Guaraní - Ministerio de Educación y Cultura

Tercer
Curso
Oje’e haçua temimbo’e rehe ohaikuaaha guaraníme, ojehechava’erä hese ikatuha:
Plan
Común
• Ohai guaraníme hemiandu ha hemimo’ä.
• Omohenda iñe’ë tekotevëháicha ohaikuévo ñe’ëpoty, kuatiañe’ë, mombe’urä
térä ambueichagua téysto.
• Oipuru hekoitépe umi ñe’ë hyapu tïguáva.
• Ombojoapy poräha iñe’ënguéra ohaikuévo itéysto.
• Omoñepyrü, ombohete ha omohu’äha itéysto.
• Oipuru siynokuéra omohesakäva mba’épa he’isehína iñe’ë rupi.
• Ambue.
Ko’ä mba’e mbo’ehára ohechaukuaáta “Análisis de tarea” rupive.
Mbo’ehára ohechava’erä mboy indikadórpa oipurúta ha ome’ë peteï púnto peteï
indikadórpe çuarä. Ombyatypaite rire umi púnto ojapova’ekue temimbo’e irundyve
kapasidápe (comprensión oral y escrita, expresión oral y escrita) ohecháta mboýpa
oçuenohë. Upéva ovaléta 70% pe inóta pahaitépe çuarä ha oñembojoapyva’erä inóta
rehe “Proyecto de área” peguare, ovalétava 30%.
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