Informe Votos Nulos - Tribunal Supremo Electoral

C) Variables e Indicadores a usar
i) Descripción de las variables e hipótesis de trabajo para Modelo Econométrico
El modelo de regresión tiene como propósito evaluar, de manera estadística los determinantes de los votos
nulos emitidos en las elecciones generales de 2009, la información fue extraída en base a un muestreo de
los resultados a partir de los votos . Se incluyeron como variables determinantes, el nivel de necesidades
básicas insatisfechas (1 y 2 NBI), educativas (analfabetismo) y la ubicación geográfica (situada en el
principal corredor poblacional).
Votos Nulos: Variable dependiente, son los votos nulos que se emitieron en cada uno de los
departamentos en las elecciones de 2009. La variable se calculó en porcentajes. En general se manejan dos
modelos, en la ecuación 1 se toma el porcentaje de votos nulos emitidos en la elección de noviembre de
2009, en la ecuación 2 sólo se cuentan las principales ciudades del corredor poblacional más importante
del país, es decir lo que corresponde a los departamentos de Atlántida, Colón, Yoro, Cortés, Comayagua,
Francisco Morazán y Choluteca.
Nivel de necesidades Básicas Insatisfechas (NBI1, NBI2): Los datos se manejan en porcentajes, se trata del
Nivel de Necesidades Básicas insatisfechas para NBI1 se toma en cuenta 1y2 NBI y para NBI2 se toma en
cuenta 1,2 y 3 NBI de acuerdo al censo de población del 2001, se aduce que los cambios dados hasta la
fecha son proporcionales para toda la población.
Analfabetismo (AB). Es el nivel de analfabetismo de las personas, los datos se toman en porcentajes, AB es
el porcentaje de personas de que no saben leer y escribir de acuerdo al Censo de Población y Vivienda de
2001. Se espera un signo positivo en estas variables, es decir entre mayor es la tasa de analfabetismo,
mayor cantidad de votos nulos, aunque es probable que, paradójicamente ante niveles muy altos de
analfabetismo, las personas ofrezcan mayor efectividad al emitir su voto que aquellas que están en un nivel
inmediatamente inferior.
Nivel de Escolaridad (NE): Es el nivel de escolaridad de las personas con estudios de tercer nivel. La variable
es un porcentaje de personas en este rango de estudios por localidad. Se espera un signo negativo en esta
variable, en el sentido de que, entre mayor es la cobertura en la escolaridad, hay menor incidencia de votos
nulos. A excepción de aquellas localidades en las que existe una mayor consciencia y por tanto los votos
nulos más bien tienden a disminuir a medida que aumenta el nivel educativo, sin embargo no es
generalizable para el país.
ii)
Descripción de Variables para muestreo en dos poblaciones del país: Departamento de La Paz y
San Pedro Sula.
Se sugiere que el voto nulo está en función de una variedad de factores institucionales, socioeconómicos y
en menor medida, de inconformidad. Desde el enfoque institucional se toma el voto nulo con sus variantes
a partir del marco jurídico particular, y, a nivel cualitativo entrevistas con Miembros de Mesas Electorales
Receptoras y personas versadas en el tema. Desde el enfoque socioeconómico tomamos las variables
grado de escolaridad del lugar al que pertenecen los datos estudiados, tasa de analfabetismo y la condición
socio económica medido a partir de las necesidades básicas insatisfechas del grupo poblacional. La
Procedencia Rural/Urbana seleccionando localidades con características más urbanas (San Pedro Sula y
más rurales (Departamento de La Paz).
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