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Manual de Normas Presupuestarias - Universidad Juárez Autónoma ...

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MANUAL DE NORMAS PRESUPUESTARIAS PARA LA<br />

ADMINISTRACIÓN DE LA<br />

UNIVERSIDAD JUÁREZ AUTÓNOMA DE TABASCO<br />

2.7. EL PLAN DE DESARROLLO 2008-2012 E INDICADORES DE<br />

DESEMPEÑO.<br />

Al tomar como referente el Plan <strong>de</strong> Desarrollo Institucional en el cumplimiento <strong>de</strong><br />

las acciones para el rumbo <strong>de</strong> la <strong>Universidad</strong>, <strong>de</strong>staca el hecho <strong>de</strong> que cada uno<br />

<strong>de</strong> los Ejes Rectores, políticas y estrategias que integran la planeación actual<br />

<strong>de</strong>ben estar articulados a los compromisos asumidos con instancias educativas<br />

nacionales como la SEP, concretamente a través <strong>de</strong>l Programa Integral <strong>de</strong><br />

Fortalecimiento Institucional, (PIFI). En el cuál, el compromiso se advierte en los<br />

Indicadores y Metas establecidos por la <strong>Universidad</strong> en este programa las cuales<br />

podrían ser actualizadas. Estos indicadores y el PDI permiten orientar y precisar<br />

los criterios en las acciones que <strong>de</strong>ben adoptar las <strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncias tanto en la<br />

elaboración <strong>de</strong> sus proyectos POA como en la programación <strong>de</strong> sus metas y<br />

objetivos.<br />

Indicadores <strong>de</strong> Desempeño<br />

No. Indicadores 2008 2012 a/<br />

1<br />

Programas educativos <strong>de</strong> licenciatura con tasas <strong>de</strong> titulación mayores al<br />

70%.<br />

3 a/ 5<br />

2 Titulados <strong>de</strong> licenciatura en el primer año <strong>de</strong> egreso. 1,761 b/ 3,047<br />

3<br />

Programas educativos que aplican el Examen General <strong>de</strong> Egreso <strong>de</strong> la<br />

Licenciatura (EGEL)<br />

21ª / 22<br />

4<br />

Programas educativos con tasa <strong>de</strong> retención <strong>de</strong>l primero al segundo año<br />

superior al 70%<br />

36 a/ 36<br />

5<br />

Programas educativos <strong>de</strong> licenciatura actualizados y centrados en el<br />

aprendizaje.<br />

36 a/ 40<br />

6 Matrícula objetivo <strong>de</strong> Licenciatura y Posgrado 26,124 b/ 37,428<br />

7 Programas educativos evaluados por los CIEES en el Nivel 1 28 a/ 36<br />

8 Programas educativos acreditados 11 c/ 35<br />

9 Posgrados incorporados al Padrón Nacional <strong>de</strong> Posgrado (PNP) 2 a/ 13<br />

10 Títulos actualizados por área <strong>de</strong>l conocimiento 100,669 a/ 122,365<br />

11 Publicaciones periódicas área <strong>de</strong>l conocimiento (Suscripciones a Revistas) 410 a/ 506<br />

12<br />

Profesores <strong>de</strong> Tiempo Completo (PTC) con perfil <strong>de</strong>l Programa <strong>de</strong><br />

Mejoramiento <strong>de</strong>l Profesorado (PROMEP)<br />

202 c/ 387<br />

13 Porcentaje <strong>de</strong> PTC con maestría 54 c/ 62.8<br />

14 Porcentaje <strong>de</strong> PTC con doctorado 18 c/ 26.6<br />

15 PTC inscritos en el Sistema Nacional <strong>de</strong> Investigadores (SNI) 50 c/ 161<br />

16 PTC inscritos en el Sistema Estatal <strong>de</strong> Investigadores (SEI) 207 c/ 304<br />

17 Cuerpos académicos consolidados 3 c/ 33<br />

Áreas administrativas con procesos estratégicos certificados por la norma<br />

18<br />

16 a/ 16<br />

ISO 9001:2000<br />

Fuentes:<br />

a/ Programa <strong>de</strong> Fortalecimiento Institucional 2008-2009<br />

b/ Sistema Integral <strong>de</strong> Información Administrativa<br />

c/ Secretaria <strong>de</strong> Servicios Académicos-DIP-Asesoría Académica<br />

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