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Código de Conducta del Estudiante – SecundariaResumen de la Conducta del EstudianteModelo – Nivel IILas conductas del Nivel II son más graves que las del Nivel I porque interfieren significativamente con elaprendizaje o con el bienestar de los demás. El principio básico del modelo RtIB/MTSS con niveles múltipleses el de proporcionar instrucción académica general y de conducta y apoyar a todos los estudiantes en todoslos ámbitos. El modelo RtIB/MTSS con múltiples niveles proporciona la continuidad en los niveles deintervención con niveles crecientes de intensidad y duración que tienen como propósito prevenir las conductasimpropias por medio de enseñar y reforzar conductas del comportamiento adecuado. La conducta modelodel estudiante crea un ambiente seguro de aprendizaje y reduce el entorpecimiento del proceso educacional.CONDUCTA DEL ESTUDIANTE MODELOLos estudiantes modelos:- hablan y actúan honesta y sinceramente;- muestran respeto hacia los demás de palabra, acción yhecho;- desarrollan buenos hábitos de estudio;- completan todas las tareas de clase;- participan activamente en la clase y- muestran sensibilidad hacia los demás.Los estudiantes modelos:- hablan y actúan respetuosamente con todo el personalde la escuela;- obedecen todas las instrucciones que dan las personascon autoridad;- cooperan con los administradores, los maestros y losmiembros del personal;- se van de la escuela solamente cuando les danpermiso;- muestran una conducta que es civil, respetuosa,amable y cortés y- siguen las reglas de la escuela.Los estudiantes modelos:- muestran respeto por la propiedad de otras personas;- muestran honestidad;- reportan a las autoridades apropiadas todos los actosde vandalismo y- demuestran orgullo por su escuela y su comunidad.ESTRATEGIAS DE SPOTsuccessPARA LOS ESTUDIANTES MODELOSLos estudiantes modelos evitan:- engañar (copiar de otras personas) o tergiversar loshechos;- hacer acusaciones falsas;- manifestar conducta que instigue e incite a reaccionesnegativas de los demás o que provoque altercadosfísicos negativos o disputas verbales y- hablar mal de los demás y propagar rumores.Los estudiantes modelos evitan:- negarse a cumplir con la reglas de la escuela o lasinstrucciones de los miembros del personal de laescuela;- distribuir materiales inapropiados;- abandonar el recinto escolar sin permiso de uno de lospadres o un oficial de la escuela;- hacerse miembro de clubes u organizaciones que noestén aprobadas por la Junta Escolar de Miami-Dade;- usar lenguaje profano o provocativo dirigido hacia losdemás;- participar en ventas prohibidas en los terrenos de laescuela y- poseer o usar productos de tabaco.Los estudiantes modelos evitan:- tomar o esconder la propiedad de otras personas sinpermiso;- destruir o desfigurar la propiedad de otras personassin permiso y empañar la reputación de su escueladañando la propiedad ajena.Los estudiantes modelos evitan:- ser parte de una confrontación con un miembro delpersonal o promover tal confrontación;- involucrarse en un incidente de pelea menor y acosara otras personas llamándoles con nombresinsultantes, iniciando rumores o empleando gestosque intimiden a los demás.VALORES FUNDAMENTALES RELACIONADOS CON EL NIVEL IILAS CONDUCTAS DEL ESTUDIANTE MODELOLos estudiantes modelos:- obedecen instrucciones;- muestran respeto a las personas en posiciones deautoridad;- se interesan por los sentimientos de los demás y- tratan con respeto a los demás.Ciudadanía Honestidad Respeto7
Código de Conducta del Estudiante – SecundariaResumen de la Conducta del EstudianteModelo – Nivel IIILas conductas del Nivel III son más graves que las del Nivel II porque ponen en peligro la salud y laseguridad, dañan la propiedad o causan interrupciones graves al ambiente de aprendizaje. La conductamodelo del estudiante crea un ambiente seguro de aprendizaje y disminuye las interrupciones delproceso educacional.CONDUCTA DEL ESTUDIANTE MODELOLos estudiantes modelos:- muestran respeto y amabilidad y son amistososcon los demás;- aceptan a los demás en base a los méritosindividuales de la persona;- demuestran orgullo en su escuela al serparticipantes activos en la protección y elmantenimiento del recinto escolar y- reportan a las autoridades apropiadas todos losactos de violencia, acoso o amenazas.Los estudiantes modelos:- tratan a los demás con respeto y compasión;- tratan de solucionar las cuestiones antes de quese intensifiquen;- participan solamente en clubes y organizacionesaprobadas por la escuela;- hablan con los demás usando un lenguajepositivo y respetuoso y- reportan a las autoridades apropiadas todos losactos de violencia, acoso o amenazas.Los estudiantes modelos:- respetan los derechos y la propiedad de losdemás;- respetan las leyes de la sociedad que deben vercon la posesión, el uso o la venta del alcohol y lasdrogas;- mantienen un estilo de vida saludable y seguro y- hacen contribuciones de su tiempo y energía a finde enriquecer el ambiente escolar.ESTRATEGIAS DE SPOTsuccessPARA LOS ESTUDIANTES MODELOSLos estudiantes modelos evitan:- lesionar físicamente o amenazar a otra persona;- causar o infundir miedo a otras personas pormedio de la intimidación o la provocación e- iniciar o involucrarse en perturbaciones en elrecinto escolar en eventos auspiciados por laescuela.Los estudiantes modelos evitan:- acosar a otras personas empleando lenguaje ogestos denigrantes a la raza, el sexo o la religiónde la persona, etc.;- participar en actividades de ritos de iniciación o“hazing”- y hacer comentarios insinuantes sexualmente ogestos que intimiden a los demás.Los estudiantes modelos evitan:- entrar a un edificio o residencia sin el permisodel dueño;- remover propiedad de un edificio o residencia sinel permiso del dueño;- poseer o vender productos de alcohol;- mostrar o poseer un arma falsa y- poner en peligro la salud y la seguridad de losdemás.VALORES FUNDAMENTALES RELACIONADOS CON EL NIVEL IIILAS CONDUCTAS DEL ESTUDIANTE MODELOAmabilidad Respeto Responsabilidad8
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