrices de seguridad. La información se puede encontrar en cada salón de
clases y los estudiantes se les dan instrucción sobre los procedimientos. Durante la
Semana de Prevención de Incendios, el Departamento de Bomberos de Joliet lleva a
cabo una práctica de incendio y presenta un programa sobre la seguridad contra
incendios a los estudiantes. La escuela de Woodland está equipada con un receptor
26

especial que reciba la comunicación directa de la sede de la Policía Estatal en el caso
de tornados, tormentas de viento pesadas o de otra emergencia.
Evacuación del Autobús
Durante el transcurso del año los estudiantes de Woodland practican evacuación del
autobús, la práctica es en caso que pase una emergencia viajando en el autobús.
Todos los estudiantes participan en esta práctica.
Seguridad en la Escuela
Si una situación de emergencia se produce en el área de la escuela, va ser necesario
cerrar la escuela para proteger los estudiantes hasta que ya no haga peligro afuera.
Siempre que surge una amenaza, las escuelas son el foco de mayor atención para las
autoridades locales. La escuela es uno de los lugares más seguros de que su hijo/a
puede estar en este momento. Durante un operativo, todas las puertas y ventanas de la
escuela están bloqueados y todos los estudiantes y el personal de permanecer en sus
salones y oficinas. No se permite a nadie entrar o salir de la escuela durante este
tiempo.
En caso que se cierre la escuela sigan lo siguiente:
Manténganse con calma mientras las autoridades de escuelas y locales
manejan la situación
Si la escuela esta cerrar por un tiempo prolongado de la salida del tiempo de
escuela, los estudiantes no podrán salir hasta que este recomendado por las
autoridades. El personal de la escuela intentará notificar a los padres.
Los padres pueden ser obligados a recoger los niños de la escuela en otra área
designada, una vez que se determina que está seguro hacerlo.
Padres necesitan identificación en orden de recoger su niño/a.
Los estudiantes y los padres se les recuerda que durante una situación de
emergencia, celulares quizás no trabajen debido a un alto volumen de llamadas.
Normas de Jurisdicción
La jurisdicción de la escuela para los estudiantes incluye lo siguiente: El transporte de
los estudiantes de case a escuela y de escuela a casa, ya sea en autobús o
caminando, la presencia y acciones de los estudiantes en él la escuela durante el día
escolar y actividades extraescolares, y la escuela-actividades sancionadas que ocurren
tanto dentro como fuera de la escuela. El personal de la escuela con diligencia será
dirigir y supervisar la conducta del estudiante en todos los programas, mantener la
confianza de los estudiantes, padres y comunidad.
Declaración Reservada de Justo
Las disposiciones de esta publicación no deben ser consideradas como un contrato
irrevocable. La administración de Woodland Escolar se reserva el derecho de modificar,
revocar o agregar a cualquiera o todas las normas en cualquier momento.
27

Forma del Estudiante y Padre
Queridas Familias de Woodland:
Les pedimos que Usted reseñen el Estudiante/Padre Manual. Por favor, complete
la información en esta forma, cortar y regresar esta página a la escuela después
de que Usted y su hijo/a han leído y discutido el manual, a más tardar el Martes, 4
de septiembre 2012. Tenga en cuenta que hay dos secciones del manual. Uno se
refiere a la escuela de su hijo/a y el otro es para el Distrito 86 políticas y
procedimientos.
He leído y entendido las reglas, procedimientos y consecuencias en el manual.
Nombre de Estudiante (Escriba por favor)__________________________________
Firma del Estudiante:_______________________________ Fecha:______________
Grado: __________________ Nombre de Maestra/o: _________________________
Su denota de firma significa que ha recibido y leído el Estudiante/Padre Manual
para 2012 - 2013 año escolar.
Firma de Padre:
________________________________ Fecha: _______________
Comentos:
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
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¡GRACIAS POR SU APOYO!
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