Plan de Desarrollo Institucional 2008 - 2012 - Universidad Juárez ...
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UJATEje rector <strong>de</strong> Vinculación<strong>Plan</strong> <strong>de</strong> <strong>Desarrollo</strong> <strong>Institucional</strong> <strong>2008</strong> - <strong>2012</strong>el conocimiento generado por profesores investigadores y alumnos. Así, através <strong>de</strong> la productividad <strong>de</strong> nuestra comunidad científica, la <strong>Universidad</strong>Juárez Autónoma <strong>de</strong> Tabasco contribuye con valiosas aportaciones parala solución <strong>de</strong> problemas y la propuesta <strong>de</strong> prácticas innovadoras <strong>de</strong><strong>de</strong>sarrollo.Uno <strong>de</strong> los propósitos fundamentales se concreta en la colaboración <strong>de</strong>la comunidad universitaria para elevar la competitividad estatal, regionaly nacional, a fin <strong>de</strong> cerrar las brechas existentes con sistemas <strong>de</strong> países<strong>de</strong>sarrollados.La vinculación <strong>de</strong>berá aportar elementos necesarios para la formación <strong>de</strong>generaciones preparadas con nuevas competencias y nuevos conocimientose i<strong>de</strong>ales.La vinculación fomentará la realización <strong>de</strong> acuerdos <strong>de</strong> cooperación eficacesy alianzas estratégicas, que promuevan en todo momento el intercambio<strong>de</strong> conocimientos y la cooperación nacional e internacional entre diversasinstancias, públicas, sociales o privadas, con énfasis en la innovación.Asimismo, a través <strong>de</strong> los programas <strong>de</strong> vinculación se generaránposibilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> empleo para alumnos y egresados <strong>de</strong> la <strong>Universidad</strong> querepercutan en el bienestar <strong>de</strong> sus familias, brindando a los estudiantes laoportunidad <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollar plenamente sus propias capacida<strong>de</strong>s con sentido<strong>de</strong> responsabilidad social.Es bien sabido, que la educación superior ha dado pruebas <strong>de</strong> viabilidad a102lo largo <strong>de</strong> su existencia y <strong>de</strong> su capacidad para transformarse y propiciar