problemas en la democracia - Poder Ciudadano
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Desigualdad <strong>en</strong> <strong>la</strong> distribución del ingreso<br />
Gran Bu<strong>en</strong>os Aires: 2001-2005<br />
40 33.8 38 32 31 34<br />
35<br />
30<br />
25<br />
20<br />
15<br />
10<br />
5<br />
0<br />
2001 2002 2003 2004 2005<br />
Fu<strong>en</strong>te: E<strong>la</strong>boración propia sobre <strong>la</strong> base de datos del INDEC. Nota: Ingreso familiar promedio <strong>en</strong>tre el decil más rico de <strong>la</strong><br />
pob<strong>la</strong>ción sobre el ingreso familiar promedio del decil pobre de <strong>la</strong> pob<strong>la</strong>ción.<br />
Enmarcando el problema de <strong>la</strong> <strong>democracia</strong><br />
¿Qué podemos hacer nosotros como ciudadanos?<br />
A fin de analizar el problema <strong>en</strong> toda su complejidad,<br />
analizar sus múltiples causas y establecer líneas<br />
de diálogo o cursos de acción para vigorizar el sistema<br />
democrático, resulta interesante abordar <strong>la</strong><br />
temática desde distintas perspectivas. En ese s<strong>en</strong>tido,<br />
este cuadernillo propone tres opciones desde <strong>la</strong>s<br />
cuales com<strong>en</strong>zar a p<strong>la</strong>ntearnos el problema de <strong>la</strong><br />
<strong>democracia</strong>. En cada opción, <strong>la</strong> naturaleza del problema<br />
es difer<strong>en</strong>te, así como distintas son <strong>la</strong>s soluciones<br />
que de él se despr<strong>en</strong>d<strong>en</strong>.<br />
p<strong>la</strong>nteado <strong>en</strong> <strong>la</strong> opción dos. Exist<strong>en</strong> ciertos valores<br />
indisp<strong>en</strong>sables para el funcionami<strong>en</strong>to pl<strong>en</strong>o de <strong>la</strong><br />
<strong>democracia</strong>, los cuales se <strong>en</strong>cu<strong>en</strong>tran <strong>en</strong> un estado<br />
de continua erosión y cambio.<br />
“La <strong>democracia</strong> debe funcionar para<br />
todos, no solo para algunos”.<br />
Por último, <strong>la</strong> opción tres re<strong>la</strong>ciona el desempeño<br />
defici<strong>en</strong>te del sistema democrático con el nivel de<br />
participación de los ciudadanos <strong>en</strong> <strong>la</strong> política. Este<br />
último <strong>en</strong>foque hace hincapié <strong>en</strong> <strong>la</strong> naturaleza de <strong>la</strong><br />
re<strong>la</strong>ción de <strong>la</strong> ciudadanía con lo público, es decir,<br />
con lo que es de todos.<br />
“Todo está re<strong>la</strong>cionado con <strong>la</strong> política.<br />
Es <strong>la</strong> herrmi<strong>en</strong>ta para<br />
satisfacer necesidades”.<br />
Desde <strong>la</strong> perspectiva de <strong>la</strong> opción uno, los <strong>problemas</strong><br />
que originan un funcionami<strong>en</strong>to poco satisfactorio<br />
de <strong>la</strong> <strong>democracia</strong> se re<strong>la</strong>cionan con <strong>la</strong> inefici<strong>en</strong>cia<br />
del Estado <strong>en</strong> <strong>la</strong> provisión de bi<strong>en</strong>es y servicios a<br />
los ciudadanos.<br />
El <strong>en</strong>tramado social de valores y principios <strong>en</strong> los<br />
que se basan <strong>la</strong>s re<strong>la</strong>ciones <strong>en</strong>tre los hombres y<br />
mujeres constituye el elem<strong>en</strong>to c<strong>en</strong>tral del <strong>en</strong>foque<br />
Cuadernillo para facilitar <strong>la</strong> deliberación 15