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el calentamiento en los deportes de fuerza explosiva - Ciencias ...

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Revista EDU-FISICAGrupo <strong>de</strong> Investigación Edufisicahttp://www.edu-fisica.com/ISSN 2027- 453XPeriodicidad SemestralEL CALENTAMIENTO EN LOS DEPORTES DE FUERZA EXPLOSIVA:FUNDAMENTACIÓN FISIOLÓGICAWARMING IN EXPLOSIVE STRENGTH SPORTS: PHYSIOLOGICRATIONALEOSCAR O. ESCOBAR M.(*)oescobarmontoya@edufisica.u<strong>de</strong>a.edu.cooescobarmontoya@gmail.comExist<strong>en</strong> una gran cantidad <strong>de</strong> investigaciones que han evid<strong>en</strong>ciado la importancia d<strong>el</strong><strong>cal<strong>en</strong>tami<strong>en</strong>to</strong> <strong>en</strong> <strong>el</strong> <strong>de</strong>porte 1, 2, 3,4,5. Asimismo, tanto <strong>en</strong> <strong>los</strong> textos <strong>de</strong> <strong>en</strong>tr<strong>en</strong>ami<strong>en</strong>to<strong>de</strong>portivo y <strong>de</strong> la condición física como <strong>en</strong> <strong>los</strong> <strong>de</strong> fisiología d<strong>el</strong> ejercicio y d<strong>el</strong> <strong>de</strong>porte 5, 6,7, 8, 9,10, se pres<strong>en</strong>tan <strong>los</strong> fundam<strong>en</strong>tos metódicos y biológicos que permit<strong>en</strong> estructurar <strong>el</strong><strong>cal<strong>en</strong>tami<strong>en</strong>to</strong>.No obstante, <strong>en</strong> <strong>el</strong> <strong>de</strong>porte <strong>de</strong> alto niv<strong>el</strong>, <strong>en</strong> algunas disciplinas (por ejemplo, <strong>el</strong> lanzami<strong>en</strong>tod<strong>el</strong> peso) hay atletas que no cali<strong>en</strong>tan casi, o al m<strong>en</strong>os no lo hace <strong>en</strong> <strong>el</strong> s<strong>en</strong>tido clásico;mi<strong>en</strong>tras que <strong>en</strong> otras modalida<strong>de</strong>s (por ejemplo, la carrera <strong>de</strong> 100 metros lisos) <strong>en</strong> cambio,es habitual un <strong>cal<strong>en</strong>tami<strong>en</strong>to</strong> prolongado (unos 60 min.) que hacia <strong>el</strong> final - también es <strong>de</strong>int<strong>en</strong>sidad <strong>el</strong>evada4, 5.En cuanto a <strong>los</strong> <strong><strong>de</strong>portes</strong> <strong>de</strong> <strong>fuerza</strong> exp<strong>los</strong>iva, hoy es claro que la estructura d<strong>el</strong><strong>cal<strong>en</strong>tami<strong>en</strong>to</strong> tradicional no esta fundam<strong>en</strong>tada <strong>en</strong> las características fisiológicas <strong>de</strong> <strong>los</strong>esfuerzos que se <strong>de</strong>sarrollan <strong>en</strong> este tipo <strong>de</strong> <strong><strong>de</strong>portes</strong>.Según lo hasta aquí expuesto, se <strong>de</strong>muestra que no hay claridad por parte <strong>de</strong> <strong>los</strong><strong>en</strong>tr<strong>en</strong>adores y asesores <strong>de</strong>portivos sobre la finalidad d<strong>el</strong> <strong>cal<strong>en</strong>tami<strong>en</strong>to</strong>, por lo que resultapertin<strong>en</strong>te iniciar recordando que <strong>el</strong> objetivo d<strong>el</strong> <strong>cal<strong>en</strong>tami<strong>en</strong>to</strong> consiste, sobre todo, <strong>en</strong>llevar la temperatura d<strong>el</strong> cuerpo <strong>de</strong> 37,0° C (temperatura corpórea normal) a unos 39,0° C(temperatura óptima) (Isra<strong>el</strong> 1959; 1977). A este niv<strong>el</strong> <strong>de</strong> temperatura, todos <strong>los</strong> procesos y


