Descargar PDF - Biblioteca de Libros Digitales - Educ.ar

More documents

Recommendations

Info

AutoridadesPresidenta de la NaciónDra. Cristina Fernández de KirchnerMinistro de EducaciónProf. Alberto E. SileoniSecretario de EducaciónLic. Jaime PerczykJefe de GabineteA. S. Pablo UrquizaSubsecretario de Equidad y Calidad EducativaLic. Eduardo AragundiSubsecretaria de Planeamiento EducativoProf. Marisa DíazDirectora Ejecutiva del inetProf. María Rosa AlmandozDirectora Ejecutiva del infodLic. Verónica PiovaniDirectora Nacional de Gestión EducativaLic. Delia MéndezDirectora Nacional de Formación e InvestigaciónLic. Andrea MolinariGerente General Educ.ar S. E.Lic. Rubén D’AudiaCoordinadora Programa Conectar IgualdadMgr. Cynthia ZapataGerenta tic y Convergencia Educ.ar S. E.Patricia Pomiés
PrólogoHemos emprendido un camino ambicioso: el de sentar las bases para una escuelasecundaria pública inclusiva y de calidad, una escuela que desafíe las diferencias, queprofundice los vínculos y que nos permita alcanzar mayor igualdad social y educativa paranuestros jóvenes.En este contexto, el Programa Conectar Igualdad, creado por decreto del gobierno nacionalN.º 459/10, surge como una política destinada a favorecer la inclusión social y educativaa partir de acciones que aseguren el acceso y promuevan el uso de las tic en las escuelassecundarias, escuelas de educación especial y entre estudiantes y profesores de los últimosaños de los Institutos Superiores de Formación Docente.Tres millones de alumnos de los cuales somos responsables hoy integran el programade inclusión digital. Un programa en el que el Estado asume el compromiso de poneral alcance de todos y todas la posibilidad de acceder a un uso efectivo de las nuevastecnologías.Un programa que le otorga a la escuela el desafío de ofrecer herramientas cognitivas y eldesarrollo de competencias para actuar de modo crítico, creativo, reflexivo y responsablefrente a la información y sus usos para la construcción de conocimientos socialmenteválidos.En nuestro país esta responsabilidad cobró vida dentro de la Ley de Educación NacionalN.º 26.206. En efecto, las veinticuatro jurisdicciones vienen desarrollando de maneraconjunta la implementación del programa en el marco de las políticas del Ministerio deEducación de la Nación, superando las diferencias políticas con miras a lograr este objetivoestratégico.Para que esta decisión tenga un impacto efectivo, resulta fundamental recuperar lacentralidad de las prácticas de enseñanza, dotarlas de nuevos sentidos y ponerlas a favorde otros modos de trabajo con el conocimiento escolar. Para ello la autoridad pedagógica dela escuela y sus docentes necesita ser fortalecida y repensada en el marco de la renovacióndel formato escolar de nuestras escuelas secundarias.4
Page 6 and 7: Sabemos que solo con equipamiento e
Page 8 and 9: 6 Perfil de riesgo 28Descripción 2
Page 10 and 11: Cómo está organizado el materialA
Page 12 and 13: vigentes en el Mercosur. Otra posib
Page 14 and 15: elaboran un diálogo en una mesa de
Page 16 and 17: una actividad independiente en el m
Page 18: experiencia que permita mostrar có
Page 23: Otra posibilidad de trabajo puede s
Page 26 and 27: • En el apartado “La figura del
Page 29 and 30: 6http://escritorioalumnos.educ.ar/d
Page 31 and 32: Secuencia didáctica1. La introducc
Page 33 and 34: 7http://escritorioalumnos.educ.ar/d
Page 35 and 36: Secuencia didáctica1. El docente i
Page 37 and 38: Serie estrategias en el aula para e

Descargar PDF - Biblioteca de Libros Digitales - Educ.ar

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?