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documento de consenso sobre asma bronquial en ... - Neumosur

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<strong>Neumosur</strong>, Semerg<strong>en</strong>, Samfyc. Docum<strong>en</strong>to <strong>de</strong> <strong>cons<strong>en</strong>so</strong> <strong>sobre</strong> <strong>asma</strong> <strong>bronquial</strong> <strong>en</strong> AndalucíaPara conseguir estos objetivos, el esquema básicoteórico <strong>de</strong> un programa <strong>de</strong> educación <strong>de</strong>be t<strong>en</strong>er dospartes: transmisión <strong>de</strong> información con adquisición<strong>de</strong> habilida<strong>de</strong>s por parte <strong>de</strong>l paci<strong>en</strong>te y modificación<strong>de</strong> su comportami<strong>en</strong>to.En esta perspectiva, se <strong>de</strong>be <strong>de</strong>dicar parte <strong>de</strong>lseguimi<strong>en</strong>to <strong>de</strong>l paci<strong>en</strong>te a los <strong>de</strong>nominados «planes<strong>de</strong> autocontrol», basados <strong>en</strong> que el paci<strong>en</strong>te con <strong>asma</strong><strong>de</strong>be saber hacer cambios <strong>en</strong> su tratami<strong>en</strong>to <strong>en</strong> respuestaa cualquier <strong>de</strong>terioro <strong>de</strong> su <strong>en</strong>fermedad para asíevitar una crisis. El uso <strong>de</strong> estos planes es una <strong>de</strong> lasinterv<strong>en</strong>ciones más eficaces <strong>en</strong> el manejo habitual <strong>de</strong>l<strong>asma</strong>, ya que consigue mejorar la morbimortalidad <strong>de</strong>la <strong>en</strong>fermedad 39 . Los planes <strong>de</strong> autocontrol pue<strong>de</strong>nestar basados <strong>en</strong> los síntomas o medidas <strong>de</strong>l PEF, perosiempre <strong>de</strong>b<strong>en</strong> elaborarse según las necesida<strong>de</strong>s individuales<strong>de</strong> cada paci<strong>en</strong>te, por escrito y asociados a untratami<strong>en</strong>to óptimo con revisiones regulares.Los paci<strong>en</strong>tes que más se b<strong>en</strong>efician son los quepa<strong>de</strong>c<strong>en</strong> formas mo<strong>de</strong>radas y graves <strong>de</strong> la <strong>en</strong>fermedad ylos que han sufrido reci<strong>en</strong>tem<strong>en</strong>te una exacerbación 29 .Los planes <strong>de</strong> autocontrol <strong>de</strong>b<strong>en</strong> elaborarse conjuntam<strong>en</strong>te<strong>en</strong>tre el médico y el paci<strong>en</strong>te, utilizando ór<strong>de</strong>ness<strong>en</strong>cillas <strong>de</strong> manera que sean fácilm<strong>en</strong>te compr<strong>en</strong>sibles.El plan <strong>de</strong>be incluir: tratami<strong>en</strong>to <strong>de</strong> mant<strong>en</strong>imi<strong>en</strong>to,cuándo usar medicación <strong>de</strong> rescate, cuándo aum<strong>en</strong>tarla dosis <strong>de</strong> glucocorticoi<strong>de</strong>s inhalados, cuándo iniciaruna pauta <strong>de</strong> glucocorticoi<strong>de</strong>s orales y cuándo y cómosolicitar ayuda médica (tabla 12). Una <strong>de</strong> las habilida<strong>de</strong>sbásicas que <strong>de</strong>be apr<strong>en</strong><strong>de</strong>r un paci<strong>en</strong>te con <strong>asma</strong> esla <strong>de</strong> saber hacer cambios <strong>en</strong> su tratami<strong>en</strong>to <strong>en</strong> respuestaa cualquier <strong>de</strong>terioro <strong>de</strong> su <strong>en</strong>fermedad y saber cuándoconsultar para así evitar la crisis.En estos programas educacionales, el PEF es especialm<strong>en</strong>teútil <strong>en</strong> paci<strong>en</strong>tes con escasa percepción <strong>de</strong>su <strong>de</strong>terioro clínico, <strong>en</strong> el seguimi<strong>en</strong>to <strong>de</strong> paci<strong>en</strong>tes y<strong>en</strong> situaciones <strong>de</strong> <strong>asma</strong> relacionada con el trabajo. Apesar <strong>de</strong> que la indicación principal <strong>de</strong> auto-medición<strong>de</strong> PEF <strong>en</strong> el <strong>asma</strong> sea para largos periodos, exist<strong>en</strong>varias indicaciones para realizar un registro <strong>de</strong> PEF acorto plazo durante 2-3 semanas (tabla 13).En cuanto al seguimi<strong>en</strong>to a largo plazo, los valoresreiterados <strong>de</strong> PEF m<strong>en</strong>ores <strong>de</strong>l 80% <strong>de</strong>l mejor valorpersonal indican un control ina<strong>de</strong>cuado y la necesidad<strong>de</strong> establecer cambios terapéuticos. Valores inferioresal 50% pue<strong>de</strong>n indicar una exacerbación.Los puntos <strong>de</strong> corte pue<strong>de</strong>n recordarse más fácilm<strong>en</strong>temediante el sistema <strong>de</strong> zonas <strong>de</strong> las tarjetas <strong>de</strong>autocontrol. Se trata <strong>de</strong> recom<strong>en</strong>daciones escritas<strong>en</strong>tregadas al paci<strong>en</strong>te con la actitud a seguir segúnsíntomas o valores <strong>de</strong> PEF divididas <strong>en</strong> franjas <strong>de</strong>colores que se correspon<strong>de</strong>n con el s<strong>en</strong>tido <strong>de</strong> loscolores <strong>de</strong> un semáforo:• La zona ver<strong>de</strong> se caracteriza por bu<strong>en</strong>a capacidadfuncional, con PEF superior al 80%.• La franja amarilla indica precaución, incluyemedidas <strong>de</strong> PEF <strong>de</strong>l 50 al 80% con o sin aparición<strong>de</strong> síntomas como sibilancias, opresión torácica,<strong>de</strong>spertar nocturno. Implica el uso <strong>de</strong> medicación<strong>de</strong> rescate.• La zona roja correspon<strong>de</strong> a PEF inferior al 50%.La realización <strong>de</strong> una a<strong>de</strong>cuada técnica inhalatoriaes fundam<strong>en</strong>tal para conseguir un tratami<strong>en</strong>to correcto.Es importante <strong>en</strong>señarla correctam<strong>en</strong>te y comprobar<strong>en</strong> cada visita clínica su uso a<strong>de</strong>cuado.Tabla 12. Cont<strong>en</strong>idos <strong>de</strong> un plan <strong>de</strong> educación parapaci<strong>en</strong>tes asmáticos.Tabla 13. Indicaciones para realizar un registro <strong>de</strong> flujopico a corto plazo.1. Información g<strong>en</strong>eral a paci<strong>en</strong>tes <strong>sobre</strong> qué es el <strong>asma</strong>.2. Medidas <strong>de</strong> control ambi<strong>en</strong>tal, reconocimi<strong>en</strong>to <strong>de</strong> <strong>de</strong>s<strong>en</strong>ca<strong>de</strong>nantesy forma <strong>de</strong> evitarlos.3. Uso correcto <strong>de</strong> inhaladores.4. Información <strong>sobre</strong> uso y utilidad <strong>de</strong> medicam<strong>en</strong>tos.5. Información <strong>sobre</strong> manejo, uso y utilidad <strong>de</strong> medidores<strong>de</strong> flujo espiratorio máximo.6. Cuándo acudir a urg<strong>en</strong>cias.7. Automanejo <strong>de</strong> la <strong>en</strong>fermedad.• Establecer el mejor valor personal.• Valorar posibles factores <strong>de</strong>s<strong>en</strong>ca<strong>de</strong>nantes <strong>de</strong> síntomas.• Detección <strong>de</strong> casos <strong>de</strong> <strong>asma</strong> inestable.• Estudio <strong>de</strong> <strong>asma</strong> relacionada con el trabajo.• Disminuir la frecu<strong>en</strong>cia <strong>de</strong> uso <strong>de</strong> la medicación <strong>de</strong> rescatedurante periodos <strong>de</strong> empeorami<strong>en</strong>to/sintomáticos.• Evaluar respuestas a cambios <strong>en</strong> el tratami<strong>en</strong>to <strong>de</strong> mant<strong>en</strong>imi<strong>en</strong>to.Revista Española <strong>de</strong> Patología Torácica 2009; 21 (4): 201-235 211

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