Revista EDU-FISICAGrupo <strong>de</strong> Investigación Edufisicahttp://www.edu-fisica.com/ISSN 2027- 453XPeriodicidad Semestrallas reacciones fisiológicas se <strong>de</strong>sarrollan con <strong>el</strong> máximo grado <strong>de</strong> eficacia (Kirsch, Kayser1983), y existe una r<strong>el</strong>ación positiva <strong>en</strong>tre las rapi<strong>de</strong>ces <strong>de</strong> las reacciones bioquímicas y latemperatura (Schmidt, Thews 1997): <strong>los</strong> procesos que se <strong>de</strong>sarrollan <strong>en</strong> la célula se ac<strong>el</strong>eranun 13% por cada grado <strong>de</strong> aum<strong>en</strong>to <strong>de</strong> la temperatura (Lullies 1973) 4.Sin embargo, para <strong>los</strong> <strong><strong>de</strong>portes</strong> <strong>de</strong> <strong>fuerza</strong> exp<strong>los</strong>iva, lo anterior <strong>de</strong>be alcanzarse medianteejercicios físicos especialm<strong>en</strong>te s<strong>el</strong>eccionados que privilegi<strong>en</strong> <strong>los</strong> esfuerzos físicos quepermit<strong>en</strong> preparar las fibras <strong>de</strong> contracción rápida y <strong>los</strong> procesos s<strong>en</strong>soriomotores queti<strong>en</strong><strong>en</strong> lugar <strong>en</strong> cada una <strong>de</strong> las modalida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>portivas, ya que <strong>de</strong> <strong>el</strong>lo <strong>de</strong>p<strong>en</strong><strong>de</strong> <strong>el</strong>r<strong>en</strong>dimi<strong>en</strong>to.(*) Lic<strong>en</strong>ciado <strong>en</strong> Educación Física, Esp. <strong>en</strong> Educación para la Salud y Esp. <strong>en</strong> ActividadFísica y Salud. Diplomado <strong>en</strong> Gestión Curricular. Doc<strong>en</strong>te Universidad De Antioquia.Director <strong>de</strong> Asesorías Pedagógicas <strong>en</strong> Promoción <strong>de</strong> Actividad Física y PlanificaciónSistemática d<strong>el</strong> Ejercicio Físico. Coordinador <strong>de</strong> la Red Antioqueña <strong>de</strong> Pedagogía d<strong>el</strong>Ejercicio Físico y Promoción <strong>de</strong> Activida<strong>de</strong>s Físicas “RAPEFPAF”. Vicepresid<strong>en</strong>te <strong>de</strong> laAsociación <strong>de</strong> Lic<strong>en</strong>ciados <strong>en</strong> Educación Física <strong>de</strong> la Universidad <strong>de</strong> Antioquia“ALEFUDEA”, Miembro <strong>de</strong> Red Agita Mundo y <strong>de</strong> la Red <strong>de</strong> Actividad Física <strong>de</strong> lasAméricas “RAFA/PANA”.En razón <strong>de</strong> lo señalado, la organización estructural d<strong>el</strong> <strong>cal<strong>en</strong>tami<strong>en</strong>to</strong> <strong>de</strong> <strong><strong>de</strong>portes</strong> como <strong>el</strong>fútbol, <strong>el</strong> baloncesto, <strong>el</strong> voleibol y otros, no <strong>de</strong>be iniciar mediante ejercicios físicos <strong>de</strong>resist<strong>en</strong>cia aeróbica dinámica g<strong>en</strong>eral tales como caminar, trotar, pedalear y otroscont<strong>en</strong>idos similares; pues estos ejercicios físicos no privilegian a <strong>los</strong> sistemas muscular ynervioso, <strong>en</strong> su lugar se <strong>de</strong>b<strong>en</strong> implem<strong>en</strong>tar ejercicios físicos <strong>de</strong> <strong>fuerza</strong> resist<strong>en</strong>cia estática ydinámica local <strong>de</strong> baja int<strong>en</strong>sidad <strong>en</strong> <strong>los</strong> que contraemos cada uno <strong>de</strong> <strong>los</strong> grupos muscularesque interv<strong>en</strong>drán <strong>en</strong> <strong>los</strong> esfuerzos exp<strong>los</strong>ivos mediante acciones musculares auxotónicasconcéntricas, excéntricas e isométricas. De esta forma, <strong>el</strong> aum<strong>en</strong>to <strong>de</strong> la temperatura localincrem<strong>en</strong>tará la <strong>fuerza</strong> y <strong>el</strong> tiempo durante <strong>el</strong> cual <strong>los</strong> múscu<strong>los</strong> son capaces <strong>de</strong> mant<strong>en</strong>eruna t<strong>en</strong>sión dada. Asimismo, aum<strong>en</strong>tará la actividad neuronal <strong>de</strong> <strong>los</strong> múscu<strong>los</strong>. Por lo tanto,<strong>el</strong> <strong>cal<strong>en</strong>tami<strong>en</strong>to</strong> <strong>de</strong> <strong>los</strong> <strong><strong>de</strong>portes</strong> <strong>de</strong> <strong>fuerza</strong> exp<strong>los</strong>iva <strong>de</strong>s<strong>de</strong> <strong>el</strong> inicio <strong>de</strong>be permite aum<strong>en</strong>tar<strong>el</strong> r<strong>en</strong>dimi<strong>en</strong>to <strong>de</strong> las estructuras músculo esqu<strong>el</strong>éticas y d<strong>el</strong> sistema nervioso10.


Revista EDU-FISICAGrupo <strong>de</strong> Investigación Edufisicahttp://www.edu-fisica.com/ISSN 2027- 453XPeriodicidad SemestralEn <strong>el</strong> diseño <strong>de</strong> esta parte d<strong>el</strong> <strong>cal<strong>en</strong>tami<strong>en</strong>to</strong>, es muy importante alternar la <strong>fuerza</strong> y laflexibilidad. En <strong>el</strong> <strong>en</strong>cad<strong>en</strong>ami<strong>en</strong>to <strong>de</strong> estas dos formas <strong>de</strong> ejercicios físicos se <strong>de</strong>be t<strong>en</strong>erpres<strong>en</strong>te la t<strong>en</strong>d<strong>en</strong>cia que ti<strong>en</strong><strong>en</strong> <strong>los</strong> múscu<strong>los</strong> a acortarse o <strong>de</strong>bilitarse y que estos múscu<strong>los</strong>están agrupados con frecu<strong>en</strong>cia como parejas agonistas – antagonistas. En consecu<strong>en</strong>cia,para diseñar la secu<strong>en</strong>cia <strong>de</strong> estos ejercicios es i<strong>de</strong>al contraer un músculo <strong>de</strong> formaauxotónica concéntrica, excéntrica o isométrica para pot<strong>en</strong>cializar la inhibición recíprocad<strong>el</strong> antagonista y seguidam<strong>en</strong>te estirarlo progresivam<strong>en</strong>te <strong>de</strong> forma dinámica para estimular<strong>el</strong> reflejo miotático, efectos fisiológicos que a<strong>de</strong>más <strong>de</strong> mant<strong>en</strong>er <strong>el</strong> tono muscular,permit<strong>en</strong> <strong>el</strong>evar la temperatura local.A<strong>de</strong>más, no <strong>de</strong>be olvidarse <strong>en</strong> <strong>el</strong> diseño <strong>de</strong> esta parte d<strong>el</strong> <strong>cal<strong>en</strong>tami<strong>en</strong>to</strong> que antes <strong>de</strong>conc<strong>en</strong>trarse <strong>en</strong> <strong>los</strong> miembros inferiores