La disciplina hace al hombre. Apuntes sobre el ... - FedIcaria

11La imposición de orden y disciplina en la clase no habría que confundirla con loscastigos físicos. Afirmación que parece una obviedad pero que significó un giro radicalrespecto a la escuela preexistente donde reinaba el caos, justamente parejo con elimplacable castigo físico como réplica a la batahola del grupo de niños-animalitos.Aquella escuela, que es objeto de la crítica de todos los reformadores, es el reflejo de loque Foucault llama sociedad punitiva, en la cual el cuerpo es el objeto de lapenalización. El siguiente grabado de Pieter Breughel, que muestra una escuela populardel siglo XVI, puede ser —obsérvense atentamente los detalles— uno de los casos enque la imagen dice más que las palabras.Frente al caos de la escuela pre-moderna Comenio ofreció el modelo de enseñanzasimultánea, con orden de grados, de espacios y tiempos, y actividades del maestros ydiscípulos. Un modelo eficaz, productor de sujetos educados (taller de hombres). ¡Y taneficaz! Es el que en la práctica ha sobrevivido a pesar de los tiempos.En el primer libro escolar ilustrado, el famoso Orbis sensualium pictus de Comenio seilustra el ideal de escuela con bastante claridad: