Nº - Legislatura de Río Negro

15/1Diciembre 15SenraEn algunos de los párrafos de esta auditoria se puede leer -y esto lo dicen obviamentelos señores contralores- por ejemplo: “...podemos destacar, a modo de ejemplo, lainsuficiente justificación de los precios unitarios, los defectos en las presentaciones delas garantías de las ofertas, las publicaciones para las compulsas fueron efectuadas elmismo día o con posterioridad a los actos de apertura, no obran constancias de segurode riesgo de trabajo a cargo de los contratistas, las fotocopias y originales de lasfacturas correspondientes a anticipos financieros y certificaciones de obras no seencuentran conformadas, se han incorporado por fuera del decreto 185/11 obras sinacto administrativo previo del titular del Poder Ejecutivo que lo autorice, se agruparonobras por contratación directa que debían contratarse en forma individual, etcétera,etcétera...” Y sigue este informe, esta auditoria. “...En cuanto a la ejecución de obraspodemos sintetizar como irregularidades más significativas los pagos de anticiposfinancieros sin que se hayan iniciado las labores al momento de nuestra inspección”,faltando supervisión continua como así también no se exigió en los pliegos lacertificación de capacidad técnica financiera a los contratistas, a pesar de los altosmontos de contratación.Ante este cuadro, ante estos antecedentes, es obvio que lo normal, encualquier organización medianamente bien administrada, era imposible que sucedieraporque lo normal, señor presidente, es que el gobierno saliente, el que terminó sumandato hace unos días, hubiera resuelto esto que ahora nos toca resolver a nosotros.Por la falta de imprevisión de estas autoridades que ya no están en elMinisterio de Educación, que ni siquiera fueron capaces de entregarles a lasautoridades actuales un mínimo diagnóstico, aunque sea una mínima cuantificación delos trabajos de refacción que se deben ejecutar antes del inicio del ciclo lectivo 2012,por eso hoy debemos sancionar este instrumento que, de manera urgente, necesita elPoder Ejecutivo para garantizar que las clases comiencen cuando tienen quecomenzar.Por eso, señor presidente, -reitero- debemos tratar esta ley que nos envía elgobernador Soria con el propósito de habilitar los procedimientos que le permitan a sugobierno, que apenas lleva cuatro días hábiles en la administración del Estadoprovincial, realizar aquellos trabajos que están demandando nuestras escuelas a lolargo y a lo ancho de la provincia.Gracias a un aporte de los propios trabajadores docentes organizados en laUnter, al aporte de los directivos de los establecimientos escolares, a la información quenos ha llegado de los municipios, de la Defensoría del Pueblo, sabemos o podemosestimar con cierto grado de certeza, que en 62 edificios escolares, tenemos lanecesidad de construir como mínimo un aula más. Esto significa que como mínimo enesos 62 edificios hay que construir un aula, en algunos casos dos en otras tres. Enotros 290 edificios hay que hacer tareas de refacción de las más variadas, incluidas lasampliaciones de aulas por ejemplo o de un baño, arreglar una puerta, un calefactor, laschapas, sellar las ventanas donde hay cenizas, trabajos de los más variados. Entonces,tenemos por un lado 62 edificios a los que hay que incorporarles más espacios para eldictado de clases, 290 a los que hay que hacer allí tareas de refacción variadas:pintura, calefactores, techo, etcétera, etcétera. Hoy les decía que son 650 edificios -unpoquito más 657, creo, para ser más preciso- escolares que tiene el Estado provincialdonde se reúne el funcionamiento de 810 escuelas públicas, tenemos 870 escuelas enla provincia, de las cuales 810 son públicas, son de la provincia.