y superiores <strong>de</strong>be haberse ejercitado lamusculatura estabilizadora d<strong>el</strong> raquis, que toda secu<strong>en</strong>cia con <strong>los</strong> múscu<strong>los</strong> <strong>de</strong> <strong>los</strong>miembros inferiores o superiores com<strong>en</strong>zará con <strong>los</strong> más proximales y finalizará con <strong>los</strong>más dístales y por último, que previam<strong>en</strong>te al fortalecimi<strong>en</strong>to d<strong>el</strong> músculo agonista fásico,se <strong>de</strong>be haber <strong>el</strong>ongado <strong>el</strong> músculo antagonista tónico.Una vez finalizada esta parte, <strong>el</strong> tiempo <strong>de</strong> reacción se reduce y <strong>los</strong> múscu<strong>los</strong> se contra<strong>en</strong>con mayor rapi<strong>de</strong>z e int<strong>en</strong>sidad <strong>de</strong>bido al mayor aum<strong>en</strong>to <strong>de</strong> la temperatura corporal, por loque se <strong>de</strong>b<strong>en</strong> efectuar seguidam<strong>en</strong>te ejercicios específicos “analíticos” <strong>de</strong> la modalidad<strong>de</strong>portiva para que <strong>el</strong> sistema nervioso c<strong>en</strong>tral reconozca <strong>los</strong> patrones <strong>de</strong> activaciónmuscular y responda <strong>de</strong> forma coordinada.. De esta manera, las acciones pre programadas yguardadas <strong>en</strong> la memoria optimizaran la respuestas d<strong>el</strong> sistema s<strong>en</strong>soriomotor, afinando <strong>los</strong>gestos técnicos a la vez que minimizarán las posibilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> lesiones.Por último, se realizaran acciones pliometricas y ejercicios físicos <strong>de</strong> frecu<strong>en</strong>cia gestualpara mejorar la capacidad reactiva y permitir una sincronización nerviosa <strong>de</strong> lamusculatura, con lo que se mejora la rapi<strong>de</strong>z <strong>de</strong> ejecución. Por <strong>el</strong>lo, <strong>en</strong> la parte final d<strong>el</strong><strong>cal<strong>en</strong>tami<strong>en</strong>to</strong> <strong>de</strong> <strong>los</strong> <strong><strong>de</strong>portes</strong> <strong>de</strong> <strong>fuerza</strong> exp<strong>los</strong>iva se realizaran talones – glúteos <strong>en</strong> formarápida, skippings, multisaltos con poco y gran <strong>de</strong>splazami<strong>en</strong>to y seguidam<strong>en</strong>te carreras con


Revista EDU-FISICAGrupo <strong>de</strong> Investigación Edufisicahttp://www.edu-fisica.com/ISSN 2027- 453XPeriodicidad Semestralac<strong>el</strong>eraciones a rapi<strong>de</strong>ces similares a la v<strong>el</strong>ocidad máxima aeróbica empleando unadistancia <strong>de</strong> 10 metros y un tiempo <strong>de</strong> recuperación <strong>en</strong>tre cada repetición <strong>de</strong> mínimo 17segundos y no mayor a 3 minutos por que <strong>los</strong> capilares se cerrarían, lo que haría per<strong>de</strong>r <strong>el</strong><strong>cal<strong>en</strong>tami<strong>en</strong>to</strong>1.Las fases d<strong>el</strong> <strong>cal<strong>en</strong>tami<strong>en</strong>to</strong> <strong>en</strong> <strong>los</strong> <strong><strong>de</strong>portes</strong> <strong>de</strong> <strong>fuerza</strong> exp<strong>los</strong>iva <strong>de</strong>berían seguirse <strong>en</strong> lasecu<strong>en</strong>cia indicada, con <strong>el</strong> fin <strong>de</strong> conseguir que <strong>los</strong> efectos fisiológicos se puedan establecer<strong>en</strong> <strong>el</strong> ord<strong>en</strong> previsto.