Plan de Desarrollo Institucional 2008 - 2012 - Universidad Juárez ...
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UJATLa <strong>Universidad</strong> Juárez Autónoma <strong>de</strong> Tabasco en la actualidad<strong>Plan</strong> <strong>de</strong> <strong>Desarrollo</strong> <strong>Institucional</strong> <strong>2008</strong> - <strong>2012</strong>El <strong>Plan</strong> <strong>de</strong> <strong>Desarrollo</strong> <strong>Institucional</strong> 2004-<strong>2008</strong> así lo señaló con toda precisióny claridad:“Con objeto <strong>de</strong> enfrentar las <strong>de</strong>mandas y exigencias <strong>de</strong> una sociedadque busca fortalecerse, así como los <strong>de</strong>safíos <strong>de</strong> la era <strong>de</strong>l conocimientoy <strong>de</strong>l mundo global, la universidad <strong>de</strong>be realizar las acciones necesariaspara alcanzar altos niveles <strong>de</strong> calidad, que se entien<strong>de</strong> y concreta en lacapacidad <strong>de</strong>: formar profesionales competentes y competitivos en elejercicio profesional y en la vida cotidiana; realizar aportes relevantes ysignificativos en la ciencia, la tecnología y las humanida<strong>de</strong>s; y rescatar,preservar y difundir amplia y a<strong>de</strong>cuadamente las múltiples expresiones<strong>de</strong> la cultura propia y la cultura universal.Si bien, la universidad centra su quehacer cotidiano esencial en el trabajoacadémico, requiere <strong>de</strong> apoyos administrativos, financieros, reguladores,organizacionales, estructurales, <strong>de</strong> infraestructura y <strong>de</strong> planificación, que<strong>de</strong>ben ser congruentes con las funciones académicas. Por tanto, lograraltos niveles <strong>de</strong> calidad y eficiencia en estas áreas, permitirá un mejor<strong>de</strong>sempeño <strong>de</strong> las tareas sustantivas.La calidad compren<strong>de</strong> también los ámbitos <strong>de</strong> expectativa y <strong>de</strong>mandasociales; la capacidad <strong>de</strong> transferir los beneficios <strong>de</strong>l trabajo académicoacor<strong>de</strong>s con las necesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l medio externo, <strong>de</strong> manera oportuna yarticulada.Es claro que la calidad no es un atributo estático; se entien<strong>de</strong>, porprincipio, como efecto <strong>de</strong> un ejercicio dinámico que tiene como referenteun i<strong>de</strong>al al que se aspira, pero que <strong>de</strong>be refrendarse para conservarlo y28acrecentarlo.