Contenidos\Cultura, Patrimonio y Género\archivos\libro_ 28-11_semi-final-1

1. Introducción 42. Literatura Infantil 72.1 Historia de los cuentos tradicionales con miradas de género 72.2. Historia de iniciativas no sexistas en la literatura infantil 153. Representaciones de las subjetividades en los cuentos analizados. 193.1. Niñas voladoras o contemplativas:diversidad de miradas en la construcción de identidades femeninasen los cuentos infantiles contemporáneos. 193.2. La construcción de lo masculino en los cuentos infantiles. 283.3. Diversidad sexual 373.4. Los cuentos infantiles étnicos y el género.¿Un acercamiento a la(s) cultura(s) indígena(s) Latinoamericana? 414. Descripción de casos 514.1. El libro de los cerdos 514.2. Oliver Button es una nena 544.3. Elenita 584.4. Willy el tímido 594.5. Un papá a la medida 625. Observando las prácticas en bibliotecas 645.1. Sobre la situación de las bibliotecas públicas y las mediadoras de lectura. 645.2. Técnicas y estrategias de fomento lector y títulos más utilizados 665.3. Diferencias de género en experiencias de fomento lector. 695.4. Relación personal con el concepto y la temática de género 746. Después de todo: generando nuevas prácticas 776.1. Guías de animación a la lectura 77El libro de los cerdos 78Oliver Button es una nena 80Elenita 82Willy el campeón 84Las futbolistas de los sábados 86Petra 887. Reflexiones finales 908. Bibliografía 929. Anexos 9910. Glosario 99