- ConclusiónEl <strong>cal<strong>en</strong>tami<strong>en</strong>to</strong> cuya organización estructural se compone <strong>de</strong>:1- Ejercicios físicos <strong>de</strong> <strong>fuerza</strong> resist<strong>en</strong>cia estática y dinámica local <strong>de</strong> baja int<strong>en</strong>sidad.2- Ejercicios físicos <strong>de</strong> flexibilidad dinámica activa.3- Ejercicios físicos específicos “analíticos” <strong>de</strong> la modalidad <strong>de</strong>portiva.4- Ejercicios físicos con acciones pliometricas y <strong>de</strong> frecu<strong>en</strong>cia gestual.Es <strong>el</strong> tipo <strong>de</strong> <strong>cal<strong>en</strong>tami<strong>en</strong>to</strong> que prepara al organismo para afrontar las exig<strong>en</strong>ciasfisiológicas impuestas por <strong>los</strong> <strong><strong>de</strong>portes</strong> <strong>de</strong> <strong>fuerza</strong> exp<strong>los</strong>iva.Refer<strong>en</strong>cias Bibliográficas1- COMETTI, Gilles. (2002.) El <strong>en</strong>tr<strong>en</strong>ami<strong>en</strong>to <strong>de</strong> la v<strong>el</strong>ocidad. Paidotribo.2- FREIWALD, Jürg<strong>en</strong>. (1996) El Cal<strong>en</strong>tami<strong>en</strong>to <strong>en</strong> <strong>el</strong> Deporte. Hispano Europea.3- FERNÁNDEZ POMBO, Manu<strong>el</strong> y DA SILVA PINA DA MORAIS, Francisco (1997)Mod<strong>el</strong>o aplicativo d<strong>el</strong> <strong>cal<strong>en</strong>tami<strong>en</strong>to</strong> <strong>de</strong> competición <strong>en</strong> <strong>el</strong> fútbol. Lecturas: EducaciónFísica y Deportes. Año 2, Nº 7. Bu<strong>en</strong>os Aires. Octubre.http://www.ef<strong><strong>de</strong>portes</strong>.com4- JOCH, Winfried y OCKERT, Sandra. El <strong>cal<strong>en</strong>tami<strong>en</strong>to</strong> y sus efectos.http://foro<strong>de</strong><strong>en</strong>tr<strong>en</strong>ami<strong>en</strong>to.com5- OZOLIN, N. G. (1983) Sistema contemporáneo <strong>de</strong> <strong>en</strong>tr<strong>en</strong>ami<strong>en</strong>to <strong>de</strong>portivo. Ci<strong>en</strong>tífico –Técnica.6- POWERS, Scott K. and HOWLEY, EDWARD T. (2007) Exercise physiology: theoryand application to fitness and performance. Sixth edition. Mc Graw Hill.


Revista EDU-FISICAGrupo <strong>de</strong> Investigación Edufisicahttp://www.edu-fisica.com/ISSN 2027- 453XPeriodicidad Semestral7- RODRÍGUEZ GARCÍA, P. L. et al. (2008) Ejercicio físico <strong>en</strong> salas <strong>de</strong>acondicionami<strong>en</strong>to muscular: Bases ci<strong>en</strong>tífico – médicas para una práctica segura ysaludable. Medica panamericana..8- WEINECK, Jürg<strong>en</strong>. (2005) Entr<strong>en</strong>ami<strong>en</strong>to Total. Paidotribo..9- WILMORE, J., COSTILL, D. and KENNEY, W. L. (2008) Physiolology of sport an<strong>de</strong>xercise. Fourth edition. Human Kinetics.10- SIFF, M<strong>el</strong> C. y VERKHOSHANSKY, Yuri. (2004) Super<strong>en</strong>tr<strong>en</strong>ami<strong>en</strong>to. 2 edición.Paidotribo.Red Antioqueña <strong>de</strong> Pedagogía d<strong>el</strong> Ejercicio Físico y Promoción <strong>de</strong> Actividad Físicarapefpaf@gmail.comRecibido: 23-01-2010Aceptado: 15-02-2010

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